關(guān)于2022年一年工作計(jì)劃格式九篇VIP

1、第 第 頁(yè)關(guān)于2022年一年工作計(jì)劃格式九篇 關(guān)于2022年一年工作計(jì)劃格式 第一篇 本學(xué)期復(fù)習(xí)目標(biāo)以課程標(biāo)準(zhǔn)要求為準(zhǔn)，精確地一班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)需要，充分利用教材，面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，采用切實(shí)有效的措施，援助同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)整理，查缺補(bǔ)漏、著重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運(yùn)用為主，使不同層次的同學(xué)的語(yǔ)文技能都得到提高，同時(shí)建立起促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。 復(fù)習(xí)形式：第一輪復(fù)習(xí)以單元復(fù)習(xí)為主。第二輪復(fù)習(xí)著重知識(shí)點(diǎn)的綜合鞏固。 單元復(fù)習(xí)課時(shí)安排：共18課時(shí)綜合復(fù)習(xí)課時(shí)安排：共8課時(shí) 復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)及詳細(xì)要求： 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的334個(gè)生字，要求會(huì)寫(xiě)的生字138個(gè)生字，

2、并能用常用字組詞或者說(shuō)話。 2、復(fù)習(xí)鞏固拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 3、掌控漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)章寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、干凈。 4、結(jié)合語(yǔ)文天地夯實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)知識(shí)的遷移溝通，針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1、漢語(yǔ)拼音： 1夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)拼音聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的復(fù)習(xí)，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。 2能讀準(zhǔn)聲母、韻母，掌控拼音方法，能精確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲及輕聲。能按要求規(guī)范書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。通過(guò)各種方式記住要求會(huì)

3、認(rèn)的字。 3通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)補(bǔ)充。 2、字詞 1復(fù)習(xí)認(rèn)讀認(rèn)字表中的334個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌控寫(xiě)字表中的138個(gè)漢字。并能用常用字組詞或者說(shuō)話。 2復(fù)習(xí)和掌控一些常用的識(shí)字方法，鼓舞同學(xué)在查字表中識(shí)字。 3復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌控生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。 4進(jìn)一步培育識(shí)字的技能及主動(dòng)識(shí)字的愿望。 5重視寫(xiě)字指導(dǎo)，掌控漢字的基本書(shū)寫(xiě)筆順，學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法，做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范，姿態(tài)端正，卷面干凈，提高寫(xiě)字技能。 3、朗讀滲透在平常讀書(shū)的時(shí)候本學(xué)期期末檢測(cè)詳細(xì)要求如下： 1復(fù)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2在朗

4、讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。 3學(xué)會(huì)分角色朗讀，開(kāi)展合理的想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的精美。 4、閱讀 1熟讀課文，背誦要求背誦的篇章段落。 2引導(dǎo)同學(xué)課外閱讀，并做好登記。 3做好閱讀的過(guò)程性檢測(cè)。 5、口語(yǔ)交際 貫穿語(yǔ)文學(xué)習(xí)始終，培育同學(xué)語(yǔ)言交際愿望，著重過(guò)程性評(píng)價(jià)。 6、寫(xiě)話訓(xùn)練 本學(xué)期的寫(xiě)話詳細(xì)要求如下： 1、仿寫(xiě)句子。 2、看圖寫(xiě)話，能認(rèn)真觀測(cè)圖畫(huà)，并能寫(xiě)出和圖上意思基本相符的一句話。 3、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)自己熟識(shí)的事物寫(xiě)一句或幾句意思清晰的話，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。 4、能精確運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)和問(wèn)號(hào)。 三、復(fù)習(xí)形式： 1、以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透同學(xué)的思

