（玉蘭花的記憶）閱讀答案

1、（玉蘭花的記憶）閱讀答案（玉蘭花的記憶）閱讀答案無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案能夠有效幫助我們穩(wěn)固所學(xué)知識。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是我為大家整理的（玉蘭花的記憶）閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。（玉蘭花的記憶）閱讀答案1玉蘭花的記憶盧瑋不記得從什么時候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時，總有認(rèn)識或不認(rèn)識的鄰人，特地前來要花。玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親老是起個大早，趁花含苞時便給摘下。他把較細(xì)的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時他親身爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有

2、鄰人聞香駐足，便能夠方便相贈。當(dāng)然，父親一定會留下枝頭上那些用手能夠夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，可以以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。念小學(xué)時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給教師和同學(xué)。有時自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是教師提醒：“我又聞到花香哦。我才猛然記起。經(jīng)常在送給教師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開始送；一些偶有口角的，就給省下來了。這時想來，真自發(fā)小家子氣。那時一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?由于我老是喜歡花的姿勢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。

3、二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并連續(xù)成天，確實(shí)令人喜悅。在要花的經(jīng)過中，即便不認(rèn)識的人也能透過花間講家常，促進(jìn)友誼。真是情趣無限!而父親趕早摘花，想到會有很多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時，這份能夠與人共享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某個有晨光的夏天清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的父母深深打動。我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親天天親手插上去的。對父親而言，這也許是極天然不外的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫順萬分。我很難明確地描繪敘述出這份打動，不外能夠肯定

4、的是，這種感覺真的很好。對玉蘭花我有很十分的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長；也曾和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不外是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。1文章第段詳細(xì)描寫了父親摘花的經(jīng)過，表現(xiàn)了父親如何的性格特點(diǎn)?(4分)答:2文章第段中的“再三叮嚀除了表現(xiàn)家人怕我忘記外，還表現(xiàn)了什么?(2分)答：3文章第段講小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力，請結(jié)合這段文字講講“魅力表如今哪兩個方面。(4分)答：4請結(jié)合第段中父親給母親插花這一細(xì)節(jié)，分析“我深深打動的原因。(2分)答：5.文章最后一段中加點(diǎn)的“這指代什么?請結(jié)合這段文字概括講講父親帶給“我的“啟示有哪些。(

5、3分)答：文章最后一段中的“這指代的是：；父親給“我的“啟示有答案：1慷慨大方，熱情助人助人為樂(4分)2表現(xiàn)了家人心靈的美麗2分3.香氣能令人喜悅，在要花送花經(jīng)過中促進(jìn)友誼。4分4.父親者一舉止反映了父親對母親的溫順恩愛。2分5我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長；也曾和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。2分對人要有愛心1分。（玉蘭花的記憶）閱讀答案2玉蘭花的記憶盧瑋(1)不記得從什么時候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時，總有認(rèn)識或不認(rèn)識的鄰人，特地前來要花。(2)玉蘭花樹約有兩層半樓房高，自我有記憶起，便有花香。父親老是起個大早，趁花含苞時摘下，他把較細(xì)的竹桿末端削成

6、剪刀口狀，以輔助摘花。有時他親身爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便能夠方便相贈。(3)當(dāng)然，父親一定會留下枝頭上那些用手能夠夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，可以以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。(4)念小學(xué)時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損壞象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給教師和同學(xué)，有時自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是教師提醒我：我又聞到花香了。我才猛然記起。(5)經(jīng)常在送給教師后，玉蘭花就所剩無幾了。所以當(dāng)同學(xué)向我要時，就顯窘迫。只好從親近的同學(xué)開始送，一些偶有口角的，就給省下來了，這時想來真自發(fā)小家子氣。(1)那時

7、一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?由于我老是喜歡花的姿勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅的心情。二十幾年前，物質(zhì)并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多，能在夏日清早感染一身香氣，并連續(xù)成天，確實(shí)令人喜悅。在要花的經(jīng)過中，即便不認(rèn)識的人也能透過花講家常，促進(jìn)友誼，真是興趣無限。(7)而父親趕緊摘花，想到會有很多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時，這份能夠與人共享的心情，更是令人欣慰啊!尤其某個有晨光的清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的父母深深打動。(8)我恍然大悟，原來，母親身上的花影飄香，皆是

