第4課《觀滄?！氛n堂實錄-部編版語文七年級上冊

1、觀滄海課堂實錄師：上課！同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)曹操的詩歌觀滄海，觀滄海是一首樂府詩。大家看屏幕介紹。【屏幕顯示】了解樂府詩觀滄海選自樂府詩集，是樂府詩步出廈門行中的第一章。樂府初設(shè)于秦，是一個專門管理樂舞演唱教習(xí)的機(jī)構(gòu)。公元前112年，正式成立于漢武帝時期，它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩來配樂。它搜集整理的詩歌，后世就叫“樂府詩”，或簡稱“樂府”，它是繼詩經(jīng)、楚辭而起的一種新詩體。漢樂府詩歌沒有固定的章法和句法, 長短隨意, 整散不拘, 押韻靈活。師：讀準(zhǔn)、會寫本首詩中的生字詞，請大家把它們寫在題目的左側(cè)，寫一遍即可?！酒聊伙@示】滄海；碣石；澹澹；竦峙；蕭瑟；哉（生齊讀，然后按指令書寫）師

2、：詩歌是有節(jié)奏的，這首詩是二二節(jié)奏，請大家一邊用手輕拍桌子打出節(jié)拍，一邊把節(jié)奏朗讀出來。（生邊拍節(jié)奏邊讀）師：同學(xué)們用十秒鐘的時間把節(jié)奏標(biāo)在書上。（生按指令標(biāo)注）師：我們一人一句用推火車的形式，把詩歌的大致意思說出來吧。夏老師提醒大家，學(xué)習(xí)詩歌和文言文章，一個非常好的方法是學(xué)會借助注解，注解能幫你解決百分之七十的理解，剩下的百分之三十，我們一起商議。（生一人一句，詩意基本疏通）【屏幕顯示】觀滄海東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹木和百草叢生，十分繁茂。秋風(fēng)吹動樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河星

3、光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。我很幸運(yùn)，就用這首詩歌來表達(dá)自己內(nèi)心的志向。第一環(huán)節(jié)：觀滄海師：同學(xué)們，蘇軾說：詩中有話畫中有詩，仲元中學(xué)七年級將舉辦觀滄海書畫作品創(chuàng)作比賽，為了方便大家對這首詩的創(chuàng)作，老師找到了幾副作品，大家來學(xué)習(xí)一下。第一幅，網(wǎng)友繪制觀滄海師：大家看這一幅作品，你認(rèn)為他的畫符合哪些詩句的意境？為什么？生：我認(rèn)為符合“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的意境，因為這幅圖大部分畫面畫的是海，大海波濤澎湃，跟“洪波涌起”的意境一致。師：“涌”在這里是上騰冒出的意思，“洪波”是大的波浪，大的波浪一個接著一個涌出，爭先恐后，一浪高過一浪，波瀾壯闊之景！生：我也讀出了“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”

4、，海上的波濤這么巨大，是因為刮起了秋風(fēng)，秋風(fēng)冷冷地吹起，把大海掀起波浪。師：這位同學(xué)的意思是好風(fēng)憑借力，送波濤上青云，老師想問一下，為什么你會說“秋風(fēng)冷冷地吹起”？生：因為“秋風(fēng)蕭瑟”，蕭瑟是草木落下，凄涼的意思。師：同學(xué)們，大家思考草木紛紛凋落了嗎？請在詩歌中找答案。生：沒有，樹木叢生，百草豐茂，這兩句詩中，樹木和野草長得都非常茂盛，并沒有凋落的意思。師：是的。蕭瑟有兩個含義?！酒聊伙@示】蕭瑟：（擬聲詞）形容風(fēng)吹樹木的聲音。（形容詞）形容景色凄涼。生：我明白了，蕭瑟在這里是擬聲詞，形容秋風(fēng)吹過的聲音。生：我們在濟(jì)南的冬天一課中學(xué)過，濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的，有風(fēng)無聲，表明濟(jì)南冬天的風(fēng)是柔和的，

