冀教版四年級上冊語文期中整理復習摸底練習題單

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18冀教版四年級上冊語文期中整理復習摸底練習題單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 認真拼一拼，把字寫漂亮。xing hui y hu xn ch qng x chng sh qi ro x fu zn tn q pin cu c 2. 讀拼音寫詞語，要求寫得正確、漂亮。n hu bng xing xio s qing shun cn ln ji sho yo gui chi ch 3. 看拼音，寫詞語。hng wi gng ku pio yng yng hng chng rn sh wng p su jing ln 4. 讀拼音寫詞語。

2、kun ku jng pi jing yng yn h png d y hu jn yn xing hui xn ch gun gi 5. 看拼音寫詞語sh j j sh hu d chng d y li bi y o m qin r chng kng w zh 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。妖（_） 福（_） 紹（_） 牌（_） 沃（_） 幅（_） 招（_） 脾（_） 7. 形近字組詞。帝（_） 曰（_） 溺（_） 銜（_） 返（_） 旁（_） 日（_） 弱（_） 街（_） 反（_） 8. 我能辨字組詞。捶（_） 概（_） 握（_） 掐（_） 錘（_） 溉（_） 喔（_） 焰（_） 9.

3、 辨字組詞繩（_） 卉（_） 棠（_） 媒（_） 昧（_） 蠅（_） 奔（_） 裳（_） 煤（_） 味（_） 10. 比一比，再組詞。繩（_） 愉（_） 淘（_） 竭（_）蠅（_） 輸（_） 萄（_） 歇（_）【選詞填空】11. 選詞填空。 果然 忽然 雖然1.張小紅同學（_）學習成績很好，但身體卻非常弱。2.我正在聚精會神地看著書，（_）聽見有人在叫我的名字。3.中華健兒（_）不負重望，在奧運賽場上取得了金牌大豐收。 鼓舞 鼓勵4.要不是你的勇氣（_）我，我還下不了決心哩！5.我能取得這么大的進步，離不開老師對我的（_）。12. 選擇關聯(lián)詞填空。如果就 因為所以 雖然但是無論還是 即使也 之

4、所以是因為（1）（_）花朵，（_）葉子，都比盆栽月季顯得有精神。（2）（_）是孔隙，（_）也容得下一只小船進出。（3）（_）我把頭稍微抬得高一點，（_）會撞破額角、擦傷鼻子。（4）（_）不比作什么，（_）很值得觀賞。13. 選詞填空。霸氣 霸道1他想和姚明一樣，打出（_）的球風。2我們絕不允許匪徒在我們的家園橫行（_）。希望 渴望 愿望3我（_）能得到媽媽送給我的生日禮物。4麗麗的（_）是當一名好老師。5我那么（_）得到父母的理解啊！安靜 平靜 寂靜6看完這部電影，我的心情久久不能（_）。7夜深了，四周一片（_）。8在圖書館里，我們要保持（_）。14. 選詞填空。生疏 熟悉1. 我們交朋友。往

5、往都是由最初的（_） 經過相互了解之后才漸漸（_）起來的。嘹望 遠眺 鳥瞰2. 極目（_），那山，那海，已經被夕陽渲染成一幅淡墨水彩畫。3. 海防戰(zhàn)士日夜（_）著廣闊的海面。4. 俯首（_），整個城市高樓林立。15. 選擇合適的關聯(lián)詞填空。因為所以 雖然但是 不是而是 無論都1.蝙蝠夜里飛行靠的（_）眼睛，（_）靠嘴和耳朵配合起來探路的。2.（_）天氣寒冷，（_）同學們依然堅持鍛煉身體。3.（_）他對周圍事物觀察很細致，（_）寫起文章來得心應手。4.（_）多燦爛的煙花，（_）將會消逝。【修改病句】16. 修改病句。（1）因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。_（2）我們必須做到邊讀書邊思考