5、維訓(xùn)練。不讓同學(xué)硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培育同學(xué)復(fù)習(xí)的愛(ài)好。讓同學(xué)比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。 2、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，有計(jì)劃地進(jìn)行字、詞、句及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合復(fù)習(xí)，援助同學(xué)歸類整理學(xué)過(guò)的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，達(dá)到鞏固知識(shí)、掌控規(guī)律、進(jìn)展思維、提高技能的目的。 3、復(fù)習(xí)方法要敏捷多樣，運(yùn)用好復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，鼓舞同學(xué)創(chuàng)新。 4、由本組老師出相應(yīng)的試題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)。 四、培優(yōu)扶差措施 復(fù)習(xí)期間，要充分考慮同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過(guò)各種途徑獵取的知識(shí)和積累的生活閱歷，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)獲得最初步的知識(shí)和技能。 1、互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。課內(nèi)，我們主

6、要采納互幫互學(xué)的形式，優(yōu)等生與學(xué)困生搭配，發(fā)揮同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；課外，主要采納優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的同學(xué)自由配對(duì)，發(fā)揮同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制。 2、扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使同學(xué)都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。 3、改進(jìn)對(duì)同學(xué)評(píng)估，重視同學(xué)自身的縱向比較，關(guān)注同學(xué)已經(jīng)掌控了什么，具備了什么技能，在哪些地方還需努力。留意同學(xué)的信息反饋，讓同學(xué)質(zhì)疑問(wèn)題，摸清同學(xué)掌控知識(shí)的狀況，以便實(shí)時(shí)矯正或查漏補(bǔ)缺。 4、心情的保持。積極的心情是復(fù)習(xí)質(zhì)量的保證。復(fù)習(xí)期間合理安排一些調(diào)整，通過(guò)創(chuàng)設(shè)和諧、同等的師生關(guān)

7、系，讓同學(xué)能保持積極的心理狀態(tài)。 5、敏捷輔導(dǎo)： 1對(duì)于優(yōu)生： 適當(dāng)拔高要求，讓他們進(jìn)行一些新題型的訓(xùn)練，鼓舞他們主動(dòng)援助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。 2對(duì)于學(xué)困生： 組成“一幫一”小組調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。本冊(cè)要求掌控的138個(gè)四會(huì)字，肯定要全部過(guò)關(guān)。綜合練習(xí)面批面改，實(shí)時(shí)改正錯(cuò)漏。 6、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，形成教育合力。 五、復(fù)習(xí)資料的預(yù)備： 第一部分：漢語(yǔ)拼音 1、掌控23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 2、分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音；看拼音寫(xiě)詞句； 3、用一般話朗讀課文、回答下列問(wèn)題及對(duì)話。 第二部分：字詞的復(fù)習(xí) 1、掌控本冊(cè)334個(gè)生字、7個(gè)多音字； 2

8、、辨析形近字、音近字； 3、搭配詞語(yǔ)； 4、將詞語(yǔ)分類； 5、辨析近義詞與反義詞； 6、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空。 第三部分：句子的復(fù)習(xí) 1、認(rèn)識(shí)句子； 2、認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3、會(huì)把詞語(yǔ)排列成句子。 第四部分：寫(xiě)話 1、結(jié)合語(yǔ)文天地，仿寫(xiě)句子。 2、看圖寫(xiě)話。 第五部分：自我評(píng)價(jià)型檢驗(yàn)題 這類題型是結(jié)合各個(gè)單元的目標(biāo)內(nèi)容設(shè)計(jì)的，其中包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)立場(chǎng)、自我反思、自我完善等內(nèi)容。目的是促進(jìn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的技能、勇于探究的精神和創(chuàng)新意識(shí)。 如： 1這一學(xué)期除了課本上的之外我還會(huì)背誦的古詩(shī)有 2我遇到不認(rèn)識(shí)的字，就 3這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我獎(jiǎng)給自己顆 有關(guān)專家指出：“評(píng)價(jià)的意圖不只是檢查

9、和督促，還有診斷、改進(jìn)和進(jìn)展。”我們制定這套計(jì)劃的目的是為了老師提供鉆研教材、改進(jìn)教學(xué)的信息，為同學(xué)提供改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、完善自我的學(xué)習(xí)策略。因此在運(yùn)用的過(guò)程中，淡化分?jǐn)?shù)，淡化相對(duì)性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，與自己的過(guò)去進(jìn)行比較；淡化檢查，著重練習(xí)、診斷和改進(jìn)，力求讓每個(gè)同學(xué)都享受到勝利的樂(lè)趣，在歡樂(lè)中不斷進(jìn)步。 關(guān)于2022年一年工作計(jì)劃格式 第二篇 以同學(xué)進(jìn)展為本、開(kāi)心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的技能，積極探究性格培育的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)