8、父親天天親手插上去的，對父親而言，這也許是極天然不外的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫順萬分。我很難明確的描繪敘述出這份打動，不外能夠肯定的是，這種感覺真的很好。(9)對玉蘭花我有很十分的記憶，我曾在它的枝干上每年刻畫一痕，以志成長。也曾和姐姐爬上樹坐在樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不外是父親無形中給我的一些生活上的啟示。1.文章第(2)(3)段詳細(xì)描寫了父親摘花的經(jīng)過，表現(xiàn)了父親如何的性格特點(diǎn)?2.文章第(4)段中的再三叮嚀除了表現(xiàn)家人怕我忘記外，還表現(xiàn)了什么?3.文章第(6)段講小小的玉蘭花朵竟有如此大的魅力。請結(jié)合這段文字講講魅力表如今哪兩個方面?4.請結(jié)合第(7)段中父親給母親插

9、花這一細(xì)節(jié)，分析我深深打動的原因。5.文章最后一段中的這指代什么?請結(jié)合這段文字講講父親帶給我的啟示有哪些?1.慷慨大方，樂于助人2.表現(xiàn)家人心靈的美麗3.香氣能令人喜悅，在要花和送花的經(jīng)過中促進(jìn)友誼4.父親對母親的溫順恩愛5.我曾在它的枝干上享受風(fēng)的搖擺對人要有愛心16、作者借玉蘭花的記憶，表現(xiàn)了人與人之間的哪些美妙感情?請分條概括。(4分)17、選文第段，寫自己的小家子氣，有哪些作用?(4分)18、選文第段寫到我被這般美麗的父母深深打動，美麗的含義是什么?(3分)19、請對選文中劃線的兩個句子，任選一句加以評析。(3分)經(jīng)常是教師提醒：我又聞到花香哦。我才猛然記起。也和姐姐爬坐上樹枝，吃著

10、西瓜，享受風(fēng)的搖擺。我選句，評析：20、題目是文章的眼睛。請發(fā)揮你的聰明才智，給上面這篇文章另擬一個題目。(2分)閱讀答案：16、鄉(xiāng)情朋友情誼(師生情，同學(xué)情)戀愛親情17、與父親和家人的大氣構(gòu)成鮮明的比照;加強(qiáng)了作品的真實(shí)感(我的小家子氣符合我的年齡特征)。18、我的父母恩恩愛愛、和和美美。19、a我又聞到花香哦寫出了教師親切、詼諧的形象;b.一個又字很含蓄，講明送花是經(jīng)常的事。形象地寫出了我享受生活的愉悅心情。20、如：花緣、玉蘭飄香、美麗的玉蘭花。（玉蘭花的記憶）閱讀答案3不記得從什么時候起，每當(dāng)院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時，總有認(rèn)識或不認(rèn)識的鄰人，特地前來要花。玉蘭花樹約有兩層半的

11、樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親老是起個大早，趁花含苞時便給摘下。他把較細(xì)的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花，有時親身爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便能夠方便相贈。當(dāng)然，父親一定會留下用手能夠夠得到的范圍，讓前來感染香氣的鄰居，可以以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。念小學(xué)時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給教師和同學(xué)。有時自己懶惰貪玩，便忘了，經(jīng)常是教師提醒：“我又聞到花香哦。我才猛然記起。經(jīng)常在送給教師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開始送；

12、一些偶有口角的，就給省下來了。如今想起來，真自發(fā)小家子氣。那時一直不明白，何以小小的花朵，競有如此大的魅力?由于我老是喜歡花的姿勢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并連續(xù)成天，確實(shí)令人喜悅。在要花的經(jīng)過中，即便不認(rèn)識的人也能透過花香講家常，促進(jìn)友情，真是情趣無限。而父親趕早摘花，想到會有很多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時，這份能夠與人共享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某個有晨光的夏天清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的

13、父母深深打動。我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親天天親手插上去的。對父親而言，這也許是極天然不外的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫順萬分。我很難明確地描繪敘述出這份打動，不外能夠肯定的是，這種感覺真的很好。玉蘭花我有很十分的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長；也和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不外是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。12作者借玉蘭花的“記憶，表現(xiàn)了人與人之間的哪些美妙感情？請分條概括。13選文第段，寫自己的“小家子氣，有哪些作用？14選文第段寫到“我被這般美麗的父母深深打動，“美麗的含義是什么？15請對選文中劃線的兩個句子加以評析。經(jīng)常

14、是教師提醒：“我又聞到花香哦。我才猛然記起。也和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。16題目是文章的眼睛。請發(fā)揮你的聰明才智，給上面這篇文章另擬一個題目。參考答案三12.鄉(xiāng)情朋友情誼(師生情，同學(xué)情)戀愛親情13.與父親和家人的“大氣構(gòu)成鮮明的比照；加強(qiáng)了作品的真實(shí)感(“我的“小家子氣符合“我的年齡特征)。14.“我的父母恩恩愛愛、和和美美。15.“我又聞到花香哦寫出了教師親切、詼諧的形象；一個“又字很含蓄，講明送花是經(jīng)常的事。形象地寫出了“我享受生活的愉悅心情。16.如：花緣、玉蘭飄香、美麗的玉蘭花。（玉蘭花的記憶）閱讀答案4不記得從什么時候起，每當(dāng)院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時，總有