6、的好習慣。_17. 修改病句。(1)我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。_(2)周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。_18. 你能改正下面的病句嗎？（1）那些小丘的線條是那么柔軟，就像只用綠色渲染，不用黑線勾勒的中國畫那樣。_（2）不大一會兒，好客的主人端進來送進了大盤的手抓羊肉。_（3）那些小丘的線條是那么柔軟，就像只用綠色渲染，不用黑線勾勒的中國畫那樣。_19. 修改病句，將正確的句子寫在下面的橫線上。（1）父親十分關心。_（2）蘭蘭穿著一件藍色的上衣和一頂黃色的帽子。_（3）他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。_（4）我們把教室里的桌椅排列得干干凈凈。_（5）春天到了，花園里開滿了

7、桃花、荷花。_（6）這是有趣的一本故事書。_20. 用修改符號修改病句。（1）改革開放以后，人們的生活越來越富強。（2）春天的景色我覺得十分美麗。（3）李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。（4）我敢肯定，明天大概要下雪?！竟旁婇喿x】21. 對比閱讀，完成練習。塞下曲（其二）盧綸林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。塞下曲（其三）盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（注釋）驚風：突然被風吹動。引弓：拉弓。白羽：白色羽毛，這里指白羽箭。沒（m）：陷入。石棱（lng）：石頭的突起部分。1塞下曲（其二）中描寫的將軍在“草驚風”的緊張氣氛下，做出的反應是_；塞下曲（其三）中描寫的

8、將軍在“單于夜遁逃”的緊張氣氛下，做出的決定是_。從他們的反應中可以看出，這兩位將軍有_的特點。2塞下曲（其三）中“_”字寫出了戍邊將士的果敢與勇猛；“_”字寫出了環(huán)境的惡劣。兩者相襯，表現(xiàn)了_的精神。3試著通過自己的理解將塞下曲（其三）描述的情景寫下來。_4我知道的邊塞詩句還有：_，_。22. 閱讀詞，完成練習。清平樂村居宋辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1本詞的詞牌名是“_”，題目是“_”。我還知道“漁歌子”“_”“_”等也是詞牌名。（詞牌名規(guī)定了這首詞的字數(shù)、句數(shù)和曲調。）2下列對這首詞的理解不正確的一項是

9、（ ）A.詞中“相媚好”寫出了老夫婦互相逗趣、取樂的樣子B.“最喜”一詞體現(xiàn)出了作者對小兒的喜愛之情C.詞的上闋描寫了江南鄉(xiāng)村的景色，下闋描寫了兩代人的生活畫面D.全詞表達了作者對鄉(xiāng)村幸福和諧、安居樂業(yè)的生活的喜愛之情3詞的上闋中，“_，_”描寫了鄉(xiāng)村清新優(yōu)美的自然環(huán)境。詞的下闋描寫了三個兒子的特點，其中大兒的特點是_，中兒的特點是_。小兒最有特點，一個“臥”字生動形象地寫出了小兒_的特點。根據這些特點可以判斷下圖的人物是_。4作者經歷連年戰(zhàn)亂，當看到詞中描寫的鄉(xiāng)村生活場景時，他可能會想：_23. 閱讀古詩，完成練習。暮江吟唐白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓

10、。1寫出詩中加點字詞的意思。吟：_ 瑟瑟：_可憐：_ 真珠：_2這首詩按_順序，描寫了從_到_這段時間江邊的景色變化，表達了作者_之情。3下列對于“鋪”字的理解不恰當?shù)囊豁検牵?）A.寫出了殘陽幾乎是貼著水面照射過來的景象B.寫出了秋天夕陽的柔和C.寫出了霞光非常強烈，把江水映得通紅的景象D.給人親切、安閑的感覺4用自己的話描述一下本詩前兩句的景象。_24. 古詩文閱讀。并完成練習。夏日絕句宋生當作人杰，_。至今思項羽，_。1我會把古詩補充完整。2這首詩借_的故事，表達了詩人_的思想感情。25. 讀古詩,完成下面的題。清平樂村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，

