中班語言《愛吃水果?！吩敯?/h1>

上傳人：健***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：陳**（實名認(rèn)證）

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IP屬地：山東 上傳時間：2022-09-25 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大?。?1.12KB 積分：20 舉報 版權(quán)申訴

1、中班語言：愛吃水果的?；顒幽繕?biāo)：1.理解故事內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。感覺閱讀的樂趣，能用比較完滿的語言表達(dá)自己的思想和感覺。領(lǐng)悟故事中人與動物濃厚的關(guān)愛之情，產(chǎn)生喝牛奶、吃水果的夢想。活動準(zhǔn)備：自制繪本、flash動畫愛吃水果的牛活動過程：小朋友找個座位坐下來，不要焦慮，都找到愉快的地址了嗎？小朋友好，今天呀來了好多的客人朋友，我們一起和他們打個招呼吧！好，一起站起來轉(zhuǎn)向后邊，揮揮手，說聲客人們好！請坐，真是一群懂禮貌、懂道理的好孩子。一、猜謎語，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。?今天，不但來了好多的客人老師，而且還來了一位幽默的動物朋友，你們想認(rèn)識它嗎？（想）那這樣吧，我們來猜個謎語，來猜猜它是誰？任勞又任

2、怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬頓糧，只把草當(dāng)飯。（牛）好，你來說說看，你感覺它會是誰呢？還有誰來說說看？它是誰啊？感謝你，請坐好。咦，那終究是誰呢？別焦慮，我來告訴你?。ㄓ|屏）它是誰？（小牛）師：是的，這是是一頭小牛。還有誰愿意和小牛做朋友的呀？（幼兒舉手）哎呀，這么多！讓我們先和小牛打聲招呼吧，小牛，你好！你們看，小牛笑咪咪的，必然也特別喜歡你們。小朋友，你們知道小牛喜歡吃什么嗎？（草）對了，小牛最喜歡吃草了，但是，我們這頭小牛可不一樣樣哦，它喜歡吃什么呢？讓我們來看看老師今天帶來的這本書本。仔細(xì)看好哦！二、閱讀自制繪本，經(jīng)過畫面，初步感知、猜想故事情節(jié)。引導(dǎo)幼兒觀察繪本封面：師：你看得出，這只小牛

3、喜歡吃什么嗎？幼：（水果、蘋果）你怎么知道的？它又沒有說。（我看到小牛肚子里有）哦，在肚子里呀。那蘋果屬于什么種類的食品呀？（水果）對了，這只小牛喜歡吃水果，那我們今天要看的這本書就叫愛、吃、水、果、的、牛（師邊指漢字邊說），小朋友一起說一遍。（師指著漢字帶領(lǐng)幼兒讀一遍）下面，我們就來看看發(fā)生在這只小牛身上的一些幽默的事情。觀察第一頁：師：在一個長滿各樣果樹的山坡上，住著一只愛吃水果的牛。觀察第二頁：看，它先吃了什么水果？（西瓜）味道怎么樣?。浚ㄌ鹛鸬模┦钦l給它吃西瓜的呢？（那個人、主人）他在哪里？誰來把他指出來？好，你來。哦，在這兒，這個人就是小牛的主人，你觀察得很仔細(xì)，請回到座位上?？纯粗?/p>

4、人在干什么呢？（摘西瓜給小牛吃）原來，主人正彎著腰摘西瓜給小牛吃，他對小牛真好。這一次主人又給小牛喂了什么？（出示牛肚里的木瓜）幼兒1：哈密瓜、土豆（土豆是一種蔬菜）.（多請幾位幼兒說木瓜）幼兒2：木瓜（對了，你認(rèn)識啊，木瓜的味道很特別哦?。煟海ㄅ?，大家都沒看出來，小牛吃的這種水果叫木瓜。它叫什么？）我們來仔細(xì)看看它是什么樣子的？它是什么顏色的？（黃黃的，有一點點綠）木瓜一頭大一點一頭小，它的皮摸上去是滑滑的，這就是又香又甜的木瓜，經(jīng)常吃木瓜的人就像壽星爺爺相同，活到很大的年紀(jì)都不會生病。觀察實物后再翻頁：木瓜它長在高高的樹上。你們看，這是誰？（主人）對了，主人費了好大的力氣爬到樹上摘木瓜給

