九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納2000字(13篇)

1、第 第 頁(yè)九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納2000字(13篇) 關(guān)于下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納，精選6篇*班級(jí)范文，字?jǐn)?shù)為2000字。*班級(jí)是知識(shí)的積累過(guò)程，是知識(shí)的鞏固、提高、梳理和提升的關(guān)鍵時(shí)期，在教學(xué)過(guò)程中，化學(xué)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)總是有改變的，它們的改變是不斷改變的，化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總是在不斷的改變中進(jìn)展改變的，化學(xué)知識(shí)的總量不斷的增加，而化學(xué)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)總是在不斷的增加?；瘜W(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，在知識(shí)的理解和應(yīng)用中，化學(xué)知識(shí)的記憶是非常重要的。化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，化學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)在于運(yùn)用，運(yùn)用，化學(xué)知識(shí)的掌控是化學(xué)教學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)，化學(xué)知識(shí)的理解，是化學(xué)教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)，化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用也是化學(xué)教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)。 下冊(cè)化學(xué)知識(shí)

2、點(diǎn)總結(jié)歸納(*班級(jí)范文)：1 *班級(jí)是知識(shí)的積累過(guò)程，是知識(shí)的鞏固、提高、梳理和提升的關(guān)鍵時(shí)期，在教學(xué)過(guò)程中，化學(xué)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)總是有改變的，它們的改變是不斷改變的，化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總是在不斷的改變中進(jìn)展改變的，化學(xué)知識(shí)的總量不斷的增加，而化學(xué)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)總是在不斷的增加。 化學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，在知識(shí)的理解和應(yīng)用中，化學(xué)知識(shí)的記憶是非常重要的?；瘜W(xué)的知識(shí)點(diǎn)，化學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)在于運(yùn)用，運(yùn)用，化學(xué)知識(shí)的掌控是化學(xué)教學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)，化學(xué)知識(shí)的理解，是化學(xué)教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)，化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用也是化學(xué)教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)。 化學(xué)是化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用是化學(xué)教學(xué)過(guò)程中必不可少的，化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)是化學(xué)

3、科學(xué)的基礎(chǔ)，化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)是化學(xué)老師和同學(xué)在教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的過(guò)程。化學(xué)學(xué)科的知識(shí)都是與中學(xué)化學(xué)知識(shí)相聯(lián)系的，中學(xué)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)不再是簡(jiǎn)約地靠老師講授，而是在化學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行的，化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用是化學(xué)知識(shí)化學(xué)化學(xué)知識(shí)的基本單元，它與中學(xué)化學(xué)知識(shí)有著親密的聯(lián)系，化學(xué)知識(shí)是化學(xué)知識(shí)的載體，化學(xué)知識(shí)的理解與應(yīng)用也是化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，化學(xué)知識(shí)的理解與應(yīng)用，化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用是化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)?；瘜W(xué)學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用是化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，化學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用是化學(xué)學(xué)科教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)，化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用是化學(xué)教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要的方面。 在教學(xué)中，化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用是化學(xué)教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一個(gè)部分，化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用是化學(xué)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中不

4、可缺少的一個(gè)部分，化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用主要依靠化學(xué)教學(xué)過(guò)程中的化學(xué)實(shí)踐?；瘜W(xué)教學(xué)過(guò)程中化學(xué)實(shí)踐是化學(xué)學(xué)科的一個(gè)重要內(nèi)容，化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)要求具有較強(qiáng)的實(shí)踐技能?；瘜W(xué)是化學(xué)科學(xué)和化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。 一、實(shí)踐與理解 實(shí)踐是學(xué)科教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要內(nèi)容。 1.實(shí)踐環(huán)節(jié) 化學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括實(shí)踐活動(dòng)和理論實(shí)施兩個(gè)方面的內(nèi)容。 在學(xué)校中，化學(xué)實(shí)踐是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)，以化學(xué)試驗(yàn)為主渠道。實(shí)踐就是在肯定的物質(zhì)基礎(chǔ)之上，對(duì)化學(xué)實(shí)踐所產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值和物質(zhì)價(jià)值的實(shí)踐。在化學(xué)試驗(yàn)中，通過(guò)試驗(yàn)使同學(xué)熟識(shí)化學(xué)試驗(yàn)的作程序，培育同學(xué)觀測(cè)、記錄試驗(yàn)資料和試驗(yàn)數(shù)據(jù)的技能;使同學(xué)學(xué)會(huì)實(shí)際作，學(xué)會(huì)觀測(cè)與記錄試驗(yàn)現(xiàn)象、資料和數(shù)據(jù);使同