11、中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1這首詞的詞牌名是_，題目是_。2解釋下面的詞語。翁媼：_ 亡賴：_3這首詞表達了作者_之情?！鹃喿x理解】26. 課外閱讀。五月,洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的山洼里,坡崗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒?！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來了,采走了香香的花粉,釀出了甜甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄砹?用籃兒挎走白生生的槐花。五月的槐鄉(xiāng),連風打的旋兒都香氣撲鼻,整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。在洋槐開花的季節(jié),小朋友只要走進槐鄉(xiāng),他呀,準會被香氣熏醉,美滋滋地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會把他

12、拉到家中,請他美美地吃上一頓槐花飯?；被埵怯么竺装杌被ㄕ舻?愛吃咸的,就澆上醬油、蒜泥、陳醋;愛吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友臨走時,槐鄉(xiāng)的孩子還會送他一塑料袋蒸過曬干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月,洋槐開花了?；编l(xiāng)的小姑娘變得格外漂亮,她們的衣襟上別著槐花,發(fā)辮上戴著槐花,她們飄到哪里,哪里就會有一陣清香?；编l(xiāng)的小伙子呢,衣、褲的口袋里裝的全是槐花,他們大大咧咧的,不時朝嘴里塞上一把,甜絲絲的,香噴噴的五月,是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)。1給短文寫上一個合適的題目。2照樣子,寫詞語。白茫茫 大大咧咧 3請用“ ”畫出描寫槐花香的有關句子。4你怎樣理

13、解文中兩次出現(xiàn)“五月,洋槐開花了”?()A第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了, 第二次作者帶著傷心的心情告訴大家洋槐開花了。B第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了, 第二次作者帶著興奮的心情告訴大家洋槐開花了。5這篇短文表達了作者怎樣的感情?_6如果你來到了五月的槐鄉(xiāng),看著滿樹的槐花會說些什么呢?_27. 閱讀課內片段，完成練習。爬山虎的腳（節(jié)選）原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳（ ）著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，（ ）住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎

14、曲了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它緊（ ）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1選文第段寫得真清楚，我知道了圖（ ）畫的爬山虎的腳是正確的。ABCD2選擇合適的動詞填入文中畫“_”部分的括號中，并完成練習。貼 巴 拉 觸（1）這些動詞清楚地寫出了爬山虎_（2）從這部分中可以看出作者是從_和_兩方面來描寫爬山虎的攀爬過程的，從“_”等地方可以看出作者觀察仔細。3畫“”的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？_4葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，下面說法正確的是（ ）A運用了比喻的寫法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”

15、都是彎曲而尖細的，有相似點B因為爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一條蛟龍，“爬山虎的腳”就比作了“蛟龍的爪子”5讀了選文，你認為觀察的時候應該注意些什么？_28. 回顧課文，完成練習。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能

16、感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。1加點字“貼”和“才”仿佛讓我們看到了作者過孔隙時的_和_，“準會撞破額角，擦傷鼻子”寫出了_的感覺。2對選文理解正確的一項是（ ）A泉水是從右邊的石壁下方的孔隙流出。B畫線句是一個設問句，具體說明了船的小，也給人新奇的感覺。C寫船小主要是為了突出內洞的小。3“左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來”中的“擠壓”能否去掉？為什么？ _4讀完選文，如果讓你用一句話表達游覽完孔隙后的感受，你會說什么？ _29. 課內閱讀。為中華之崛起而讀書（節(jié)選）周恩來和

17、同學一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。1簡述選文的主要內容。_2“但這是在外國人

18、的地盤里，誰又敢怎么樣呢？”這句話應用（ ）的語氣朗讀。A平淡無奇B疑惑不解C無奈、憤怒3聯(lián)系當時的社會背景，說說為什么在中國自己的土地上外國人能霸占一塊地方橫行。_4周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因是什么？_5在21世紀的今天，我們作為青少年一代，讀書的目的又是什么呢？_30. 閱讀課內片段，完成練習。內洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物。先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。1片段節(jié)選自_，作者是_。2這段話主要寫的是_，其主要特點是_。3洞內的景物很多，作者在寫的時候，用了“_”和“_”這兩個詞來表明看的先后順序。4雙龍洞內的龍是真的嗎？你是從文中哪里看出來的？_5請你發(fā)揮想象，從形狀和