小學(xué)漢語新教六年級上冊（2022年新編）自信堅強《徐悲鴻勵志學(xué)畫》教學(xué)設(shè)計

1、徐悲鴻勵志學(xué)畫教案設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文。、2、學(xué)會本課10個生字，理解常用詞語。教學(xué)重點：能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點：讀通長句子。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、欣賞徐悲鴻的奔馬圖引出作者，提問：徐悲鴻為什么會畫得這樣好呢？今天，我們就一起隨著課文去了解一下徐悲鴻成材道路上的挫折和他勤學(xué)苦練的精神。2、板書課題。3、理解課題：（1）“勵志”：勵，激勵；志，志向?！皠钪尽?，為了實現(xiàn)某一志向而激勵自己刻苦努力。（2）連起來說說題目的意思。過渡：徐悲鴻為什么要勵志學(xué)畫？他是怎樣學(xué)的呢？我們來看課文。二、初讀課文1、提自學(xué)要求（1）借助課文注音把課文讀正確，尤其是長句子和帶

2、生字的句子要反復(fù)多讀幾遍，看清生字字形，讀準(zhǔn)生字字音。（2）把生字詞畫出來多讀幾遍，嘗試?yán)斫?，不懂的詞可做上記號。（3）標(biāo)出段落序號。2、檢查自學(xué)情況（1）認讀生字詞（2）分節(jié)讀課文，相機正音三、說說課文講了件什么事？四、默讀課文，思考給課文分段第一段（13節(jié)）講徐悲鴻立志成材，要為中國人爭氣。第二段（46節(jié)）講徐悲鴻勵志勤學(xué)苦練。第三段（78節(jié)）講徐悲鴻以優(yōu)異的成績轟動畫界，改變了外國學(xué)生的偏見，大長了中國人的志氣。六、指導(dǎo)寫字1、教師講解字形。鞠：左右結(jié)構(gòu)的字，左右基本同寬，左邊的“革”第八筆橫稍微斜一點，但不是撇，右邊部分里邊是個“米”，捺變成點。2、學(xué)生描紅、仿影。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1

3、、能正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住徐悲鴻學(xué)畫的主要過程復(fù)述課文。2、教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長大為國爭光。教學(xué)重點：能感情朗讀課文，讀懂徐悲鴻是怎樣刻苦學(xué)畫的。教學(xué)難點：理解“真正的中國人”的含義。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、精讀課文1、整體感知：徐悲鴻為什么立志學(xué)畫？他是怎樣勵志學(xué)畫的？結(jié)果怎樣？分別用哪幾個自然段來寫的？2、學(xué)習(xí)第一段（13節(jié)）（1）學(xué)生讀文，思考：激勵徐悲鴻立志的起因是什么？外國學(xué)生對他的態(tài)度怎么樣？如果是你，你會怎樣？徐悲鴻的表現(xiàn)又是怎樣？（2）指名回答。（3）說說徐悲鴻立下的志向是什么（必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人）（4）理解

4、話中的“他們”指的是誰，是怎么說的。（5）指導(dǎo)感情朗讀第二節(jié)。（6）過渡：外國學(xué)生的話多么讓人氣憤！我們再來看第三節(jié)。（7）指名讀第三節(jié)，理解“真正的中國人”指的是什么樣的人？3、學(xué)習(xí)第二段（46節(jié)）（1）導(dǎo)讀：為了讓外國人重新認識一下真正的中國人，從此，徐悲鴻更加怎么樣？（2）理解比喻句：“他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。”說說用上比喻句的作用（3）指導(dǎo)朗讀第四節(jié)（4）過渡：徐悲鴻是怎樣奮發(fā)努力的呢？請學(xué)生默讀5、6兩節(jié)，畫出徐悲鴻奮發(fā)努力的詞句。（5）學(xué)生交流：“每逢就”說明他放棄了一切休息時間；“畫呀，畫呀，常常一整天”說明他畫得很多，畫的時間很長；“潛心”說明他畫得很投入，

5、很認真；從第6節(jié)體會他生活的清苦都是為了學(xué)畫。（6）指導(dǎo)感情朗讀。三、復(fù)述課文1、理清第二段的構(gòu)段方式。2、練習(xí)復(fù)述第二段。3、指名復(fù)述。四、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了徐悲鴻立志學(xué)畫的原因，知道了他是怎樣刻苦學(xué)畫的，那么，他到底學(xué)得怎樣呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。板書設(shè)計：徐悲鴻勵志學(xué)畫每逢就潛心 一間 一杯 兩片第三課時教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長大為國爭光。教學(xué)重點：能有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。教學(xué)難點：懂得外國學(xué)生“震驚”的原因。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、繼續(xù)精讀課文第三段1、指名讀課文。2、說說徐悲鴻取得了什么成績？相機理解“優(yōu)異”和“轟動”的意思。3、“震驚”是什么意思？那個外國學(xué)生為什么震驚？外國學(xué)生前后的態(tài)度有什么改變？4、指導(dǎo)感情朗讀。三、總結(jié)課文（1）徐悲鴻學(xué)畫為什么能取得優(yōu)異的成績？學(xué)了這篇課文，你懂得了什么？（2）感情朗讀全文。四、指導(dǎo)復(fù)述課文1、默讀課文，邊讀邊劃出表示時間順序的詞語，從這些詞語你感受到了什么？2、輕聲讀課文，邊讀邊記在不同時間里發(fā)生的事情