小升初作文指導

1、小升初作文指導一、 審題作文首先要做的就是審題。那我們須要“審”什么東西呢?好吧，威武攻略：“三審”一審：類型小升初的作文在文體上多以寫人記事的記敘文為主;在形式上則以命題、半命題和話題作文多見。題眼和題限，題眼就是題目中的關鍵詞，題限即題目限制的記敘范圍。例：把快樂留給你(2013小聯(lián)盟)快樂定的是誰把快樂留給你而不是誰把快樂留給我，要區(qū)分好客體是誰。半命題作文：作文題目只出現(xiàn)一部分，另外一部分由考生自己去補充。的范圍內，選擇自己認為最想寫、最有把握寫好的內容填在橫線上。例：我用智慧 (2011大聯(lián)盟)要求：生活中的智慧無處不在，只要我們留心。 把題目補充完整，圍繞中心有條理地具體敘述，寫出

2、真情實感。400字左右。審題解讀：這個題目的關鍵詞是智慧，主語是我。智慧是指聰明才智，那我用聰明才智干什么呢?再看看要求：把題目補充完整，圍繞中心有條理地具大了，只要是圍繞用智慧干什么就行了。話題作文：拋出一個話題，讓你圍繞話題展開思路，確定主題。例：0,我一無所有;1，我是第一名;2，我總是追趕著第一名;3，,三人行必有我?guī)?4，什么好事都沒我份;5請體會 0-10數(shù)字含義，以 0-10中的一個數(shù)字寫一篇作文，400字左右。(2013大聯(lián)盟)審題解讀：根據(jù)提示，我們可以知道作文的要求是：圍繞數(shù)字寫文章，數(shù)字必須是 0-10所隱含的深處本質。總之，命題作文要深入理解標題所隱含的雙關義;話題作文

3、要看清材料中的核心思想，盡 量讓自擬的標題新穎、貼切，吸引老師的眼球。二審： 提示語深刻的內涵，透露出大量的信息，需要考生仔細審讀、推敲。所以，準確審讀提示語至關重要。三審： 要求常見的附加要求有字數(shù)、文體、題目、寫出真情實感等。三位“審”都認識完了嗎?小伙伴們，不管是考場作文還是平時的習作，都要養(yǎng)成審題的好習慣哦!二、 立意平時老師口中的那句“你作文立意不夠深刻“是指什么你明白了嗎?“弱弱地說一句，我真不明白”簡單來說，不管是要說明一個道理，贊美一種精神，還是表達一種感情，都立意不夠深刻。難的。其實立意不在乎經(jīng)歷多少，而在于孩子對每件事的感悟。攻略：選一個好“主子“好主題。想深度，讓文章站立

4、的位置提高。哪里來的好“主子“呢?1. 家庭：親情2. 學校：友情;師生情3. 大街小巷：陌生人的感人舉動4. 書籍：名人故事的時候多問問自己“為什么”、“如何來的”和“怎么做”。三、 選材腸掛肚，或者胡編或者抄襲。你必須有招。接下來，以前行的路上為例，讓老師教你如何尋找好材料!我們可以這樣去想：誰在前行路上?(當然是我)我在什么樣的前行路上?(曲)我在前行的路上干什么?結果怎么樣?學會了什么?這樣，素材是不是越來越多了呢?1、時間上：過去?現(xiàn)在?未來?某個時間你為了實現(xiàn)目標行走在努力的路上?2、空間上：家庭：你為家庭做了什么?學校：聯(lián)系校長、老師、同學等。社會：社會見聞、時事新聞隨時都可以成

5、為我們文章的好材料。自然：將腳步延續(xù)到大自然中去。小花、小草、小動物都能給予我們不一樣的啟發(fā)。所以說，只要細心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，素材就會源源不斷!不好意思，凡事總有個“但是“，老師想說：但是，要注意選擇的材料，首 剛才說了，考場作文的選材一般優(yōu)先選擇自己熟悉的、常用的素材，這要靠積累，當然，也可以臨場發(fā)揮。工。那設定情境是必不可少的，這情境設定，就好比是用一副精美的框架，鑲嵌上一幅精美的圖畫，使畫在框架中顯得更為精美。構思建議：確定行文思路及詳略，最好列出提綱。如何怎列提綱?【提綱的格式】 題目中心思想結構安排開頭事情起因經(jīng)過結尾【例】題目：令我后悔的一件事意安全很后悔的心情。結構安排：開頭：春

6、節(jié)時，我放花炮，手被炸傷了。(略寫，入題)經(jīng)過：家里人照顧我，媽媽十分擔心。(詳寫，重點段)結尾：我十分后悔。(略寫，點題)四、 結構和語言提起你的速度與激情 1234567我們再來看看如何打造高分考場作文。綜觀現(xiàn)在學生作文之大弊，即作文的硬傷，不外字數(shù)不足，不見層次，1-3段的段落形式機械呆板，語言乏味。能語出驚人，可是真要寫作文時，筆桿子被咬破了也出不來幾句有文采的語句。腫么辦?腫么辦?別急，把“鼠標手“挪到眼前，張開看一看嗯，五指之間必有天機攻略：如來神掌嘿嘿，即五段式作文。你看看，知道好標題的作用了吧第一段： 點題。考場作文應盡快進入主題，以免閱卷老師產(chǎn)生“跑題”的誤解。一般 3 4 句話，前三句顯示語言，最后一句點題。 鳳頭。第一段的地位舉足輕重，所以第一段里要展示作者最高的語言水平，巧用修辭(排比、比喻、擬人、對偶等)。中間部分要(一般三段：詳細、過渡、略寫) 有詳寫。要求運用肖像、語言、動作、心理、環(huán)境等多種表達方式。 有過渡段。過渡段不要太長，最好只有一句話，起到承上啟下的作用即