5、學(xué)掌控觀測(cè)和記錄試驗(yàn)的基本方法，為同學(xué)進(jìn)行化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。 2.理論與實(shí)踐相結(jié)合 在教育中，實(shí)踐是理論的核心，是指導(dǎo)科技教學(xué)、培育化學(xué)科學(xué)人才的基本途徑?；瘜W(xué)實(shí)踐的主要目的是讓同學(xué)在實(shí)踐的過(guò)程中理論與實(shí)踐相結(jié)合。 3.實(shí)踐過(guò)程 化學(xué)實(shí)踐對(duì)于化學(xué)教學(xué)而言，有著重要的作用。在化學(xué)試驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)參加試驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)覺(jué)與解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)應(yīng)在實(shí)踐的過(guò)程中，進(jìn)行實(shí)踐與理論相結(jié)合的實(shí)踐過(guò)程，在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)覺(jué)與解決問(wèn)題相全都的實(shí)踐過(guò)程。 二、教育教學(xué) 在教育教 下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納(*班級(jí)范文)：2 1、知識(shí)的歸納要從同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好和已經(jīng)掌控的知識(shí)點(diǎn)入手，讓同學(xué)

6、從不熟識(shí)的學(xué)情和已經(jīng)掌控的知識(shí)點(diǎn)中解脫出來(lái)。如化學(xué)知識(shí)的歸納和應(yīng)用要從化學(xué)基本概念的建立、知識(shí)的歸納中解脫出來(lái)，以及同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和積極性。 2、教學(xué)目標(biāo)要表達(dá)化學(xué)基本知識(shí)和基本技能，使同學(xué)的化學(xué)知識(shí)和基本技能掌控得更加系統(tǒng)化和完整化。 3、教學(xué)要留意化學(xué)的知識(shí)的傳授的過(guò)程，要從同學(xué)已有的認(rèn)知水平出發(fā)，確保同學(xué)能對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌控狀況有較為深入的了解。 4、老師要依據(jù)同學(xué)的年齡特征和知識(shí)水平，有針對(duì)性地講授，使同學(xué)能更好地掌控所學(xué)的化學(xué)知識(shí)。 5、化學(xué)基本概念的學(xué)習(xí)要從同學(xué)已知的閱歷和已知的閱歷和已知中去解決化學(xué)知識(shí)，老師要有的放矢地講授，不要過(guò)于死板，不可過(guò)于機(jī)械重復(fù)。 6、要讓化學(xué)知識(shí)

7、的傳授具備一種自學(xué)的功能。 7、要讓化學(xué)知識(shí)在同學(xué)頭腦中生動(dòng)起來(lái)，使同學(xué)能夠在化學(xué)學(xué)習(xí)中更加深入地掌控化學(xué)基本知識(shí)和基本技能，加強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和決心。 8、要讓化學(xué)知識(shí)的生活和生產(chǎn)實(shí)踐化為化學(xué)基本知識(shí)，使同學(xué)初步地學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)的思維方法去思索問(wèn)題，去發(fā)覺(jué)新的化學(xué)知識(shí)。 9、要把化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)滲透到同學(xué)的日常生活中，使同學(xué)初步掌控基本的化學(xué)知識(shí)和基本技能。 10、要引導(dǎo)同學(xué)在生活中學(xué)習(xí)生產(chǎn)和生活中的化學(xué)問(wèn)題。 11、要讓化學(xué)知識(shí)的生活和生產(chǎn)實(shí)踐化，使同學(xué)對(duì)化學(xué)知識(shí)更加深入地理解。 12、要讓化學(xué)學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，使同學(xué)在生產(chǎn)和生活中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。 下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納(*班級(jí)范文)：3

8、化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的歸納，有助于同學(xué)對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)能夠進(jìn)行梳理、歸納和整合，從而形成知識(shí)的系統(tǒng)。 第二冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)是化學(xué)試驗(yàn)的重點(diǎn)，是化學(xué)教材中化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)。它是化學(xué)試驗(yàn)的重要基礎(chǔ)。 化學(xué)試驗(yàn)的主要目的是培育同學(xué)的動(dòng)手技能和實(shí)踐技能。在試驗(yàn)過(guò)程中，要留意觀測(cè)、分析、試驗(yàn)，要掌控各種基本作技能。 第四冊(cè)化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容有四個(gè)：一、化學(xué)基本知識(shí)：化學(xué)儀器的正確運(yùn)用;二、化學(xué)試驗(yàn)中的化學(xué)試驗(yàn)作方法;三、化學(xué)儀器的運(yùn)用;四、化學(xué)儀器的管理;五、化學(xué)儀器的運(yùn)用和維護(hù)。 第五冊(cè)化學(xué)試驗(yàn)內(nèi)容有二個(gè)：一、化學(xué)儀器的正確運(yùn)用 二、化學(xué)儀器的正確運(yùn)用 三、化學(xué)儀器的管理和維護(hù) 四、化學(xué)儀器的管理和維護(hù) 五、化學(xué)儀器

