中學(xué)音樂教學(xué)大綱

1、中 學(xué) 音 樂 教 學(xué) 大 綱音樂教育是根底教育的組成局部，是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于陶冶情操，培育創(chuàng)精神和實(shí)踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美能 力，增進(jìn)身心安康，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面進(jìn)展，具有不行替代的作用。一、教學(xué)目的1、培育學(xué)生對(duì)音樂的興趣、對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和學(xué)習(xí)音樂的良好態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生樂觀參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、通過音樂實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培育審美意識(shí)，促進(jìn)個(gè)和諧進(jìn)展。使學(xué)生具有感受音樂、表現(xiàn)音樂和欣賞音樂的力量。3、學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大文化視野。把握音樂的根底學(xué)問和根本技能。4、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義、集體主義精神的培育滲透到音樂教育之中。啟

2、迪才智，培育共處意識(shí)和樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容和根本要求初中音樂教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、識(shí)譜等。一唱歌1、學(xué)習(xí)中外優(yōu)秀歌曲。養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，能夠獨(dú)立地、有感情地唱歌，并積存和背唱肯定數(shù)量的歌曲。2、學(xué)習(xí)輪唱和二聲部合唱。提高與他人共同唱歌的力量，做到聲音和諧、均衡，能夠理解指揮的意圖。3、在小學(xué)根底上，進(jìn)展唱歌根本技能練習(xí)，提高唱歌表現(xiàn)力。了解保護(hù)嗓音的常識(shí)，防止喊叫和用嗓過度。二欣賞1、欣賞中外優(yōu)秀音樂作品，重視學(xué)習(xí)我國(guó)的民族民間音樂。2、進(jìn)一步了解人聲分類和演唱形式、常見樂器和演奏形式，聽辨常見樂器的音色，了解音樂的根本表現(xiàn)手段和常見的音樂體裁。三器樂1、依據(jù)不同條件，可

3、選學(xué)簡(jiǎn)易的樂器。所選樂器，應(yīng)留意音準(zhǔn)和音色。鼓舞師生自制簡(jiǎn)易樂器。2、在小學(xué)根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)所選樂器的演奏方法。3、提高演奏表現(xiàn)力，能演奏并積存肯定數(shù)量的簡(jiǎn)潔樂曲。四識(shí)譜1、在小學(xué)根底上，連續(xù)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜或五線譜學(xué)問。五線譜教學(xué)用首調(diào)唱名法。2、通過音樂實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培育聽辨節(jié)奏、旋律和視唱樂譜的力量。三、分年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和根本要求一至三年級(jí)四年級(jí)一至三年級(jí)四年級(jí)1351、穩(wěn)固所學(xué)唱歌技2、學(xué)習(xí)輪唱、二聲部合唱歌曲。要求聲部和諧、均衡。能夠理解指揮的意圖。能。2、能夠獨(dú)立、自信地唱歌，增加唱歌表現(xiàn)3法。留意咬字準(zhǔn)確、吐字清楚。了解變聲期嗓音保護(hù)的常識(shí)。4、能夠獨(dú)立、自信、有感情地唱歌，準(zhǔn)確地表達(dá)

4、歌曲的思想感情。5、結(jié)合唱歌，了解音階、調(diào)式以及歌曲構(gòu)造的常識(shí)。1、欣賞我國(guó)優(yōu)秀民歌、民間歌舞、說唱、戲曲、民間器樂，了解民族民間音樂的一般常識(shí)。2、欣賞中外優(yōu)秀音樂作品，了解常見的音樂體裁。1、適當(dāng)安排大型音樂3賞舞劇的一般常識(shí)。2、初步了解音樂的社4、進(jìn)一步了解人聲分類和演唱形式，聽辨常見會(huì)功能。樂器的音色，感受音樂表現(xiàn)手段在音樂作品中的作用。5、結(jié)合欣賞，了解中外出色音樂家。6、傾聽音樂，說出曲名并記住主要旋律，每學(xué)351、進(jìn)一步學(xué)習(xí)所選樂器的演奏方法。器234樂3、提高齊奏、合奏及伴奏力量。1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固小學(xué)階段的識(shí)譜學(xué)問。2、學(xué)習(xí)保持音、切分音、三連音、裝飾音等音3、學(xué)習(xí)調(diào)號(hào)，知道唱名

5、在鍵盤上的位置。4、編寫節(jié)奏與旋律短句。5、提高識(shí)譜力量。1、穩(wěn)固所學(xué)演奏技能，提高演奏嫻熟程度。2、增加演奏表現(xiàn)力。譜學(xué)問。2、提高識(shí)譜力量。“六三”學(xué)制初中階段一至三年級(jí)分年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和根本要求同“五四”學(xué)制。四、必唱歌曲1、中華人民共和國(guó)國(guó)歌田漢詞聶耳曲2、唱歌祖國(guó)王莘詞曲3、沒有共產(chǎn)黨就沒有中國(guó)曹火星詞曲五、教學(xué)考核與評(píng)估教學(xué)考核與評(píng)估的目的是檢查音樂教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。包括對(duì)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)狀況的考核與教師教學(xué)狀況的評(píng)估兩個(gè)方面。考核的內(nèi)容以大綱規(guī)定的根本要求為依據(jù)，要留意學(xué)生的創(chuàng)精神和實(shí)踐力量的進(jìn)展?fàn)顩r?？己朔绞揭獧C(jī)敏多樣，重視學(xué)生的自評(píng)，應(yīng)有利于增加學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的信

