中班元宵節(jié)活動(dòng)方案

1、第 第 頁中班元宵節(jié)活動(dòng)方案中班元宵節(jié)活動(dòng)方案1活動(dòng)目的：1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動(dòng)成果的歡樂。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等?；顒?dòng)預(yù)備：1、橡皮泥。2、老師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。3、音樂喜洋洋等?；顒?dòng)過程：一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。小伙伴，你們知道今日是什么節(jié)日嗎?對(duì)，今日是元宵節(jié)，你們興奮嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個(gè)節(jié)目，好不好?二、元宵的來歷。小伙伴們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們

2、。1、哪位小伙伴知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)小伙伴們真聰慧!老師講解并描述：元宵的來歷。三、說說元宵。1、小伙伴們看，今日老師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么美麗，你想不想也來做元宵呀?2、大家先不要焦急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么外形的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小伙伴們真聰慧，我們現(xiàn)在就開始做元宵。四、制作元宵。1、小伙伴們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒看誰做得

3、多。2、幼兒開始制作，老師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)五、幼兒展示自己的作品?，F(xiàn)在，小伙伴們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小伙伴吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小伙伴盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小伙伴讓給做的少的小伙伴。)七、吃元宵。剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。八、老師總結(jié)今日，小伙伴們?cè)谝黄鸲蛇^了一段歡樂的時(shí)間，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。齊楚燕趙皆降服(打史記一句)-四國順之口道恒河沙復(fù)沙(打史記一句)-不可勝數(shù)故(打史記一句)-總之不離古文者近是堅(jiān)持究竟(打史記一句)-雖死不易死而輕于鴻毛(打史記一句)-故無

4、貴無賤好讀書(打論語一句)-學(xué)而不厭尖(打論語一句)-小大由之莫中美人計(jì)(打論語一句)-戒之在色退席(打論語一句)-不在其位門外漢(打論語一句)-未入于室也為儲(chǔ)戶保密(打四書一句)-慎言其余洪湖歌聲融暮色(打滕王閣序一句)-竄梁鴻于海曲回來洛陽(打前出師表一句)-還于舊都科舉制度(打前出師表一句)-試用于往日人家在何處(打前出師表一句)-以咨諏zu善道子游(打聊齋志異一篇名)-鼠戲使女擇焉(打孟子一句)-決汝漢易之而教之(打孟子一句)-選賓為主測(cè)鼠(打一詞牌名)-卜算子休得多言(打一文學(xué)名詞)-歇后語何謂狀元(打一文學(xué)名詞)-第一人稱同等待客(打一文學(xué)名詞)-主人公天女散花(打一新興詞語)-高

5、消費(fèi)無可奈何花落去(打一常用詞)-感謝你知道元宵節(jié)吃元宵的來歷嗎?不知道沒關(guān)系，下面本文就為大家介紹一下元宵節(jié)吃元宵的來歷。正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃 的新穎食品。這種食品，最早叫“ 浮元子”后稱“元宵” ，生意人還美其名曰“元寶” 。元宵即湯圓以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異?？蓽蟆⒂驼?、蒸食，有團(tuán)聚美滿之意。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中滾成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團(tuán)團(tuán)聚圓。元宵節(jié)的主要吃食是元宵。元宵也叫“湯圓”、“圓子”。據(jù)說元宵象征合家團(tuán)聚，吃元宵意味新的一年

6、合家美滿、萬事如意。吃元宵的習(xí)俗源于何時(shí)何地，民間說法不一。一說春秋未楚昭王復(fù)國歸途中經(jīng)過長江，見有物浮在江面，色白而微黃，內(nèi)中有紅如胭脂的瓤，味道甜美。眾人不知此為何物，昭王便派人去問孔子。孔子說：“此浮萍果也，得之者主復(fù)興之兆?！庇捎谶@一大正是正月十五日，以后每逢此日，昭王就命手下人用面仿制此果，并用山楂做成紅色的餡煮而食之。還有一種說法，元宵原來叫湯元，到了漢武帝時(shí)，宮中有個(gè)宮女叫元宵，做湯元非常拿手，從今以后，世人就以這個(gè)宮女的名字來命名。這兩個(gè)傳奇不見史料記載，不足為信。關(guān)于元宵節(jié)吃元宵的最早記載見于宋代。當(dāng)時(shí)稱元宵為“浮圓子”、“圓子”、“乳糖元子”和“糖元”。從平園續(xù)稿、歲時(shí)廣記