15、認(rèn)識或不認(rèn)識的鄰人，特地前來要花。玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親老是起個大早，趁花含苞時便給摘下。他把較細(xì)的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花，有時親身爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便能夠方便相贈。當(dāng)然，父親一定會留下用手能夠夠得到的范圍，讓前來感染香氣的鄰居，可以以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。念小學(xué)時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。然后再三叮呻，送給教師和同學(xué)。有時自己懶惰貪玩，便忘了，經(jīng)常是教師提醒：“我又聞到花香哦。我才猛然記起。經(jīng)常在送給教師后，玉蘭花就所剩無幾了，

16、所以當(dāng)同學(xué)向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開始送；一些偶有口角的，就給省下來了。如今想起來，真自發(fā)小家子氣。那時一直不明白，何以小小的花朵，競有如此大的魅力?由于我老是喜歡花的姿勢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并連續(xù)成天，確實(shí)令人喜悅。在要花的.經(jīng)過中，即便不認(rèn)識的人也能透過花間講家常，促進(jìn)友情，真是情趣無限。而父親趕早摘花，想到會有很多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時，這份能夠與人共享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某個有晨光的夏天清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼

17、翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的父母深深打動。我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親天天親手插上去的。對父親而言，這也許是極天然不外的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫順萬分。我很難明確地描繪敘述出這份打動，不外能夠肯定的是，這種感覺真的很好。玉蘭花我有很十分的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長；也和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不外是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。1、作者借玉蘭花的“記憶，表現(xiàn)了人與人之間的哪些美妙感情?請分條概括。2、選文第段，寫自己的“小家子氣，有哪些作用?3、選文第段寫到“我被這般美麗的父母深深打動，“美麗

18、的含義是什么?4、請對選文中劃線的兩個句子，任選一句加以評析。經(jīng)常是教師提醒：“我又聞到花香哦。我才猛然記起。也和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。我選句，評析：5、題目是文章的眼睛。請發(fā)揮你的聰明才智，給上面這篇文章另擬一個題目。參考答案：1、鄉(xiāng)情朋友情誼(師生情，同學(xué)情)戀愛親情2、與父親和家人的；加強(qiáng)了作品的真實(shí)感(“我的“小家子氣符合“我的年齡特征)3、“我的父母恩恩愛愛、和和美美。4、a“我又聞到花香哦寫出了教師親切、詼諧的形象；b一個“又字很含蓄，講明送花是經(jīng)常的事。形象地寫出了“我享受生活的愉悅心情。5、如：花緣、玉蘭飄香、美麗的玉蘭花。（玉蘭花的記憶）閱讀答案5玉蘭花的記

19、憶-盧瑋不記得從什么時候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時，總有認(rèn)識或不認(rèn)識的鄰人，特地前來要花。玉蘭花樹約有兩層半樓房高，自我有記憶起，便有花香。父親老是起個大早，趁花含苞時摘下，他把較細(xì)的竹桿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時他親身爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便能夠方便相贈。當(dāng)然，父親一定會留下枝頭上那些用手能夠夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，可以以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。念小學(xué)時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損壞象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給教師和同學(xué)，有時自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是教

20、師提醒我：“我又聞到花香了。我才猛然記起。經(jīng)常在送給教師后，玉蘭花就所剩無幾了。所以當(dāng)同學(xué)向我要時，就顯窘迫。只好從親近的同學(xué)開始送，一些偶有口角的，就給省下來了，這時想來真自發(fā)小家子氣。那時一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?由于我老是喜歡花的姿勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅的心情。二十幾年前，物質(zhì)并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多，能在夏日清早感染一身香氣，并連續(xù)成天，確實(shí)令人喜悅。在要花的經(jīng)過中，即便不認(rèn)識的人也能透過花講家常，促進(jìn)友誼，真是興趣無限。而父親趕緊摘花，想到會有很多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時，這份能夠與人共享的心情，更是令人欣

21、慰啊!尤其某個有晨光的清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的父母深深打動。我恍然大悟，原來，母親身上的花影飄香，皆是父親天天親手插上去的，對父親而言，這也許是極天然不外的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫順萬分。我很難明確的描繪敘述出這份打動，不外能夠肯定的是，這種感覺真的很好。對玉蘭花我有很十分的記憶，我曾在它的枝干上每年刻畫一痕，以志成長。也曾和姐姐爬上樹坐在樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不外是父親無形中給我的一些生活上的啟示。19.閱讀全文，講講作者記錄了玉蘭花有關(guān)的哪些記憶3分20.第4、5段能否刪去？為什么？5分21