6、念，提高學(xué)習(xí)音樂的興趣。教學(xué)評(píng)估要從音樂教育觀念、音樂教學(xué)策略、方法與過程幾方面綜合進(jìn)展，表達(dá)開成性與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重的原則。教學(xué)評(píng)估由學(xué)校及教研部門組織實(shí)施。六、教學(xué)設(shè)備音樂教學(xué)設(shè)備是保證課堂教學(xué)和課外活動(dòng)正常進(jìn)展，并取得良好教學(xué)效果的必要條件。學(xué)校及有關(guān)行政部門應(yīng)樂觀實(shí)行措施，有打算地配置和改善教學(xué)設(shè)備。產(chǎn)要有：專業(yè)音樂教室、桌椅、黑 板、教學(xué)掛圖、鋼琴或風(fēng)琴、手風(fēng)琴、電子琴、打擊樂器、錄音 機(jī)、磁帶等。有條件的學(xué)校還應(yīng)配置常見的民族樂器、西洋管弦樂器、錄像機(jī)和錄像帶、VCD七、實(shí)施本大綱應(yīng)留意的問題本大綱是依據(jù)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算的精神和教育部

7、制定的查爭(zhēng)辯的根底上，結(jié)合音樂教學(xué)實(shí)際制定的。在實(shí)施中要留意以下幾個(gè)問題：一認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟上述文件和大綱的精神，提高執(zhí)行本大綱的自覺性。二中學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)寓思想教育于音樂藝術(shù)之中。要留意思想品德教育與音樂興趣和音樂力量培育、音樂學(xué)問學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合， 教材的選編應(yīng)表達(dá)思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，還應(yīng)留意題材、體裁、形式、風(fēng)格的多樣化，突出民族音樂藝術(shù)的地位。三唱歌教學(xué)是教養(yǎng)學(xué)生音樂興趣與音樂表現(xiàn)力量的有效手段。題材豐富、內(nèi)容安康、風(fēng)格突出、形象鮮亮的歌曲，富有表情的唱歌，最能感染教育學(xué)生。唱歌教學(xué)應(yīng)重視唱歌興趣、力量、自信念的培育，以及對(duì)唱歌和識(shí)譜學(xué)問的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。教學(xué)過程要留意情感體驗(yàn)，以情感人、以美

8、育人。所選歌曲應(yīng)在留意教育性的同時(shí)，充分表達(dá)藝術(shù)性與趣味性的特點(diǎn)，應(yīng)好聽易唱，音域符合學(xué)生年齡特征，同時(shí)要留意時(shí)代感。提倡對(duì)唱曲的積存，要求學(xué)生裝每學(xué)期、每學(xué)年都能背唱肯定數(shù)量的歌曲。四欣賞教學(xué)是培育學(xué)生音樂感受、欣賞和審美力量的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂作品對(duì)于開闊學(xué)生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。欣賞教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的興趣，養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣，逐步把握欣賞音樂的方法。教學(xué)中要以聽賞為主。教師的講解、提示，力求簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)，富于啟發(fā)性。應(yīng)承受多種形式引導(dǎo)學(xué)生樂觀參與音樂體驗(yàn)。鼓舞學(xué)生對(duì)音樂所聽音樂有獨(dú)立的、與眾不同的感受和見解，并勇于表述自己的體驗(yàn)。五器樂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂

9、的途徑之一。首先要選擇適宜的樂器，留意音準(zhǔn)和音色，不行把音準(zhǔn)、音色不佳的樂器引入課堂。要重視器樂曲的選擇與編配，不宜偏大偏難。教學(xué)中要表達(dá)由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，留意同唱歌、欣賞、識(shí)譜等教學(xué)內(nèi)容的協(xié)作，也可課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，以提高器樂教學(xué)水平。六識(shí)譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的必要環(huán)節(jié)。各地可依據(jù)不同條件分別選學(xué)簡(jiǎn)譜或五線譜。在選擇教學(xué)用譜的指導(dǎo)思想上，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和把握識(shí)譜學(xué)問和技能為動(dòng)身點(diǎn)。教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，把學(xué)問融入音樂實(shí)踐中學(xué)習(xí)。留意和唱歌、器樂、欣賞教學(xué)的協(xié)作。既要避開單純的學(xué)問教學(xué)，機(jī)械地技能訓(xùn)練，又要適當(dāng)留意自身體系的循序漸進(jìn)和內(nèi)容的完整。七為弘揚(yáng)民族優(yōu)秀音樂文化，表達(dá)各地區(qū)音樂教學(xué)的特色，各地可自選鄉(xiāng)土教材，其比例可占教學(xué)內(nèi)容總量的20%。本大綱還規(guī)定了中學(xué)唱歌教學(xué)的必唱歌曲，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的教育，增加學(xué)生的公民意識(shí)和榮譽(yù)感、驕傲感。八音樂是聲音藝術(shù)、聽覺藝術(shù)。音響，對(duì)于欣賞和學(xué)習(xí)音樂至關(guān)重要，是