關(guān)于大班下學(xué)期班務(wù)計劃

1、第 第 頁關(guān)于大班下學(xué)期班務(wù)計劃 【2022年大班下學(xué)期班務(wù)計劃1】 一、班級狀況分析： 本班現(xiàn)有幼兒四十七名，其中男生二十六名，女生二十一名。孩子們經(jīng)過大班第一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)，在自理技能、人際交往技能及獨立解決問題技能等方面都有了明顯的進步。同伴之間能友好的相處，遇到問題會相互商量、解決，對同伴、老師有禮貌會說，“感謝”“對不起”“請”等禮貌用語。詳細(xì)進展?fàn)顩r如下： 身體進展方面：經(jīng)過兩年半的集體生活熬煉，孩子在自理技能方面已經(jīng)有了肯定的技能，自己的事情會自己解決。身體各方面的協(xié)調(diào)技能、靈敏性也有了肯定的提高。經(jīng)過上學(xué)期的練習(xí)，我班一些孩子學(xué)會了跳繩、大部分孩子學(xué)會了拍皮球。 社會認(rèn)知方面

2、：幼兒在人際交往方面有了肯定的技能，會運用一些簡約的禮貌用語與同伴、老師進行溝通。對于一些生疏的客人老師能主動打招呼。在集風(fēng)光前表現(xiàn)的也比較積極、大膽。個別膽小的小伙伴經(jīng)過一學(xué)習(xí)的熬煉也有所進步了，情愿在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己了。個別自控技能較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)章的意識較弱，不能良好的傾聽，如陸熠杰、羅仁澤等小伙伴;本學(xué)期將把仔細(xì)傾聽作為重點常抓不懈。 動作技能方面：幼兒對手工繪畫的愛好很高，經(jīng)常帶繪畫或手工的材料來園，利用課間活動與同伴一起繪畫、游戲。同時，孩子也很喜愛音樂活動，尤其是女孩子，喜愛唱唱跳跳，唱歌時能較好地表現(xiàn)歌曲的感情，對律動和音樂游戲、歌表演也特別感愛好。 語言認(rèn)知方面

3、：幼兒在口語表達方面有了較大的進步，基本上能用完整、流暢的語言回答下列問題、表達自己的想法，一些孩子還會說一些成語、講一些小故事等。 大班幼兒已具備肯定的自理技能，午餐時，基本能潔凈地吃完自己的一份飯菜，保持桌面、地面干凈，并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣。盥洗方面，幼兒已能獨立大小便，大部分小伙伴學(xué)會了自己運用便紙。大班的孩子活動量大，戶外活動時喜愛奔跑玩耍，缺乏肯定的自我愛護技能。為此，本學(xué)期我們將安全和自我愛護作為重點，通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提示督促孩子。引導(dǎo)幼兒知道不要猛烈的奔跑，游戲中要留意安全，不和同伴發(fā)生碰撞等，進一步提高自我愛護意識和愛護技能。 同時，對大

4、班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，漸漸培育幼兒入學(xué)校的意識,讓幼兒初步了解和熟識學(xué)校生的生活作息制度。認(rèn)識學(xué)校生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的運用方法，學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品。 二、本學(xué)期工作重點： 依據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際進展?fàn)顩r，本學(xué)期的教育總目標(biāo)為：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，加強體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本技能，增進其對環(huán)境的認(rèn)識，培育有有益的愛好和動手技能，進展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育老實、自信、勇猛、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難

5、、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。 依據(jù)本班狀況分析，結(jié)合新綱要精神、園務(wù)計劃的精神本學(xué)期工作重點如下： 1、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面的技能進展。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒溝通，了解孩子的真實需要進行主題活動，實時抓住幼兒的愛好點，表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。尤其是依據(jù)“幼小連接”的詳細(xì)要求開展適合幼兒適應(yīng)入學(xué)校學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的競賽。 3、加強幼兒安全、自我愛護教育，培育幼兒良好的自我愛護意識。 4、做好本班的常規(guī)管理工作，穩(wěn)定幼兒在園心情。并能做好幼兒課間的活動