10、主義教育，展示學(xué)校生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力! 關(guān)于2022年一年工作計(jì)劃格式 第三篇 本班共有同學(xué)39人，由于一班級(jí)同學(xué)年齡小，留意安排技能差，在學(xué)習(xí)上留意力不集中。生活中，一班級(jí)的同學(xué)還處在他律階段，自律性較差。所以應(yīng)當(dāng)著重一班級(jí)同學(xué)行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，力爭(zhēng)讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。 關(guān)于2022年一年工作計(jì)劃格式 第四篇 (一)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (二)培育同學(xué)愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。 (三)以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以同學(xué)為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班同學(xué)特點(diǎn)為基礎(chǔ)，培育

11、同學(xué)的現(xiàn)代文明，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。這是我班的奮斗目標(biāo)。 關(guān)于2022年一年工作計(jì)劃格式 第五篇 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃，與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參加集體備課，仔細(xì)上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成果。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決斷做好下面的工作： 課前預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的知識(shí)技能，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決

12、如何教會(huì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。 課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 2、做好課后輔導(dǎo)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)所教同學(xué)中存在的各種問(wèn)題，抓好大部分同學(xué)的思想教育，樹(shù)立信心，提興奮趣

13、，加強(qiáng)他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)同學(xué)的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從鼓舞著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?關(guān)于2022年一年工作計(jì)劃格式 第六篇 一、班級(jí)狀況： 我們班有34名同學(xué)，一班級(jí)的孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段。通過(guò)一班級(jí)和上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)基本掌控了漢語(yǔ)拼音的讀寫(xiě)，并正確拼寫(xiě)音節(jié)，學(xué)會(huì)了輕聲朗讀；在讀寫(xiě)分別的原則上，許多人少寫(xiě)，同學(xué)能認(rèn)250個(gè)生詞，寫(xiě)100個(gè)單詞；能依據(jù)肯定狀況或看圖

14、用一般話說(shuō)明一件簡(jiǎn)約的事情；在閱讀中，你能正確閱讀和背誦指定的課文，理解與課文和生活相關(guān)的常見(jiàn)單詞和句子的含義，知道句號(hào)、感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)，讀出陳述、提問(wèn)和嘆息的語(yǔ)氣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如掌控正確的閱讀姿態(tài)、書(shū)寫(xiě)姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成了愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。這學(xué)期要繼續(xù)愛(ài)護(hù)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的欲望和新奇心，進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓孩子歡樂(lè)學(xué)習(xí)，培育孩子樂(lè)于探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。 二、教學(xué)內(nèi)容： 本教材以專題的方式對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了整合組織，分別是：多彩的春天，家庭生活，環(huán)保，歡樂(lè)的夏天，思索和思索，我們的生活有多歡樂(lè)，我們都有好的品質(zhì)，以及我們身邊的科學(xué)。八大

15、主題貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特征，蘊(yùn)含教育價(jià)值，集知識(shí)、技能、方法、情感于一體。每組由一節(jié)識(shí)字課、45篇課文和一個(gè)語(yǔ)言園地組成，它們相互聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字班包括文字、三字經(jīng)、對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)詞等多種形式。正文34篇，內(nèi)容豐富多彩。中華園包括四個(gè)欄目：我的發(fā)覺(jué)鼓舞同學(xué)探究發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)同學(xué)掌控學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字方法；久而久之，引導(dǎo)同學(xué)積累好詞好段；口語(yǔ)交際連接專題，在雙向互動(dòng)中培育口語(yǔ)交際技能；Showcase 為同學(xué)提供了展示學(xué)習(xí)成果的舞臺(tái)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)閱讀的欲望。這本書(shū)要求能識(shí)別250個(gè)單詞，能寫(xiě)200個(gè)單詞。有須要相信同學(xué)可以用他們最初的識(shí)字