22、.文章第6段講小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力，請分條概括魅力表如今哪兩個方面。4分22.請從人物描寫的角度，對第3段劃線句子進(jìn)行賞析。4分23.成長經(jīng)過中總有一些人給我們教悔，令我們難忘，下面這段文字選自（往事依依），請結(jié)合本文，比較兩文作者各獲得了哪些有益的人生啟示。4分材料：教師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國文老師教古文喜歡大聲朗讀。記得一次教辛棄疾的詞（南鄉(xiāng)子登京口北固亭懷），教師朗讀時頭與肩膀閣下?lián)u擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛國情懷油然而生。如今只要稍一回憶，就仿fo看到國文教師那閣下?lián)u擺的身子和那注滿情思的眼睛。選自（往事依依），有

23、刪改參考答案：19.父親摘花送給鄰居、教師、同學(xué)。父親天天親手將花插在母親的耳際。我與姐姐在玉蘭樹下成長。每點(diǎn)1分20.不能。1分第4、5兩段重要寫自己老是因貪玩忘記給教師玉蘭花和只給自己親近的同學(xué)玉蘭花，與父親構(gòu)成比照，突出父親的慷慨大方與無私。4分21.香氣能令人喜悅；2分在要花和送花中促進(jìn)友誼。2分22.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫1分，通過父親留下一些用手夠得著的花讓鄰居能感遭到親手摘花的樂趣這一細(xì)節(jié)1分，生動形象地寫出父親的細(xì)心、仁慈的品質(zhì)。2分23.本文作者從父親身上獲得如下啟示：要熱愛生活；要關(guān)愛別人；對人要有愛心；要愛家人；贈人玫瑰，手有余香。2分（往事依依）作者從國文教師身上獲得如下啟示：熱

24、愛文學(xué)、熱愛祖國。2分（玉蘭花的記憶）閱讀答案6玉蘭花的記憶盧瑋不記得從什么時候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時，總有認(rèn)識或不認(rèn)識的鄰人，特地前來要花。玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親老是起個大早，趁花含苞時便給摘下。他把較細(xì)的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時他親身爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便能夠方便相贈。當(dāng)然，父親一定會留下枝頭上那些用手能夠夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，可以以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。念小學(xué)時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。然

25、后再三叮嚀，送給教師和同學(xué)。有時自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是教師提醒：我又聞到花香哦。我才猛然記起。經(jīng)常在送給教師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開始送;一些偶有口角的，就給省下來。這時想來，真自發(fā)小家子氣。那時一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?由于我老是喜歡花的姿勢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并連續(xù)成天，確實(shí)令人喜悅。在要花的經(jīng)過中，即便不認(rèn)識的人也能透過花間講家常，促進(jìn)友誼。真是情趣無限!而父親趕早摘花，想到會有很多人喜歡他種的花，并盤

26、算著不知今天的花夠不夠時，這份能夠與人共享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某個有晨光的夏天清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的父母情深深打動。我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親天天親手插上去的。對父親而言，這也許是極天然不外的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫順萬分。我很難明確地描繪敘述出這份打動，不外能夠肯定的是，這種感覺真的很好。對玉蘭花我有十分的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長;也曾和姐姐爬坐上樹枝：吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不外是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示1.文章第23段詳細(xì)描寫了父親摘花

27、的經(jīng)過，表現(xiàn)了父親如何的性格特點(diǎn)？2.文章第4段中的再三叮嚀除了表現(xiàn)家人怕我忘記外，還表現(xiàn)了什么？3.文章第6段講小小的玉蘭花朵竟有如此大的魅力。請結(jié)合這段文字講講魅力表如今哪兩個方面？4.請結(jié)合第7段中父親給母親插花這一細(xì)節(jié)，分析我深深打動的原因。5.文章最后一段中的這指代什么？請結(jié)合這段文字講講父親帶給我的啟示有哪些？答案：1.慷慨大方，樂于助人2.表現(xiàn)家人心靈的美麗3.香氣能令人喜悅，在要花和送花的經(jīng)過中促進(jìn)友誼4.父親對母親的溫順恩愛5.我曾在它的枝干上享受風(fēng)的搖擺對人要有愛心（玉蘭花的記憶）閱讀答案7不記得從什么時候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時，總有認(rèn)識或不認(rèn)識的鄰人，特地前來要花。玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親老是起個大早，趁花含苞時便給摘下。他把較細(xì)的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時他親身爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便能夠方便相贈。當(dāng)然，父親一定會留下枝頭上那些用手能夠夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，可以以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。念小學(xué)時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給教師和同學(xué)。有時自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是教師提醒：“我又聞到花香哦。我才猛然記起。經(jīng)常在送給教師后，玉蘭花就所剩