6、安排，讓幼兒能開心又有意義的在園渡過每一天。 5、結(jié)合幼兒園園級課題討論活動，協(xié)作做好幼兒的各項活動。 三、本學(xué)期工作目標(biāo)： (一)班級管理方面： 做好班級日常衛(wèi)生保健工作，為幼兒營造一個充斥愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。同時，加強班級常規(guī)工作，援助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子有初步升學(xué)校的意識。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用，使家長實時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、積極參加我們的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。 (二)幼兒進展目標(biāo)： 健康領(lǐng)

7、域：有良好的生活理技能和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。有積極參與體育活動的愛好和習(xí)慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、敏捷、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、制造性地進行活動，有良好的整理習(xí)慣。了解日常生活的安全常識，有我愛護的簡約常識和行動。能主動遵守須要的規(guī)章。 語言領(lǐng)域：能互動、有禮貌地與人交談;能集留意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。能用較完整的語句表達己的意思。喜歡看書、對文字認(rèn)讀有愛好，能圍繞肯定的話題談話，會用輪番的方式交談。喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講解并描述并愿意創(chuàng)編。 科學(xué)領(lǐng)域：新奇、好問，能積極參

8、與探究、操作活動。能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參與科學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌控10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。在老師的引導(dǎo)下，能留意和發(fā)覺四周環(huán)境物體量的差異、物體的外形、以及它們在空間的位置，初步掌控時間概念和空間方位。 社會領(lǐng)域：喜愛和敬愛四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。能主動地參加各項活動，有信心。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人，初步會評價己與同伴并勇承

9、認(rèn)錯誤，改正缺點。 藝術(shù)領(lǐng)域：能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色調(diào)、空間、位置等方面感受然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。積極主動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗。體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較精確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培育感受美、表現(xiàn)美的技能和情趣。 四、詳細(xì)工作安排： (一)、教育教學(xué)工作。 本學(xué)期還是以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。依據(jù)幼兒的需要以及實際狀況初步確定主題計劃，預(yù)設(shè)課程，并結(jié)合幼兒的生活敏捷的生成課程。 1、主題活動的開展：本學(xué)期將圍繞中國節(jié)、春天的奧秘、我的生活我做主、大家來運動四個主題開展活動。 2、充分運用社區(qū)與家庭資源豐富教學(xué)活動

10、。加強環(huán)保教育，讓孩子知道愛護環(huán)境的重要性，通過一系列的活動，讓幼兒知道變廢為寶的重要性。 3、本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“誰的本事大”、“我的作業(yè)最干凈”、“誰最動腦筋”等競賽活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感和技能。 4、本學(xué)期我班將依據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū)，提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作技能，提升美感。另外創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對認(rèn)讀漢字的愛好，以及早期閱讀的技能，以便為幼兒的學(xué)校學(xué)習(xí)做好鋪墊;依據(jù)主

11、題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行游戲活動，讓孩子在玩中樂，玩中學(xué)。 5、著重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新 環(huán)境也是孩子的老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，實時更換，實時展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的平面、立體的環(huán)境，讓孩子們在大四班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地進展。 (二)保健工作 本學(xué)期本班三位保教人員將一如既往，團結(jié)全都，同心同德。以幼兒身心充分進展為前提，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲。做好班級衛(wèi)生、消毒工作，創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境;能照看好每個孩子的飲食、社會性

