2022學(xué)年第一學(xué)期教育科研工作總結(jié)

1、第 第 頁2022學(xué)年第一學(xué)期教育科研工作總結(jié) *學(xué)年第一學(xué)期教育科研工作總結(jié) 本學(xué)期教育科研的工作重心是，做好學(xué)校集體課題研修的連接，用精品課題的要求加強(qiáng)過程性管理，著重教育科研與老師進(jìn)展相結(jié)合，以核心素養(yǎng)討論為科研的重點，依據(jù)學(xué)期計劃，初步完成相關(guān)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、提升課題討論質(zhì)量，做好課題內(nèi)容連接課題討論不是一時的工作，一處的專研，而是學(xué)校全面工作的布置，是師生終生進(jìn)展的規(guī)劃。用精品課題的討論標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)校課題討論，才能讓課題改進(jìn)我們的教育生活。做好學(xué)校課題工作的推陳出新。學(xué)校在暑期對*省“十二五”規(guī)劃課題“絲綢文化背景下的聰慧型校本教材建設(shè)的討論”進(jìn)行結(jié)題，課題成果發(fā)表于*教育討論、

2、課題于12月份結(jié)題。*省“十三五”教育家專項課題“聰慧老師多樣化校本研修方式的實踐討論”申報通過。優(yōu)化學(xué)校精品課題建設(shè)步伐。依據(jù)省精品課題評比要求進(jìn)行，學(xué)校推出了“學(xué)校語文組塊教學(xué)”、“學(xué)?；锇榈掠懻摗薄ＱπｉL的課題學(xué)校語文組快教學(xué)入選*省前瞻性教育科研成果，并在*市作討論進(jìn)度匯報，討論成果獲*省基礎(chǔ)教育成果評比一等獎。.積極參與*市教育局組織的“蘇式課堂”項目討論，在*市星海學(xué)校、金閶區(qū)試驗學(xué)校參與研討活動，*試驗學(xué)校作現(xiàn)場賽課活動。.組織老師申報新一輪課題。本學(xué)期有11位老師申報*市教育科學(xué)規(guī)劃“十三五”課題，學(xué)校組織了專家指導(dǎo)，并上傳網(wǎng)絡(luò)。組織老師申報*省陶行知討論學(xué)會課題、*市教育學(xué)

3、會課題。二、科研暨工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng).一課三磨，積淀老師的教研聰慧。老師利用暑假撰寫了一課三磨專著書稿，并經(jīng)過了三輪修改，進(jìn)入了最末統(tǒng)稿的階段?！耙徽n三磨”是學(xué)校校本教研的一項勝利閱歷，并作為“蘇式課堂”討論成果引起了社會的關(guān)注。2讀書，讓老師借助勝利者的閱歷進(jìn)步。本學(xué)期組建了老師讀書團(tuán)隊，在省專家的組織下，組織了專項閱讀，對靜靜靜的革命等書籍進(jìn)行深入研討，讀書組成員撰寫了讀書筆記，提高了老師的理論水平。3.演講，在溝通中提高認(rèn)識。教育的真理總是在溝通中變得明晰，演講是提升老師認(rèn)識的一項有效舉措。各校區(qū)組織了形式多樣的“杏壇論語”活動，有“新老師介紹”、“夸夸身邊的好老師”、“讓愛與教育

4、同行”等專題，讓多位老師發(fā)表自己的見解，在溝通中凝集了老師群體的教育愿景。4.磨文，用文字加深討論。學(xué)校組織了多輪磨文活動，依據(jù)不同的賽事要求，進(jìn)行針對性的專家輔導(dǎo)。本學(xué)期學(xué)校在*省“教海探航”、“師陶杯”、“新世紀(jì)園丁杯”等多項賽事中均有最高獎獲得，共獲得特等獎一名，一等獎8名，集體榮譽(yù)獎一項，多位老師在賽事中進(jìn)行教學(xué)展示。磨文，讓老師們在更高的平臺上展示自己。三、組建討論團(tuán)隊，營造文化氛圍.學(xué)校積極打造教育科研團(tuán)隊，獲得“長三角”教育科研先進(jìn)集體稱號。2.做好?？蟮木幾ぷ?，本學(xué)期編撰校刊期，年鑒一本，出版學(xué)校集體專著新老師不可不知的110個怎么辦，為老師展示教育教學(xué)閱歷搭建平臺，為整理學(xué)校教育工作搜集資料。四、做好宣揚(yáng)發(fā)布工作，發(fā)揮指導(dǎo)培訓(xùn)作用。.學(xué)校積極協(xié)作上級單位，組織好校長、老師的培訓(xùn)活動。學(xué)校參與*省鄉(xiāng)村骨干老師蘇南地區(qū)推動會，薛校長作專題發(fā)言。五、發(fā)覺工作中的瓶頸，在問題中求進(jìn)展.老師科研技能需要繼續(xù)提高，學(xué)校老師本學(xué)期發(fā)表論文57篇，如何引導(dǎo)老師發(fā)覺主題，持續(xù)推動，搭建平臺，可以邀請輔導(dǎo)老師作跟蹤式的指導(dǎo)。.提高老師的討論精品化意識，如何