16、技能學(xué)習(xí)這些新單詞，并鼓舞他們以自己喜愛(ài)的方式閱讀。 2、留意朗讀的引導(dǎo)。在正確、流利閱讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)讀懂自己的感受，讓同學(xué)在閱讀的過(guò)程中能讀而得意，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛(ài)好。 3、老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)用口語(yǔ)溝通，讓同學(xué)有表達(dá)的欲望，在日常生活中主動(dòng)用口語(yǔ)溝通，不斷提高口語(yǔ)交際技能。 4、繼續(xù)養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。 5、積累自己喜愛(ài)的好詞、好詩(shī)、好諺語(yǔ)等。 四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)作和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感、立場(chǎng)和價(jià)值觀的培育。 2、教學(xué)難點(diǎn)是： 1課文教學(xué)時(shí)，要留意同學(xué)個(gè)人的閱讀感受。除了爭(zhēng)論書(shū)中的思維問(wèn)題，還要給同學(xué)提問(wèn)和提問(wèn)的機(jī)會(huì)，給同學(xué)充分表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。 2

17、同學(xué)可以大膽自信地與他人溝通。 3加強(qiáng)同學(xué)在日常生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用漢語(yǔ)的意識(shí)。 第五、突破重難點(diǎn) 措施： 1、在語(yǔ)言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來(lái)，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。 2、留意引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)觀測(cè)圖畫(huà)和實(shí)物，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來(lái)。 3、采納多種形式，留意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)與鞏固。 關(guān)于2022年一年工作計(jì)劃格式 第七篇 一、班情： 我班現(xiàn)有同學(xué)34人，一班級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段，通過(guò)一班級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)已經(jīng)基本掌控了漢語(yǔ)拼音的讀寫(xiě)，以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲；在讀寫(xiě)分開(kāi)、多人少寫(xiě)的原則上，同學(xué)已會(huì)認(rèn)250個(gè)生，會(huì)寫(xiě)100個(gè)；能依據(jù)肯定的情境或看圖，用一般話講清一件簡(jiǎn)約的事；在閱讀方

18、面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思，認(rèn)識(shí)了句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)，并能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆的語(yǔ)氣。 同學(xué)們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌控正確的讀書(shū)姿態(tài)、寫(xiě)姿態(tài)和握筆方法，并養(yǎng)成了疼惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。在本學(xué)期中我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)愛(ài)護(hù)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的欲望和新奇心，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，培育孩子樂(lè)于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。 二、教學(xué)內(nèi)容： 本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八個(gè)專題，分別為：多彩的春天，家庭生活，愛(ài)護(hù)環(huán)境，歡樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想方法，我們的生活多么美滿，我們都有好品質(zhì)，我們身邊

19、的科學(xué)。八個(gè)專題貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值，把知識(shí)、技能、方法、情感融為一體。 每組包括1課識(shí)、45篇課文和1個(gè)語(yǔ)文園地，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)課包括詞語(yǔ)、三經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。語(yǔ)文園地包括四個(gè)欄目：我的發(fā)覺(jué)鼓舞同學(xué)探究發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)同學(xué)掌控學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)的方法；日積月累引導(dǎo)同學(xué)積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語(yǔ)交際與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培育口語(yǔ)交際技能；展示臺(tái)給同學(xué)提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，有主動(dòng)識(shí)的愿望。本冊(cè)共有250個(gè)要求會(huì)認(rèn)的，200個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的，要相信同學(xué)能夠用已經(jīng)形成的

20、初步的識(shí)技能來(lái)學(xué)習(xí)這些生，鼓舞他們用自己喜愛(ài)的方式識(shí)。 2、重視朗讀的指導(dǎo)。在同學(xué)讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)同學(xué)讀出感情，讓同學(xué)在讀書(shū)的過(guò)程中自讀、得意，激發(fā)同學(xué)閱讀的愛(ài)好。 3、老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際，讓同學(xué)有表達(dá)的欲望，在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際，不斷提高口語(yǔ)交際技能。 4、繼續(xù)養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。 5、積累自己喜愛(ài)的好詞佳句、詩(shī)歌、諺語(yǔ)等。 四、教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)寫(xiě)和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀的培育。 2、教學(xué)難點(diǎn)是： 1在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí)，要重視同學(xué)個(gè)人的閱讀感受，除了爭(zhēng)論書(shū)中的思索題外，還要給同學(xué)質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì)，給同學(xué)充分發(fā)表自己見(jiàn)解

