外研版六年級英語下冊module7unit2shecouldnx27tseeorhear教案2

1、Module7Unit2Shecouldntseeorhear講課目的1、語言技術(shù)全體學(xué)生可以理解并運用born,illness,round,allovertheworld以及Shecouldntseeorhear.2、語言知識(1)全體學(xué)生能理解單詞born,illness,round,allovertheworld以及Shecouldntseeorhear.(2)能travelaroundtheworldamodelfor。理解Shecouldntseeorhear.含義3、感神情度樂于接觸外國文化,加強祖國意識。4、學(xué)習(xí)策略試一試閱讀英語故事及其余英語課外讀物(人物列傳)5、文化意識在學(xué)

2、習(xí)和平時社交中,能初步注意到中外文化的異同。學(xué)情分析1.學(xué)生是六年級的學(xué)生,在本模塊六年級學(xué)生已經(jīng)有了多年的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),在聽、說、讀、寫各個方面都有了必定的能力。2.本單元的中心話題是表達某人過去能做的事情,這是學(xué)生較為熟習(xí)的話題,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些相關(guān)一般過去時的單詞和句型;3.學(xué)生對can這一句型特別熟習(xí),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些相關(guān)一般過去時的單詞和句型;學(xué)生對can這一句型特別熟習(xí);學(xué)生思想活躍,擅長和同學(xué)溝通,樂于表達自己,希望獲取同學(xué)和教師的贊同;學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃重的興趣,有必定英語聽讀能力.4.本單元是聽聞?wù)n型,文中的對話內(nèi)容是學(xué)生比較熟習(xí)的話題,掌握起來對比較較簡單,因而學(xué)生在

3、聽的時候能比較輕松的獲守信息.但仍舊要討教師在聽以前部署必定的任務(wù),讓學(xué)生明確要點聽的內(nèi)容.學(xué)生思想活躍,擅長和同學(xué)溝通,樂于表達自己,希望獲取同學(xué)和教師的贊同;1學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃重的興趣,有必定英語聽讀能力。3要點難點講課重、難點1、要點:學(xué)生可以用“could,couldnt”來描繪過去所具備和不具備的能力。2、難點:學(xué)生可以流暢地使用正確時態(tài)來描繪自己的能力,可以復(fù)述HelenKeller的偉大事跡。講課過程活動1【導(dǎo)入】(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入Warm-upandleadin(5分鐘)1.Greetings.2.Singasong.3.Sayachant.(楊利偉的事跡介紹October20

4、03.Hespentabout21hours,21hoursinspace,inspace.Hemadeavideo.Hemadeavideo.WhoisheHeisYangLiwei.AndheisataikounautinChina.【設(shè)計企圖】加強介紹英豪事跡的文本內(nèi)容,并復(fù)習(xí)一般過去時。t.【設(shè)計企圖】(教師介紹自己小時候能做的事和不可以做的事,為新知識的學(xué)習(xí)作好鋪墊,為講堂講課創(chuàng)辦優(yōu)秀學(xué)習(xí)氣氛。)活動2【解說】(二)任務(wù)表現(xiàn)Taskpresentation(7分鐘)教師出示幾張小時侯的照片,挨次給學(xué)生解說:“IwastentridebikeverywellWhataboutyou”(

5、指引學(xué)生談?wù)撟约哼^去的能力,趁勢激勵學(xué)生正確運用could和couldnt來表達)出示HelenKeller的照片,此后問學(xué)生WhoissheWhatdoyouknowabouther讓學(xué)生充分展現(xiàn)他們收集的資料,解說并介紹HelenKeller的事跡。(教師利用多媒體課件出示HelenKeller生前的部分照片,整體播放課文錄音。)1:Thetask.【設(shè)計企圖】自然的導(dǎo)入,使學(xué)生能自然地接受新知。在內(nèi)心上學(xué)生就不排擠新知,也感覺不到新知的難度?；顒?【解說】（三）課文學(xué)習(xí)Textlearning21.T:CanyoutellmewhomshewasS:ShewasHelenKeller.T

6、:Youareright.Shesagreatwoman.Shedidmanyusefulthings.T:Nowletslookatthequestion.(課件出示問題)WhenandwherewasHelenKellerbornWatchthelistentotheDVD.SsAnswerthequestion.beborn是出生、出生的意思。文中HelenKellerwasbornintheUSin1880.的含義是HelenKeller于1880年出生在美國。(注意中文和英文在表達上的差別。)其次,講課生學(xué)習(xí)對于“年”的時間表達法,如1880:18-eighteen80-eighty

7、,從而咨詢他們的出誕辰?！驹O(shè)計企圖】(觀注學(xué)生的感情,和內(nèi)心需求。同時讓學(xué)生練習(xí)在實質(zhì)生活中使用英語。)2.Readandanswer1)Whatcouldshedo2)Whatcouldntshedo?Why?Ss:Shecouldtalk,writeandread.Ss:Shecouldntsee.Shecouldnthear.=Shecouldntseeorhear.她既看不見又聽不見。Shehadanillnessatnineteenmonthsold.3)練習(xí)couldcouldntSingasongWhenIwasababy.4)Whatdidshedoaftershehadani

8、llnesslearnttoreadandspeaktriedhardtravelledaroundtheworld(allovertheworld)andtoldherstorywrotebooksandhelpedblindpeoplewasfamous【設(shè)計企圖】幫助學(xué)生理解詞組的含義。4)HowdoyouintroduceHellenkeller?板書續(xù):Shewasfamous.Sheisamodelforblindpeople,andalsoforyouandme.5)經(jīng)過讀板書內(nèi)容,初步掌握Hellenkeller的事跡?；顒?【導(dǎo)入】(四)訓(xùn)練堅固Practice1.P42A32.同桌練習(xí)說Hellenkeller事跡?；顒?【練習(xí)】(五)任務(wù)達成Taskcompletion出示名人照片-中國有名的舞蹈家邰麗華,有名作家張海迪,讓學(xué)生用該句型介紹,同時播放“感恩的心”音樂。四人小組介紹【設(shè)計企圖】經(jīng)過這些案例激勵學(xué)生要像HelenKeller、邰麗華、張海迪同樣意志堅毅,棄而不舍,關(guān)愛別人,同時珍惜此刻