5、曹操觀滄海時，風(fēng)聲蕭瑟，就是說當(dāng)時的風(fēng)聲很大，刮的是大風(fēng)，掀起來的自然是巨浪。師：說得好！這位同學(xué)不僅聯(lián)系了前面所學(xué)的文章，還能還原曹操觀滄海的情境，合情合理，有理有據(jù)，大家要向他學(xué)習(xí)。師：同學(xué)們再來看第二幅圖，這幅圖是由被稱為“全能畫家”的韓敏先生作的觀滄海，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？生：我想到“東臨碣石，以觀滄?！眱删?，畫中曹操站在碣石山上，在看大海。師：老師有一個疑問，同樣是上山，我們上一座上，可以說“登山”或“爬山”，大家說一個我們周邊的一座山名。生：觀音山。我星期天登了觀音山。師：對，那你為什么不說“我星期天臨觀音山”？生思考。師：大家說一個包含臨字的成語呢？生：歡迎光臨。生：兵臨城下。生：居

6、高臨下。生：君臨天下。師：注意，歡迎光臨師熟語，不是成語。臨字，除了有到達(dá)的意思，還有一股君王之氣。要知道這碣石山不是一般的山，秦始皇和漢武帝都曾登臨此山，而今曹操登上碣石山，他的氣魄不輸秦皇漢武。生：曹操的“東臨碣石”有帝王氣概。師：對，所以我們凡夫俗子說“爬山”和“登山”，人家曹操卻說“臨”山，這個臨字，有氣魄，有霸氣啊。生：這幅圖還能想到“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，你看曹操的衣服都被風(fēng)吹起來了，說明有風(fēng)，海上有波濤澎湃，是洪波涌起。師：你觀察得很細(xì)致！大家還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？我們看在韓敏先生的畫筆下，曹操的目光不是在看海，而是在仰視抬頭看天空，為什么要這樣處理呢？這讓你想到詩中的哪些詩句呢？生：

7、日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。師：對，這幅畫作中分明還蘊(yùn)含了這兩句詩，天上有日月星辰在運(yùn)行，大海里也有日月星辰在運(yùn)行，寬廣的大海吞吐萬物，包容天地。師：我們再來看北大中國畫研究院院長范曾先生的觀滄海，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：這幅圖更突出了人的位置，大海反而不那么壯闊了。生：這幅圖中曹操騎在馬上，更有王者氣概。前兩幅圖曹操像將軍和壯士，這幅圖曹操像王者。師：這匹馬有可能是作者的虛構(gòu)，用道具來襯托曹操的威風(fēng)。同學(xué)們，不僅這三幅圖，我們發(fā)現(xiàn)很多觀滄海的畫作，都關(guān)注到了海和人的元素，為什么要舍棄其他的詩句呢？【屏幕顯示】為什么不畫我們？水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。生：應(yīng)該是山、島、樹木

8、和草都不算最重要吧。生：明明是秋天了，樹木仍然在努力生長，百草還是非常茂盛，如果畫上它們，是不是不夠簡潔。師：樹木叢生，百草豐茂。這里是互文的手法，樹木百草都叢生和茂盛。碣石山在今天的河北昌黎縣，北方的秋天應(yīng)該是蕭瑟的第二種含義，景色凄涼，為什么在曹操眼中萬物欣欣向榮？生：曹操的心是欣欣向榮的吧。師：是的，景是心的外顯。我們繼續(xù)話題，為什么這么好的景，畫家們都不畫它們？生：舍棄山島、樹木和百草，是為了突出大海，每一幅圖都重點(diǎn)畫了大海。圖片第二環(huán)節(jié)：觀曹操師：我們一起來看一下央視經(jīng)典詠流傳上吉克雋逸演唱的觀滄海，大家注意留心歌詞。（生看視頻，搖擺，唱）師：在吉克雋逸的歌聲中，曹操的觀滄海就是在表

