七里街道辦事處中心學校2008試卷分析

1、七里街道辦事處中心學校 2008 2009 學年度第二學期三年辦事處語文期末試卷分析本次試卷區(qū)教研室統(tǒng)考， 試卷的命題依據新大綱， 圍繞教材 ,適當滲透課標的理念，側重考查學生的基礎知識與基本技能。 試題貫徹了素質教育與新課程改革的總體精神，體現了語文學科的特點，符合學生學習語文的規(guī)律。試題題量適中，能給學生留有充分的思考和發(fā)揮的時間；主觀性試題與客觀性試題分值大致為 4:5，有利于體現學生創(chuàng)造性思維能力，難易適中，內容覆蓋面較廣?，F從試卷的試題、我校的考試情況、今后改進的方向等方面作全面分析。一、試卷分析。這套試卷分為四大部分，一是字、詞、句檢測，占 54 分，該部分試題體現教師日常教學對字

2、詞重點的把握、對遣詞造句的重視，學生對知識掌握的準確程度。試題范圍能緊扣教材，無超教材、超課標現象，且把握住了重點。第二、第三部分是閱讀，體現教師日常閱讀教學情況及學生認知、理解情況。第二部分“課文內容回顧” ，其實是考察課內閱讀， 試題所抽選的三篇課文 亡羊補牢太陽以及古詩乞巧都是精讀課文且是重點，最后一小題讓學生選一個本學期課文中所佩服的人，寫寫佩服理由，這個小題出得就很好！一方面，這種題型有利于學生總結收獲，并用語言表達對知識的理解、甚至發(fā)揮；另一方面，有利于引領教師教學行為重視輔導學生對一個階段知識進行總結歸納并分類積累記憶。 這部分試題的測驗效度很高！第三部分“閱讀短文，完成練習”，

3、其實是考察課外閱讀。該閱讀題難度適中，選的內容貼近生活且有意義， 此題唯一不足是只出了8 分的小題，但該大題總分卻13分，若各校評分方法不一致，則會影響測驗信度，測量標準誤會大于5。第四部分“習作展示”二、我辦事處成績統(tǒng)計。本次考試全辦事處共有 280 名學生參考，辦事處平均分為 82.78，及格率為 95.7%，優(yōu)秀率為 48.2%。其中優(yōu)秀等次的有 135 人（ 85 分以上）?？v觀此次考試， 它不僅較真實地反映了目前三年級辦事處語文教學的現狀， 同時也為今后的教學指導、命題考察、工作方向提供了一定的依據，三、今后改進的方向（一）基礎部分：1、在中年段的教學中仍要重視生字新詞的教學，通過靈

4、活多樣的形式讓學生會讀、會寫、會用所學的生字。對于筆畫較多、學生不容易看清的字，可引導學生進行觀察，把易錯處用彩色粉筆標出，或采取教師范寫、學生跟著書空的辦法，使學生在第一次書寫時就不寫錯。對于形近字、同音字，要利用組詞練習來加強辨析，避免混淆。另外，生字容易回生，不僅要做到學完一課掌握一課，還要注意單元復習，學期中段的復習，鼓勵學生在寫話中使用學過的詞語，使得生字詞多次得到復習鞏固。2、加強詞語的搭配練習，讓學生形成良好的語感，為以后避免寫病句打下基礎。3、要扎扎實實地抓好教材中每一個知識點的教學。（二）閱讀部分：切實抓好課文的閱讀和理解。為了節(jié)省課堂上的時間， 應教給學生課前預習的方法并讓

5、學生養(yǎng)成習慣， 把預習中不理解的內容做上記號，以便在課堂有限的時間內解決。同時，教師應巧妙設計好教材中的訓練點，把每一篇課文都作為語言文字訓練的教材，使學生學會精讀批注、聯系上下文理解詞語、句子意思等方法。對于中年段學生應學習掌握的內容，如概括段意和文章主要內容，了解并使用擬人、比喻等修辭方法，都應在平時的教學中進行行之有效的訓練。（三）習作部分1、開展豐富多采的活動，開闊學生的視野，并注意指導學生養(yǎng)成每一次寫作前篩選題材的習慣，學會選擇比較新穎的、有積極意義的題材來寫。2、教給學生將習作寫具體、寫生動的方法，如讓學生學習加入一些人物神態(tài)、動作、心理、語言的描寫，使文章變得更為生動、吸引人。教

6、學生學會修改習作，盡量不寫錯別字和病句。1、要重視字詞教學，夯實語文基礎字詞教學是語文教學的重要內容之一，是閱讀和寫作的基礎。從本次檢測中，我們很明顯地看到，許多學生字、詞不過關。試卷中考查的字、詞都是本冊教材學生必須掌握的， 學生應該對這些詞語有較多認識和鞏固的機會，可為什么學生的得分率還不高呢？關鍵是基礎不牢，教學目標沒有真正落到實處。要提高學生的成績，首先應重視字、詞的過關。教師在教學中應重視詞語聽寫，詞語抄寫和形近字辨析組詞，用要讓學生“大膽、自由地從生活中捕捉材料，隨心所欲地寫”。作文教學要多點自由、開放，少一些束縛、限制，使學生在內容、情感上貫徹一個“真”字，在語言、形式上貫徹一個“活”字。寫實的作文一定要讓學生寫身邊的事，說心里的話，說有童真童趣的話；想象作文則要鼓勵學生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。老師要引導學生學會觀察，學會思考，學會記錄，學會把一件事說清楚，這是開始學習寫作非常重要的基礎。教學中，不僅要注意習作指導課，還要重視習作點評課，應該從低年辦事處寫