四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元知識(shí)小結(jié) 新人教版

1、第三單元單元小結(jié)人文主題：處處留心皆學(xué)問(wèn)。語(yǔ)文要素：體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。進(jìn)行連續(xù)觀察，學(xué)寫觀察日記。一、字詞盤點(diǎn).字（1）難讀的字吟（yin）瑟(sd)遜(xun)輸(shu)均(jiin)柄(blng)萎(w6i)宅(zhdi)慎(shdn)掘（ju6）傾(qlng)拋(pao)（2）難寫的字吟：右部是“今”，不是“令”。廬：不要把“戶”寫成“尸”。隙：右部上面不是“小”。固：不要忘記寫最后一筆橫。宅：第四筆是撇。良：不要忘記寫第六筆撇。穴：下部是“八”，不要寫成“入”。（3）多音字（xidng（投降）JqU（彎曲）上（bd（扒土）降曲扒JiGng （降落）IqC

2、i （歌曲）Ipd （扒手）.詞（1）必須掌握的詞操場(chǎng)嫩紅舒服均勻重疊空隙嫩莖葉柄瞧不起牢固引人注意住宅臨時(shí)隨遇而安選擇住址優(yōu)良巢穴大廳臥室專家九寸衛(wèi)生鉗子較大（2）近義詞均勻均勻一一平均均勻一一平均空隙一一均勻一一平均空隙一一間隙痕跡印跡逐漸一一漸漸牢固一-堅(jiān)固休想別想知名一一有名隱蔽一一隱藏可惜一一惋惜慎重一一謹(jǐn)慎柔弱一一脆弱研究鉆研搜索一一搜尋傾斜一一歪斜平坦一一平緩簡(jiǎn)利、一一樸素疲勞一一疲倦寬敞寬闊舒服一難受逐漸一陡然彎曲一筆直仔細(xì)一馬虎牢固一薄弱隱蔽一暴露慎重一輕率溫和一暴躁柔弱剛強(qiáng)傾斜一筆直平坦一崎嶇光滑一粗糙簡(jiǎn)樸一奢華清潔一骯臟干燥f濕潤(rùn)簡(jiǎn)單一復(fù)雜（4）詞語(yǔ)歸類A ABB式詞語(yǔ)：

3、彎彎曲曲類似的詞語(yǔ)：高高興興大大方方含有“引”字的詞語(yǔ)：引人注意類似的詞語(yǔ)：引人入勝引以為戒引人矚目量詞：一陣風(fēng)六根細(xì)絲一根莖一條隧道一叢草一座門動(dòng)詞：漾起波紋搜索巢穴修理平整修飾詞：嫩紅的葉子嫩綠的葉子溫和的陽(yáng)光舒服的住宅傾斜的隧道與“看”有關(guān)的詞語(yǔ)：望眼欲穿東張西望左顧右盼極目遠(yuǎn)眺察言觀色洞假設(shè)觀火目不斜 視詞語(yǔ)解釋是考試中常常要考的題型，主要考查形式有：（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2） 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。二、佳句積累.比喻句（1）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。露水像粒粒珍珠，彎彎的月亮像一張精巧的弓。比喻形象生動(dòng)。（2）一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。這句話把風(fēng)拂過(guò)的葉子比作

4、波紋，清晰地表達(dá)出風(fēng)吹過(guò)爬山虎的葉子時(shí)的景象。(3)這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。這句話把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角，突出了爬山虎的腳細(xì)小。(4)出口的地方總有一從草半掩著，就像一座門。這句話把蟋蟀住宅出口的草比作門，突出了蟋蟀住宅的精致。.擬人句(1)爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。把爬山虎向上爬的動(dòng)作擬人化,說(shuō)明爬山虎并不像動(dòng)物那樣用腳交替著往上爬,而是長(zhǎng) 一只腳就巴住墻,越往高處爬，越要不斷地長(zhǎng)出新腳。(2)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。把蟋蟀比作人，使句子更加形象生動(dòng)。.設(shè)問(wèn)句它有特別好的工具嗎?沒(méi)有。引出下文，為稱蟋蟀的住宅是“偉大的工程”做鋪墊。三、考試熱點(diǎn).古詩(shī)三首常考查古詩(shī)句、詩(shī)意、蘊(yùn)含的哲理及精神。也會(huì)以問(wèn)答形式考查詩(shī)中描繪的 畫面。.爬山虎的腳第4自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn)，考杳作者是從哪幾個(gè)方面描寫爬山虎 的腳的,也會(huì)要求找出文中能夠表現(xiàn)作者長(zhǎng)期細(xì)致觀察的詞句。會(huì)要求觀察某種事物來(lái)作 文。.蟋蟀的住宅第2自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn)，考查寫作順序、蟋蟀的住宅內(nèi)部和外 部的特點(diǎn)，以及蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程”的原因。四、“1+X”閱讀推薦篇目 葉圣陶牽牛花推薦理由和爬山虎的腳一樣,這篇牽?；▽懙眉?xì)致、樸素、實(shí)在，恰恰如葉圣陶先生的品質(zhì)。而這種樸實(shí)自然的風(fēng)格,也拉