5、他心愛的小牛吃，小牛很幸福哦！有時，小牛還能夠吃到這樣的水果？你們見過嗎？（星星、青椒、星星水果）翻到第四頁：是的，它的樣子像星星，但不是真的星星哦！它叫楊桃，我們看，把它切開來看今后像什么呀？（星星）對了，它像星星相同的美麗，這種像星星相同的水果就叫楊桃，小朋友一起說：“楊桃”出示西瓜、木瓜、楊桃共在的圖：主人喂小牛吃了各樣各樣的水果，其中都有哪些呢？誰能夠把它連起來說一遍的。（請一幼兒說：有西瓜、有木瓜、還有楊桃）我們大家一起說。聲音真響亮，掌聲送給我們自己。師小結(jié)：主人對小牛真好，喂它吃這么多的水果，小牛真幸福！引幼兒察本：但是，有一天夜晚，生什么事了？幼1：刮大、大暴來了是的，你真能干

6、，一眼就看出來了，那我一起來學(xué)學(xué)吹大吧：呼往一刮一刮，呼幼2：妖怪（怪）是的，它的眼睛怎么啊？很殘忍的子，就像一個怪，它大了嘴巴，在吹什么？（）那我一起來學(xué)學(xué)。一一的冷吹在主人身上，感怎么？（很冷）猜猜看主人怎么了？（感冒了、生病了）察下一（翻）：主人終究怎么了？我一起來看看：他怎么啦？糟糕，主人真的生病了。你從什么地方看出他病了？（躺床上，起不來）再看看他的表情，怎么？（不快樂、眉）是的，他著眉很受的子。不僅他病了，所有的居也都病了。那小牛有沒有生病呢？（沒有）什么它沒有生??？幼1：吃水果是的，水果里有各樣各的養(yǎng)，幼2：（不會）其呀，只小牛不生病的原因就是因它吃什么？（水果），水果里面有各樣

7、各的養(yǎng)，我的身體有幫助，而且，多吃水果皮膚就會得怎？（白白的）是的，得水嫩水嫩的。小牛它吃水果，所以才沒有生病。但是，看主人生病了，小牛心里會怎么呢？（很，很焦慮，來看他，）。小：是的，主人生病了，小牛很焦慮，必然會想法幫助主人的。它想了一個什么好法來幫助主人的？（你先和旁的小朋友一）“你得小牛是怎做的？”幼1：送桃、水果是的，要多吃水果，身體才好得快。幼2：開水、喂他真會筋，我一起夸夸他，棒、棒、棒，你真棒！下一：“小牛終究是怎做的呢？看，它在做什么？”（果汁或奶）那它出來的是什么味道的牛奶呢？（草莓牛奶）是的，小牛吃去的是草莓，出來的就是草莓味的牛奶。小牛在主人喝草莓牛奶，會怎么？（我送草

8、莓牛奶你喝）真是只會關(guān)心人的小牛。我一起來學(xué)小牛一遍：“主人，你喝杯草莓牛奶吧?！苯窈?，小牛又主人喝了什么味道牛奶？那我一起來主人喝吧！它會主人喝什么味道的牛奶？那你來主人喝吧！有會主人喝牛奶的？你來主人喝吧?。ㄓ變鹤杂上胂瘢┤膫€幼兒回答。小牛出了把牛奶送主人，會送？（居）第九幅：是的，小牛每天吃不一樣的水果，就出不一樣味道的牛奶主人和居喝，喝了么多的牛奶，他的病會怎么呢？（好了）借助第十幅：是的，主人在小牛的關(guān)心下，他的病真的一每天好起來了，得更壯了。居的病也都好了，大家都得吃水果、喝牛奶了。就是關(guān)于吃水果的牛的故事，特有意思吧，在，我就一起再來完滿的聽一遍故事。沉寂地等待一會兒。三、幼共

9、同（flash畫），再次感知故事內(nèi)容，學(xué)小牛關(guān)心人的品。：小朋友喜只小牛？（喜）什么？幼1：（美麗）哦，你得它美麗，是美麗？幼2：（喜吃水果）那你也要像他一多吃水果哦！幼3：（和藹、心）你用了一個好聽的：和藹，大家他拍拍手，看來你也是一個和藹的孩子。小牛？（主人）小：是的，老和小朋友一也很喜只小牛，因它不自己吃水果，當(dāng)主人生病的候，愿意主去關(guān)心、照他。在家里，你最喜？什么？他你么好，你心里得怎？那我能夠怎么來關(guān)心他？你真有意。四、通游“水果蹲”，知道多吃水果有益身體健康。小朋友，你喜吃水果？都喜吃些什么水果？在我就來玩一個“水果蹲”的游。小朋友，水果好吃？那你今后要多吃水果，身體才棒棒的。故事：在一個長滿各樣果樹的森林里，住著一頭愛吃水果的牛，主人每天喂它各樣好吃的水果，有西瓜，有木瓜，還有像星星相同的楊桃。一天夜晚，突然刮起了一陣