12、活動。加強幼兒的體育熬煉，加強體質(zhì)。提高幼兒的安全意識，學(xué)會自我愛護。同時我們將全面轉(zhuǎn)變教育觀念，充分地尊敬幼兒，使其進展應(yīng)有的主體性，讓他們主動、積極、制造性的活動，身心得到健康的進展。繼續(xù)開展“小小值日生”的活動，老師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責(zé)，加強對值日生工作的管理，培育幼兒對集體、對同伴的關(guān)懷。 (三)、重點做好幼小連接工作 為了讓孩子能順當(dāng)?shù)厣雽W(xué)校，本學(xué)期我們將在各學(xué)科活動中滲透識字教學(xué)，加強閱讀、書寫、計算等方面的技能，重點豐富詞匯量的學(xué)習(xí)，為進入學(xué)校做好提前預(yù)備。詳細(xì)實施方案： 1、通過談話，讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上

13、學(xué)校的欲望，同時也援助他們解決“憧憬上學(xué)校、又不知道怎樣做的問題”。 2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到學(xué)校生生活，我們將采用適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減削游戲時間等。同時，在日常活動中著重培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)。 3、通過談話、故事、社會實踐等活動培育幼兒的獨立意識，加強幼兒獨立解決問題的技能。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會自我體驗、自我批判、自我掌握等，讓孩子懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。 4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備： (1)學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管

14、好自己的物品，學(xué)會運用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。 (2)請家長協(xié)作，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不遲到、不隨意請假;教學(xué)中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成仔細(xì)傾聽、愛回答下列問題的好習(xí)慣。 (3)活動中著重知識閱歷的積累，特別是一些好詞、好句的學(xué)習(xí)。 (四)家長工作 本學(xué)期，我們將繼續(xù)辦好“家長園地”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參加進來，抒發(fā)感想，暢所欲言，通過家園共育，共同促進孩子的健康的成長。 1、我們將一如既往地辦好“家長園地”，不斷豐富版面內(nèi)容，通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，爭取讓每一位家長都能積極參加到欄目中來，能予以我們積極的支持與援

15、助。 2、實時的通過各種渠道，如家校路路通、家長園地、家訪等取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。 3、加強與家長的聯(lián)系。利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議，使家長了解家庭教育的重要性，使家園更好的協(xié)作起來。 4、做好家長開放日活動，召開家長會聽取家長看法和建議，進一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參加到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。 以上是本學(xué)期的計劃，我們將在孩子在園學(xué)習(xí)的最末一學(xué)期里，共同努力，迎接新的挑

16、戰(zhàn)。同時也盼望能給孩子留下對幼兒園的美妙回憶。 【2022年大班下學(xué)期班務(wù)計劃2】 一、班級概況： 我班共有幼兒28位，其中男生16名，女生12名。本學(xué)期有一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級狀況比較了解，融入班集體生活較快。 班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理技能，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參加到體育活動中，身體狀況都較好。孩子們愛好較廣泛、思維敏捷、對事物充斥新奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。 班級弱勢：班級普遍幼兒較為敏捷，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控技能較弱，留

17、意力簡單分散，遵守集體規(guī)章意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜愛插嘴，尊敬他人的意識較薄弱。 二、班級工作總目標(biāo)： 針對班級的現(xiàn)有狀況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)： 1、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。 2、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，加強幼兒規(guī)章意識，加強掌握技能。 3、家園協(xié)作，順當(dāng)做好幼小連接工作。 三、詳細(xì)要求與措施： 1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。 本學(xué)期，我們班級三位老師將積極溝通，達成全都，默契合作，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。 學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒

18、的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表看法，鼓舞幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、同等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。 生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理技能已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個別不良現(xiàn)象的訂正。在日常生活中，老師要做到細(xì)心觀測、實時引導(dǎo)、長期堅持。我們抓住每一個機會，實時對幼兒進行常常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)當(dāng)?shù)教幘o盯，跟進觀測指導(dǎo)，以便在較短的時間內(nèi)完成改正。 2.培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。 本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)

19、最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌頌競賽、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 (1)獨立生活技能： 通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，加強獨立解決問題的技能。讓大班幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。 培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀測、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。 (2)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 請家長協(xié)作幼兒