7、、大明一統(tǒng)賦等史料的記載看，元宵作為歡迎元宵節(jié)的應(yīng)時(shí)食品是從宋朝開始的。因元宵節(jié)必食“圓子”，所以人們運(yùn)用元宵命名之。元宵在宋朝很寶貴，姜白石有詩“貴客鉤簾看御街，市中珍品一時(shí)來，簾前花架無行路，不得金錢不愿回?！痹娭械摹罢淦贰奔粗冈?。到了現(xiàn)代亦有與元宵節(jié)有關(guān)的故事。袁世凱在做了大總統(tǒng)之后心猶未甘，還想當(dāng)皇帝，因美夢(mèng)不能成真，終日苦惱。一日他的姨太太說要吃元宵，話剛一出口，就被袁世凱打了一個(gè)耳光，因“元宵”與“袁消”諧音，從今袁世就給手下的人下了個(gè)指令，以后不許再說“元宵”，而只能說“湯圓”。后來有人就此事寫了一首打油詩：“詩吟圓子溯前朝，蒸化煮時(shí)水上漂。洪憲當(dāng)年傳禁令，沿街不許喊元宵。元宵

8、是用糯米粉做成的圓形食品，從種類上分，可分實(shí)心和帶餡的兩種。帶餡的又有甜、咸之分。甜餡一般有豬油豆沙、白糖芝麻、桂花什錦、棗泥、果仁、麻蓉、杏仁、白果、山楂等;咸餡一般有鮮肉丁、火腿丁、蝦米等。用芥、蔥、蒜、韭、姜組成的菜餡元宵，稱“五味元宵”，意寓勤勞、長期、向上。元宵的制作方法許多，南北方有很大的差異。南方做元宵時(shí)，先將糯米粉用開水調(diào)和成皮，然后將餡“包”好;北方做元宵，先把餡兒捏成勻稱的球，放在鋪有干糯米粉的籮筐里不斷搖擺，時(shí)常加入清水使餡沾上越來越多的糯米粉，直至大小適中。元宵大小不一，大者如核桃，小者假設(shè)黃豆。中班元宵節(jié)活動(dòng)方案2活動(dòng)時(shí)間20*年2月22日下午3點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)中班級(jí)部各班

9、教室及走廊大廳活動(dòng)主持中班各班老師活動(dòng)對(duì)象中班全體幼兒活動(dòng)目的1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動(dòng)的愛好，賞花燈、猜燈謎，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動(dòng)成果的歡樂。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等?；顒?dòng)預(yù)備1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、老師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。3、輕音樂致愛麗絲等。4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。活動(dòng)過程一、開場(chǎng)白(以輕音樂為背景音樂)敬愛的各位小伙伴們：大家好!今日我們教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們立刻就將迎來我們的元宵

10、節(jié)，孩子們，你們興奮嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來，我們一起念一首有關(guān)元宵節(jié)的兒歌，我們剛學(xué)會(huì)的那首花燈謠，好不好?二、(小伙伴們表演的真棒，請(qǐng)給自己一點(diǎn)掌聲!)小伙伴們，老師知道你們不僅會(huì)念兒歌，而且都愛動(dòng)腦筋，下面老師就來考考你們，哪位小伙伴知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛花燈、猜燈謎等)小伙伴們真聰慧!老師補(bǔ)充材料：元宵節(jié)的來歷三、小伙伴們看，今日老師給你們帶來了幾樣禮物，( 老師展示幾種元宵)問：這是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么美麗，課前我們預(yù)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這

11、些材料來做元宵嗎?四、大家先不要焦急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么外形的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小伙伴們真聰慧，我們現(xiàn)在就開始做元宵吧。五、小伙伴們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，老師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和援助。(放輕音樂致愛麗絲)六、幼兒展示自己的作品?，F(xiàn)在，小伙伴們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小伙伴吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小伙伴煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小伙伴讓給做的少的小伙伴，讓

12、幼兒學(xué)習(xí)共享。)七、煮元宵、吃元宵。小伙伴們認(rèn)真觀測(cè)，看元宵在煮熟前后有什么改變?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小伙伴們?cè)絹碓铰敾?，也越來越擅長觀測(cè)了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。八、老師總結(jié)元宵活動(dòng)今日，小伙伴們?cè)谝黄鸲蛇^了一段歡樂的時(shí)間，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小伙伴們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀測(cè)。只要我們平常稍加留心，在我們的身邊，有很多地方特別的奇異，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí)。九、賞花燈、猜燈謎小伙伴們，元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵，還會(huì)干什么?(賞花燈、猜燈謎)回答得真好，有的小伙伴已經(jīng)發(fā)覺我們的走廊和大廳發(fā)生了一點(diǎn)改變，

