六年級期末復習計劃

1、第 第 頁六年級期末復習計劃字：1、生字表里全部的生字組詞，聽寫。2、多音字組詞，能正確區(qū)分所學的形近字、同音字。3、能進一步鞏固平常學習中的易錯字、難記憶的字。4、每個單元的讀讀寫寫全部都會寫，聽寫要過關。詞：1、全部生詞，書本里的，練習冊里的詞都要會寫，會運用。2、全部四字詞語，成語牢記，聽寫，并會填空。3、根據(jù)詞的類型分類復習，掌控所學的詞語盤點中的詞語，認讀并聽寫這些詞語。4、復習課文中涌現(xiàn)詞語的近義詞和反義詞。5、依據(jù)句意填出適當?shù)脑~語。句：1、全部日積月累里的句子全部會背，會默寫，每天早讀背，每天抽考。2、全部句型之間的轉換，練習冊上的，卷子上的難點，弱點，3、會背誦默寫日積月累中

2、的名言警句及古詩。4、能夠根據(jù)肯定的順次排列次序錯亂的句子。5、能按要求完成或改寫各種句式：比方句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。段：1、能正確背誦本冊要求背誦的課文段落，并能按課文原形填空。2、正確在段落中運用逗號、句號、問號、嘆號、引號、分號，能給句子加上正確的標點符號。篇：1、抓住練習冊和卷子上的篇章練習為主，在其中字，詞，句都進行了練習。2、將書上全部精讀課文內容都過一遍，每個單元卷子中的閱讀理解逐個復習。習作：能按要求完成各類習作，敘事清晰、內容詳細、語句通順、書寫規(guī)范、正確運用標點符號。復習抓住書本，多講多練，針對班上孩子易錯問題進行重點復習。句型轉換，閱讀理解，詞語

3、理解，難寫生字反復聽寫，講解。教給孩子復習方法，最終用一個好的心態(tài)來面對考試。二、復習重點。1、繼續(xù)加強同學良好學習習慣的培育，如正確的讀寫姿態(tài)、朗讀方法、課外閱讀愛好等等，如仔細完成作業(yè)、勤于收集資料、不懂就問，在實踐中運用等習慣。2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育同學利用漢語拼音援助識字、閱讀、學習一般話，解決生活中的實際問題。3、精確認讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結構把字寫端正，寫均勻，寫美觀，將書寫分灌輸于平常的測驗之中，進一步加強同學的生字連詞、組詞的技能;將課本要求的生字做到會默寫、會組詞;將每課生字詞和成語做到會默寫，少數(shù)詞語需要按要求嫻熟造句;將7個練習上的“誦讀與積累”做到能理

4、解、會默寫。4、培育同學良好的口語交際技能，嫻熟運用口語解決生活實際問題。5、培育良好的朗讀、默讀習慣，學會讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌控寫作方法;將課本(含練習上要求背誦的)中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到嫻熟背誦，能根據(jù)要求進行默寫。6、繼續(xù)培育聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解詞語和課文內容。要學會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的本事;掌控句子的不同表達方法，體會句子的感情色調;認識比方、擬人、反問、排比、對偶、夸張等修辭方法;學習與運用簡約的復句;會修改常見的幾種病句7、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內容，能用自己的話表達其主要內容。8、加強同學的習作技能的培育，著重其審題、布局謀篇等技能的培育;鼓舞同學不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。三、復習措施。1、對比新課標，仔細鉆研教材，仔細鉆研復習方法，結合同學以前在學習中涌現(xiàn)的問題，“對癥下藥”仔細備、上好每一堂復習課。2、切實減輕同學負擔，大力推行素養(yǎng)教育，讓每一位同學在復習的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。3、多參考教育教學資料，尤以一些優(yōu)秀試卷為主，借“他山之石”，來提高