2020-2021學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市潁上縣部編版三年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷(原卷版)

1、2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)期中檢測(cè)試卷語(yǔ)文1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 春風(fēng)輕輕地吹拂著河畔的柔柳，ch tng 里的lin peng搖晃著腦袋好像在向人們點(diǎn)頭微笑。一朵朵盛開(kāi)的h hu，好像穿著粉色的紗裙的小仙女，fn fng的香味，引得蜜蜂、蜻蜓流連忘返。人們也情不自禁駐足xn shng這m rn的景色。2. 選詞填空。對(duì)打“”1我們到野外去（觀察 考察）小動(dòng)物。2趙州橋橋面兩側(cè)的石欄板上雕刻著（精彩 精美）的圖案。3東漢蔡倫（改善 改進(jìn)）了造紙術(shù)。3. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。津津（ ）（ ） 井（ ）之（ ） 無(wú)（ ）無(wú)（ ）爭(zhēng)（ ）斗（ ） （ ）（ ）怒放 （ ）（

2、 ）書(shū)畫(huà)（1）再寫(xiě)兩個(gè)“AABC”式的詞語(yǔ)：_、_（2）上面的詞語(yǔ)中來(lái)源寓言故事的是_，我還知道的寓言故事有_、_。（3）“（ ）（ ）書(shū)畫(huà)”被稱(chēng)為_(kāi)。選擇正確的選項(xiàng)填在括號(hào)里。4. 下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 逐漸（zu） 斑點(diǎn)（bn）B. 痕跡（hn） 灼傷（zhu）C. 陌生（m） 官吏（l）D. 攜帶（xi） 遵循（zn）5. 下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一組是（ ）A. 小溪泛盡卻山行（再）B. 因釋其耒而守株（放下）C. 九月九日憶山東兄弟（山東?。〥. 而身為宋國(guó)笑（自己）6. 下面的節(jié)日不是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的一項(xiàng)是（ ）A. 端午節(jié)B. 教師節(jié)C. 清明節(jié)D. 重陽(yáng)節(jié)7. 下列說(shuō)

3、法不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 張擇端的清明上河圖畫(huà)的是北宋都城汴京熱鬧的場(chǎng)面。B. 蜜蜂的作者是法布爾，他寫(xiě)過(guò)昆蟲(chóng)記一書(shū)。C. 寓言故事多以動(dòng)物為主人公，往往蘊(yùn)含著深刻的道理。D. 三衢道中是唐朝曾幾的代表作，描寫(xiě)了初春的優(yōu)美景色。8. 按要求完成句子練習(xí)。1刺猬是有趣的小動(dòng)物一種。（修改病句）_2人們把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）_3“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）老師_：“你怎么能不完或作業(yè)呢！”4這地方的云彩形態(tài)各異：有的_，有的_，有的_，美麗極了。（把句子補(bǔ)充完整）9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1在我國(guó)的古詩(shī)中包羅萬(wàn)象，豐富多彩。詩(shī)中有美景：

4、蘇軾“_，春江水暖鴨先知”。韋應(yīng)物“獨(dú)憐幽草澗邊生，_?！倍甲屛覀冃蕾p到祖國(guó)景色的秀美。詩(shī)中有思念，王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_?！痹V進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的思念。詩(shī)中有佳節(jié)，王安石“_，春風(fēng)送暖人屠蘇?！弊屛覀兏惺艿角昵肮湃舜汗?jié)的熱鬧。2_時(shí)代，有個(gè)叫的_人改進(jìn)了造紙術(shù)。3花鐘一課告訴我們：一天之內(nèi)，_。4本單元我們閱讀了不少的寓言故事，明白了不少做人的道理。讀完守株待兔我知道了：_。在課下我也讀了不少寓言故事，有_10. 語(yǔ)文與運(yùn)用。“五一”勞動(dòng)節(jié)就要到了。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部準(zhǔn)備4月30日上午8點(diǎn)在操場(chǎng)舉辦慶“五一”聯(lián)歡會(huì)。請(qǐng)你在今天以少先隊(duì)大隊(duì)部的名義寫(xiě)一個(gè)通知。快樂(lè)閱讀吧閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。趙州橋（

5、節(jié)選）趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車(chē)馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。11. 文中哪個(gè)句子能概括這段話主要意思？請(qǐng)?jiān)谙旅娈?huà)波浪線12. 這段話的第二句寫(xiě)出了趙州橋的_。13. “這神設(shè)計(jì)”指是什么樣的設(shè)計(jì)？用“ ”畫(huà)出有關(guān)的句子。14. “這種設(shè)計(jì)”有什么好處？_15. 請(qǐng)根據(jù)課文

6、內(nèi)容，畫(huà)出趙州橋示意圖。閱讀課外語(yǔ)段，回答問(wèn)題。一路花香印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿(mǎn)滿(mǎn)地運(yùn)到主人的家，而那只破 損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過(guò)去了兩年。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō)：“我想向你道歉?！碧羲?wèn)：“為什么呢？”“過(guò)去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)。”破水罐答道。挑水工說(shuō)：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些

7、美麗的花兒?！碑?dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”16. “完好無(wú)損”的“損”用音序查字法查_(kāi)，再查音節(jié)_；用部首查字法查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。“損”字有以下解釋?zhuān)簻p少；損壞；刻??；使蒙受害處，“完好無(wú)損”的“損”應(yīng)該選_種解釋?zhuān)巴旰脽o(wú)損”的意思是_。17. 那只完好水罐為什么感到驕傲。_18. 那只破損的水罐共向挑水工道歉幾次？它為什么向挑水工道歉？_19. 讀完短文，你想對(duì)破水罐