21、的機(jī)會(huì)。 2同學(xué)與別人能大膽、自信的溝通。 3加強(qiáng)同學(xué)在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)。 五、突破重、難點(diǎn)措施： 1、在語(yǔ)言環(huán)境中把的音、形、義結(jié)合起來(lái)，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)。 2、留意引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)觀測(cè)圖畫(huà)和實(shí)物，把識(shí)和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來(lái)。 3、采納多種形式，留意加強(qiáng)生的復(fù)習(xí)與鞏固。 4、在閱讀教學(xué)中要避開(kāi)單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是要引導(dǎo)同學(xué)入情入境，如給畫(huà)面配音，分角色朗讀，表演讀等等。 5、著重開(kāi)發(fā)同學(xué)的制造潛能，促進(jìn)同學(xué)的持續(xù)進(jìn)展。 六、教學(xué)措施： 1、對(duì)學(xué)習(xí)技能較強(qiáng)的同學(xué)，可多介紹一些課外閱讀書(shū)籍供他們閱讀，拓寬同學(xué)的視野和想象空間，讓他們發(fā)出自己的見(jiàn)解和感受。 2、對(duì)學(xué)習(xí)技能較弱的同學(xué)，要因

22、材施教，不用一把尺子衡量他們，著重培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，使他們樂(lè)于學(xué)習(xí)。 關(guān)于2022年一年工作計(jì)劃格式 第八篇 1、依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)，仔細(xì)鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課、寫(xiě)好活頁(yè)教案，按時(shí)批改作業(yè)實(shí)時(shí)反饋、講解。 2、利用本學(xué)期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，多充電，使自己的教學(xué)適應(yīng)時(shí)代要求，同時(shí)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新，摒棄以往不利于進(jìn)展同學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能培育的做法，把輕松開(kāi)心的氣氛帶入課堂，讓同學(xué)樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、會(huì)用。 3、高效利用課堂時(shí)間完成課本內(nèi)容的教學(xué)，努力做到當(dāng)日事，當(dāng)日畢。 4、利用早晨和語(yǔ)文課的時(shí)間組織、指導(dǎo)同學(xué)朗讀；通過(guò)講故事的形式激發(fā)

23、同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好；定期開(kāi)展講故事及朗讀競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書(shū)的積極性。 5、建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)，讓同學(xué)有書(shū)可讀。 6、利用課堂教學(xué)時(shí)間，班級(jí)特色教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，教同學(xué)寫(xiě)字，提高同學(xué)寫(xiě)字水平。 7、利用課間及中午時(shí)間指導(dǎo)、檢查同學(xué)背誦。 8、關(guān)注班級(jí)中學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，給他們以實(shí)實(shí)在在的、同等的鼓舞和援助。 9、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，使家長(zhǎng)加強(qiáng)家中的作業(yè)監(jiān)督與管理。 關(guān)于2022年一年工作計(jì)劃格式 第九篇 一、教材： 本冊(cè)教科書(shū)包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育，用四幅圖，援助同學(xué)了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語(yǔ)拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼

24、音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)、10篇課文，識(shí)字(二)、又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12-14個(gè)。20篇課文分作4個(gè)單元，大體按由淺入深的順次編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，進(jìn)展語(yǔ)文技能。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使同學(xué)在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。 識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫(xiě)其中100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)約的字。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： (一)漢語(yǔ)拼音 1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)一般話。 (二)識(shí)字與寫(xiě)字 1、喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。 3、掌控漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)章寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、干凈。 4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 (三)閱讀 1、喜愛(ài)閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。 2、學(xué)習(xí)用一般話正確、流暢