13、掛起了許多的大紅燈籠，燈籠下面還有許多有趣的謎語，老師告知你們哦，這些謎語有些是給小伙伴猜的，有些是個(gè)你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的，放學(xué)的時(shí)候牽著他們的的手，一起去賞賞燈，猜猜謎。活動(dòng)結(jié)束本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)歡樂!中班元宵節(jié)活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對(duì)四周事物積極探究的欲望，提高觀測(cè)技能，培育樂于同伙伴相互合作共同創(chuàng)作的精神。2、初步培育幼兒愛家園的情感，懂得愛惜四周的環(huán)境。3、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。活動(dòng)預(yù)備：1、課前已對(duì)小區(qū)作過調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。3、各種盒子、雙面

14、膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等?；顒?dòng)過程：一、開始部分1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。2、請(qǐng)小伙伴把自己居住的小區(qū)介紹給別人，說說小區(qū)有些什么設(shè)施。3、老師小結(jié)二、基本部分1、提出新任務(wù)：讓我們也來建造一個(gè)漂亮的小區(qū)。示范網(wǎng)絡(luò)圖：你會(huì)在小區(qū)里建造些什么。2、三張小區(qū)規(guī)劃圖，讓幼兒分組進(jìn)行爭(zhēng)論后請(qǐng)一幼兒講解他們的設(shè)計(jì)方案。3、示范制作，講解重點(diǎn)。4、提出要求：請(qǐng)幼兒留意衛(wèi)生和安全，幼兒之間可以相互援助合作。5、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分1、請(qǐng)幼兒介紹制作好的小區(qū)。2、住進(jìn)新小區(qū)后，我們應(yīng)留意些什么？中班元宵節(jié)活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。2、在用直線和弧

15、線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒掌握手部動(dòng)作的技能。3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對(duì)媽媽的感情?；顒?dòng)預(yù)備：1、媽媽的照片假設(shè)干，發(fā)型圖4張2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份活動(dòng)過程：一、談話活動(dòng)1、老師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣？你們有沒有認(rèn)真看過媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有美麗的頭發(fā)嗎？那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的？頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的2、老師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色？有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃3、老師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么美麗的？是誰給媽媽理

16、的發(fā)呢？在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。二、觀賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。1、老師：你們看，今日老師把誰的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里？這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？2、幼兒觀賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型1、老師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的發(fā)型嗎？設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么外形的？臉上有什么？2、老師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢？幼兒自由爭(zhēng)論后個(gè)別介紹。3、老師示范畫頭發(fā)老師：現(xiàn)在媽媽有了喜愛的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更美麗。4、老師示范圖色5、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。四、講評(píng)你最喜愛哪一位媽媽？為什么？大家都為媽媽

17、設(shè)計(jì)了美麗的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。中班元宵節(jié)活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒熟識(shí)各種動(dòng)物愛吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。2、培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。3、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒?dòng)預(yù)備：1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛吃食物的圖片。2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾。活動(dòng)過程：1、熟識(shí)各種動(dòng)物愛吃的食物，培育幼兒愛魂品質(zhì)。老師：今日小熊要請(qǐng)客，我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰呢？小兔、小狗你們知道這些小動(dòng)物愛吃些什么呢？小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓客人立刻就要到了，小熊還沒預(yù)備好，我們?cè)A(yù)備預(yù)備，好不好？接著師生共同預(yù)備

18、我講動(dòng)物的名字，小伙伴找出這些動(dòng)物愛吃的東西畫有食物的.圖片。老師：小熊自己愛吃什么？這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。2、讓幼兒仿照小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人。老師：客人都是怎么來的呢？現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴扮演小熊，老師扮演小貓，其他小伙伴仔細(xì)看?？赐曛?，請(qǐng)其他小伙伴戴好頭飾，扮小動(dòng)物來表演。小貓說：“喵！喵！喵！仿照小貓的動(dòng)作和叫聲我是小貓，今日小熊來請(qǐng)客，邀請(qǐng)我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真歡樂！小貓做敲小熊門的動(dòng)作小熊、小熊來開門，我是你的好伙伴小貓。喵！喵！”小熊說：“歡迎你！歡迎你！”開門動(dòng)作小貓說：“一點(diǎn)禮品送給你?！毙⌒芤贿吔舆^禮品，一邊說：“感謝你！請(qǐng)你吃東西，請(qǐng)你吃你啊喜愛的小魚。”小

19、貓說：“小熊，小熊別焦急，等幾位小客人一起來，一起吃，現(xiàn)在先做預(yù)備。”小熊、小貓一齊說：“對(duì)！對(duì)！我們一起來做預(yù)備?！辈磷雷?、抹凳子3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。老師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，力求動(dòng)作逼真，學(xué)會(huì)禮貌用語，最生老師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培育他們喜愛勞動(dòng)，愛惜玩具的品質(zhì)。中班元宵節(jié)活動(dòng)方案6活動(dòng)意圖：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過觀測(cè)、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，

