中學初中部政治老師年度個人工作總結【三篇】

1、第 第 頁中學初中部政治老師年度個人工作總結【三篇】【篇1】中學中學部*老師年度個人工作總結本學期，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，*地完成了教學任務。作為科任老師，能仔細制定計劃，著重討論中學教學理論，仔細備課和教學，積極參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)中學思想*課程標準進行施教，讓同學掌控好科學知識。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角

2、度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的性格特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：一、仔細備課教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，

3、曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課，不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序實時間安排都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣的教具，課后實時對該課作出總結。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。備課充分，能調動同學的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的技能，由于同學在

4、課堂上的一舉一動都會徑直影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后需要努力克服，討論方法，采用有利方法解決當中困難。二、加強上課技能，提高教學教學質量在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，

5、充分表達同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的技能。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，我除著重討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習*的愛好，調動同學學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對同學的作業(yè)批改實時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，留意分層教學在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學

6、的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學知識性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。五、積極推動素養(yǎng)教育積極推動素養(yǎng)教育。為此，我在教學工作中留意了技能的培育，把傳授知識、技能和進展智力、技能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當清楚地認識到工作中存在的不足之處。

7、教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著勤學、善思、實干的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好?！酒?】中學中學部*老師年度個人工作總結轉瞬間，勞碌的一年又轉瞬即逝了。一年來，我積極實踐著，以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、富有愛心作為自己的行動準那么，督促著自己的工作。以下是我的工作總結：一、德方面老師是人類靈魂的工程師，因此老師需要抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡約的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做同學的好老師、做同學的好家長、做同學的好伙伴、做同學的心理醫(yī)生，關注同學的健康成長，從不體罰或變相體罰同學，不污辱同學人格

8、。課堂上，我時刻留意規(guī)范自己的教學行為，在作業(yè)本上設立了1/3看法欄鼓舞同學給我提看法，并仔細回答同學提出的每一個問題。課后，我常常走進教室、宿舍，與同學一起參與課外活動，加強與同學的溝通溝通。當同學際遇挫折時，適時地予以同學鼓舞，與同學一起共享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)受去感化、教育同學。二、能方面教好書是老師的基本職責之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，加強老師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己充電，堅持借好書、買好書、學好書、用好書，堅持向同行的老師們取經(jīng)、溝通。在教學過程中，我把每一節(jié)課都當做公開課去預備，首先精讀教材，把握教學重難點，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設計，做

9、到用活教材、超越教材，將教材內容回來于同學的生活實際，精選同學感愛好的教學素材來整合教學內容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓同學在歡聲笑語中輕松感悟教學目標。三、勤方面本學期，在教學方面，我擔負了初一班級四個班的*教學工作以及初二班級四個班的雙語教學工作。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的假日新視野工作、見習班主任工作、學校之聲廣播臺的指導工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我熬煉的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結與反思，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改進，提高工作效率。四、績方面1.在教學方面：開了兩次公開課，得到了教研

10、組內其他老師的全都認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成果較好。2.教研方面：本學期共寫了5篇教育教學論文，其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表。俗話說：金無足赤，人無完人。在教育教學工作中，我仍舊有許多的不足之處，如在工作中會產生惰性思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育同學方面的閱歷的還不足，在以后的工作中，我會多學習、多動手、多思索、多總結、多反思，以期更大的提高?！酒?】中學中學部*老師年度個人工作總結本學期，擔負*班級*、*兩個班的*學科教學任務。一學期以來，自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W立場；勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學*，使同學學有

11、得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順當?shù)赝瓿闪私逃虒W任務?，F(xiàn)將一學期以來的詳細狀況總結如下：一、主要工作和成果作為科任老師的我，不敢懈怠，一開始就仔細制定教學計劃，著重討論中學教學理論，仔細備課和教學，上心參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以*的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、簡約、仔細的形象去應對同學。在實施教育教學中，我始終堅持根據(jù)中學思想*課程標準進行施教，尊敬同學在教學過程中的主體地位和作用。培育同學的自覺性、制造性。尊敬同學的獨立人格，把學習的主動權教給同學，讓同學有自己的學習時間，重視同學知識和技能

12、的掌控、健全人格品質的構成、創(chuàng)新、實踐潛力和性格的進展。為了提高同學的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使同學制造力和潛能得以開發(fā)，構成良好的人格品質。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學身心健康出發(fā)，依據(jù)同學的性格特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習立場，上心應對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。透過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自

13、己才能的機會，看成是進展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作同學的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充盈自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我相信：老師的勝利不僅僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為為人師表的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格師德。作為教初一*課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除著重討論教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授

14、課，努力提高同學學習*的愛好，調動同學學習的上心性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。二、閱歷和體會：1、嚴格課堂紀律，培育良好的學科學習風氣。2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采納直觀明白的教法，思索同學的實際狀況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作須要的講解分析。三、存在不足與今后打算：1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；上心運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。本學期，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中仔細學習；在學習中認真研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高