《我是人》幼兒園小班上學(xué)期音樂(lè)教案

1、Word - 3 -我是人幼兒園小班上學(xué)期音樂(lè)教案 我是人幼兒園小班上學(xué)期音樂(lè)教案 作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民老師，經(jīng)常需要預(yù)備，借助教案能夠恰當(dāng)?shù)靥暨x和運(yùn)用教學(xué)辦法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特征呢？以下是收集收拾的我是人幼兒園小班上學(xué)期音樂(lè)教案，希翼可以協(xié)助到大家。 活動(dòng)任務(wù)：1、用對(duì)歌的形式學(xué)歌唱曲我是人。2、用其他物品替換歌詞中的問(wèn)句并唱出來(lái)。3、增加自信的自我體悟。4、感觸樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的心情。5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)預(yù)備：與歌詞有關(guān)的物品及其他物品若干件?；顒?dòng)過(guò)程：1、以“外星人來(lái)到地球”的故事情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)（1）外星人來(lái)到了地球，遇到了娃

2、娃，于是外星人問(wèn)娃娃“你是XX？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人說(shuō)“我是人，你知道嗎？”（2）外星人問(wèn)錯(cuò)了，娃娃是怎么回答外星人的呢？（我不是）2、用語(yǔ)言“我不是”，表述自己不同于周圍物品。（1）老師結(jié)合歌詞內(nèi)容提問(wèn)，幼兒準(zhǔn)時(shí)回答“我不是！”外星人不知道她是誰(shuí)，我們小伴侶知道嗎？外星人來(lái)考考小伴侶了。（2）堅(jiān)決地告知對(duì)方：“我是人，你知道嗎？”（3）你到底是誰(shuí)？娃娃是怎么對(duì)外星人說(shuō)的？（我是人，你知道嗎？）你也能夠怎么回答它說(shuō)呢？（我是人，你知道嗎？）3、用對(duì)歌的形式學(xué)歌唱曲。（1）老師邊展示與歌詞相對(duì)應(yīng)的物品，邊唱問(wèn)句，幼兒邊唱邊回答“我不是！”外星人還要和小伴侶做嬉戲，它問(wèn)：“你是XX？”（2）幼兒邊看老師展示的物品邊唱問(wèn)句，老師邊唱邊回答“我不是！”小伴侶們和外星人玩了這么久，絕對(duì)把外星人的本領(lǐng)給學(xué)會(huì)了對(duì)不對(duì)？你們來(lái)考考它吧（教師扮外星人）4、用其他物品替換歌詞中的問(wèn)句。你還想考考外星人什么？5、結(jié)束活動(dòng)。外星人說(shuō)和小伴侶在一起真高興，再見(jiàn)。教學(xué)反思：這是一首帶有擬人化的歌曲，幼兒學(xué)起來(lái)覺(jué)得很好玩，孩子們不但學(xué)會(huì)了歌曲，還舉行了歌詞創(chuàng)編，想象了好多物體編到了歌曲里，就由于