20、更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)?；顒?dòng)時(shí)間：一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)2、感受與老師、小伙伴一起賞花燈、做元宵、吃元宵的歡樂二、活動(dòng)預(yù)備：1、師幼在各班教室共同布置“花燈展”2、制作湯圓的材料三、詳細(xì)活動(dòng)方案9：209：35在各自教室進(jìn)行溝通有關(guān)元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗9：4010：10在各自班級(jí)一起做湯圓活動(dòng)10：1510：45進(jìn)行中班平行班串班賞燈活動(dòng)14：30吃湯圓活動(dòng)中班元宵節(jié)活動(dòng)方案7活動(dòng)目標(biāo)：1、了解鞋子的種類和用途，知道依據(jù)不同場(chǎng)合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。2、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、比較等方法理

21、解大小、高低、軟硬等概念。3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛惜鞋子。4、培育幼兒的觀測(cè)力和動(dòng)手操作技能。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)預(yù)備：1、收集各式各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各假設(shè)干。2、老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓?；顒?dòng)過程：1、觀賞歌曲大鞋和小鞋，引出活動(dòng)內(nèi)容：不一樣的鞋。鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今日你穿了什么鞋？幼兒一起觀測(cè)、溝通你還看到了哪些不一樣的鞋？2、出示各式各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)、發(fā)覺鞋子的相同點(diǎn)及不同之處。今日，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì)，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎？不一樣在哪兒？有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟

22、的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的3、幼兒分組活動(dòng)，自由探究，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果。這么多美麗的鞋子，錢老師知道你們肯定很想去摸摸、穿穿對(duì)嗎？沒問題。只是我有一個(gè)小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只??？哪只鞋的鞋面軟硬？哪只鞋的跟高低？小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運(yùn)動(dòng)穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。4、配對(duì)游戲：分兩組進(jìn)行1第一組小伙伴要援助我把鞋子左右兩個(gè)好伙伴找出來。2第二組小伙伴請(qǐng)你們告知錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場(chǎng)景穿？并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。5、活動(dòng)評(píng)價(jià)：請(qǐng)小伙伴自己說說找到了什么一雙鞋

23、。或把什么鞋子送到哪個(gè)場(chǎng)景。共享活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)延伸：爭(zhēng)論怎樣愛惜鞋子？中班元宵節(jié)活動(dòng)方案8活動(dòng)目標(biāo)1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)；2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受；3、感受小伙伴與老師一起做元宵、吃元宵的歡樂4、情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。活動(dòng)預(yù)備1，師幼共同布置活動(dòng)室，懸掛幼兒與父母共同預(yù)備的紅色物品；2，面粉、盤子、小碗、小勺等。3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。詳細(xì)活動(dòng)過程1各班觀賞各式各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。2，觀賞花燈，初步感受其不同的

24、造型、色調(diào)和圖案。3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的歡樂。4知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。5通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。6能用簡短的語言講解并描述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。教學(xué)反思元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過觀測(cè)、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。中班元宵節(jié)活動(dòng)方案9活動(dòng)

25、目標(biāo)：1、大膽講解并描述自己快樂、生氣時(shí)的心情體驗(yàn)，與同伴進(jìn)行情感溝通。2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的勸慰、關(guān)懷，感受援助別人所帶來的歡樂。3、培育幼兒健康活潑的性格。4、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。活動(dòng)預(yù)備：1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個(gè)。2、音樂一段。3、哭臉、笑臉娃娃各一張。活動(dòng)過程：1、歌頌導(dǎo)入，援助幼兒回憶快樂和生氣的心情閱歷。1師生共同歌表演表情歌。2老師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情？”“歌曲里你用哪些動(dòng)作來表示快樂或生氣的？”“想一想除了剛才那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表情也可以來表示快樂或生氣時(shí)的樣子？”3出示兩個(gè)靠背，老師提問：“你喜愛哪一個(gè)？為什么？”4師生共同為靠背命名快樂包、生氣包5幼兒相互溝通自己快樂或生氣的事情。2、游戲：快樂包與生氣包。1聽音樂傳遞快樂包，音樂結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到快樂包的幼兒抱好快樂包并上前講解并描述一件讓自己快樂的事情。2聽音樂傳遞生氣包，音樂結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講解并描述一件讓自己生氣的事情。3、學(xué)習(xí)援助別人，使自己歡樂。1出示哭臉娃娃，老師