9、白，向什么表白？表白什么呢？生：向天地表白，表白自己的志向。生：向山河表白，表白自己的追求。師：能不能更具體一點(diǎn)說說，什么志向？什么追求？我們再近距離多了解一下曹操，大家能不能有更具體的表達(dá)?！酒聊伙@示】【曹操大事記】20歲，舉孝廉，為洛陽北部尉。30歲，拜騎都尉，討伐潁川黃巾軍，隨后遷為濟(jì)南相，濟(jì)南大治，“一郡清平”。34歲，被任命為典軍校尉，成為西園八校尉之一。35歲，刺殺董卓失敗，逃難回家，散盡家財，首倡義兵號召天下英雄討伐董卓。36歲，代理奮武將軍，獨(dú)自引軍大戰(zhàn)董卓。38歲，打敗青州黃巾軍，組成“青州兵”，第一次有了自己的精銳部隊。41歲，三敗呂布，平定兗州。42歲，迎漢獻(xiàn)帝，遷都許縣

10、，被封為司空，行車騎將軍事。43歲，討伐張繡；同年討伐袁術(shù)。44歲，滅呂布，控制徐州。46歲，以少勝多，打贏官渡之戰(zhàn)，打敗袁紹，一年后袁紹郁悶而死。53歲，肅清袁氏殘余勢力，同年北征烏桓，河北之地盡為曹操所有，北方初定。歸途路徑碣石山，他登山觀海寫下這首觀滄海。生：曹操一直都在打仗，幾乎沒有停止過。生：曹操有統(tǒng)一天下的志向，他也一直在為這個志向的實現(xiàn)努力。生：曹操眼中，滄海很廣闊，讓日月星辰在中間升起落下，曹操心中他自己也像滄海。生：曹操向天地山河表白：滄海能吞吐萬物，我曹操也能容下天地。師：對，曹操不是運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外的指揮官，他是親自率兵征戰(zhàn)沙場奮戰(zhàn)在戰(zhàn)爭第一線的將領(lǐng)，歷史上

11、真正的曹操，不僅有統(tǒng)一天下的志向，也有統(tǒng)一天下的能力和實力，他此時雖然沒有稱王稱帝，但他的心中早認(rèn)定自己將來必成大業(yè)，必是帝王。大家看，葉嘉瑩先生這樣評價曹操的詩歌【屏幕顯示】他的詩也是如此，在英雄的志意與詩人的才情之中，往往又結(jié)合著一種唯我獨(dú)尊的“霸氣”。 葉嘉瑩先生評價曹操師：所以，觀滄海，你觀到了什么樣的海？你觀到了什么樣的曹操？請同學(xué)們用下面的句式說話。【屏幕顯示】觀滄海，那是一片 的海；觀曹操，那是一個 的人。生：觀滄海，那是一片波瀾壯闊的海；觀曹操，那是一個胸懷天下的人。生：觀滄海，那是一個洶涌澎湃的海；觀曹操，那是一個野心勃勃的人。師：野心勃勃這個詞帶有貶義的色彩，這是三國演義中

12、的曹操，形容觀滄海中的曹操是否可以換一個字？我們說“雄心勃勃”好不好。請繼續(xù)話題。生：觀滄海，那是一個潮起潮落的海；觀曹操，那是一個胸襟寬廣的人。生：觀滄海，那是一個吞吐日月的海；觀曹操，那是一個志向遠(yuǎn)大的人。師：在這首詩中，滄海即曹操，曹操即滄海，曹操觀滄海就是觀他自己?！酒聊伙@示】滄海即曹操，曹操即滄海，曹操觀滄海就是觀他自己。師：觀滄海是步出夏門行的第一章，步出夏門行共有四章，我們來看其中的第四章，感受曹操的這種王者之氣、強(qiáng)者之風(fēng)。【屏幕顯示】龜雖壽神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以詠志。師：說一說你讀這首詩的第一感覺。生：曹操雖然年齡大了，但仍然壯心不已。生：年齡大了，他還是要堅持自己的志向。師：是的，這就是曹操，他戎馬一生，心懷天下，為了實現(xiàn)志向，至死不休。圖片第三環(huán)節(jié)：觀自我?guī)煟和瑢W(xué)們，每一首詩的背后都站著一個人，都跳動著一顆心，這個人就是作者?？墒敲恳皇自姷谋澈筮€應(yīng)該站著一個人，那就是我們讀者。我們讀觀滄海不僅要讀出滄海、讀出曹操，更要讀出自己?！酒聊伙@示】觀滄海，那是一片 的海；觀曹操，那是一個 的人；觀自我，我愿做一個 的人。生：