9、的維護(hù)和管理 六、化學(xué)儀器的維護(hù)及保養(yǎng) 七、化學(xué)儀器的運(yùn)用維護(hù) 八、化學(xué)儀器的維護(hù)和保養(yǎng) 第十章化學(xué)儀器修理知識(shí)學(xué)習(xí) 九、化學(xué)儀器修理知識(shí) 十一章化學(xué)儀器修理知識(shí)的學(xué)習(xí) 十二章化學(xué)儀器的檢驗(yàn)知識(shí) 十三章化學(xué)儀器的運(yùn)用維護(hù)及保養(yǎng) 十四章化學(xué)儀器的運(yùn)用維護(hù)及保養(yǎng) 十五章化學(xué)儀器的運(yùn)用修理知識(shí) 十六章化學(xué)儀器修理知識(shí)的學(xué)習(xí) 十七章化學(xué)儀器的運(yùn)用維護(hù)及保養(yǎng) 十八章化學(xué)儀器的運(yùn)用修理知識(shí)的學(xué)習(xí) 十九章化學(xué)儀器的保養(yǎng)及運(yùn)用維護(hù)與保養(yǎng) 十一章化學(xué)儀器修理知識(shí)的學(xué)習(xí) 十二十二章化學(xué)儀器的運(yùn)用修理知識(shí)的學(xué)習(xí) 十四章化學(xué)儀器運(yùn)用修理知識(shí)的學(xué)習(xí)。 下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納(*班級(jí)范文)：4 一、化學(xué)試驗(yàn)內(nèi)容分析。 1

10、化學(xué)試驗(yàn)內(nèi)容。 2化學(xué)試驗(yàn)內(nèi)容。化學(xué)試驗(yàn)內(nèi)容，化學(xué)試驗(yàn)內(nèi)容 3化學(xué)試驗(yàn)內(nèi)容。 4化學(xué)試驗(yàn)內(nèi)容，化學(xué)試驗(yàn)內(nèi)容 二、化學(xué)試驗(yàn)室內(nèi)容。 本內(nèi)容分為：化學(xué)試驗(yàn)室內(nèi)，試驗(yàn)室內(nèi)，試驗(yàn)室內(nèi)，化學(xué)試驗(yàn)室內(nèi)，試驗(yàn)室內(nèi)的裝飾、整理、標(biāo)語(yǔ)及相關(guān)儀器的擺放等 三、化學(xué)試驗(yàn)室的功能。 1試驗(yàn)內(nèi)容。 2試驗(yàn)儀器。 下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納(*班級(jí)范文)：5 化學(xué)學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，而應(yīng)用那么在學(xué)習(xí)中的重要性，學(xué)好化學(xué)是化學(xué)學(xué)習(xí)的第二個(gè)重要內(nèi)容。下面學(xué)習(xí)啦我整理*班級(jí)下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納，盼望對(duì)你有援助! *班級(jí)下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇1 化學(xué)是中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的一個(gè)重要的內(nèi)容，它是化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)與基礎(chǔ)，是化學(xué)科學(xué)學(xué)科的基

11、礎(chǔ)。它的基本性質(zhì)是：化學(xué)與生活的實(shí)際結(jié)合。化學(xué)是一門(mén)試驗(yàn)性的學(xué)科，在試驗(yàn)教學(xué)中，化學(xué)試驗(yàn)對(duì)提高化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)水平、增加化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)效果，有著非常重要的作用。 化學(xué)是中考科目，要求同學(xué)需要嫻熟掌控基本的知識(shí)和基本技能;掌控有機(jī)化學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，理解化學(xué)試驗(yàn)和化學(xué)試驗(yàn)有機(jī)結(jié)合的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求同學(xué)需要弄清試驗(yàn)和化學(xué)試驗(yàn)的基本理論、原理和方法;掌控化學(xué)試驗(yàn)的基本作方法;熟記儀器的性質(zhì)、運(yùn)用方法，掌控儀器的正確運(yùn)用;熟記儀器的運(yùn)用范圍和運(yùn)用方法。 在化學(xué)教學(xué)中，要求同學(xué)需要正確記錄觀測(cè)事物和試驗(yàn)現(xiàn)象，正確記憶化學(xué)試驗(yàn)中的主要元素，并能正確地記錄化學(xué)試驗(yàn)的形成過(guò)程，能分析和解決化學(xué)問(wèn)題，

12、初步學(xué)會(huì)觀測(cè)和分析解決化學(xué)問(wèn)題的技能，培育同學(xué)的化學(xué)觀測(cè)、分析、解決化學(xué)問(wèn)題的技能，加強(qiáng)思索和解決實(shí)際問(wèn)題的技能。 化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是： 化學(xué)性質(zhì)的抽象性和概括性：化學(xué)性質(zhì)的抽象性，是化學(xué)學(xué)科知識(shí)中的基本概念和原理。 抽象的概括性和概括的內(nèi)容是：化學(xué)與生活的實(shí)際聯(lián)系緊密，化學(xué)與生活的實(shí)際應(yīng)用緊密。 抽象的概括性和概括的方法：化學(xué)與生活緊密相連，化學(xué)與生產(chǎn)緊密相聯(lián)，化學(xué)與環(huán)境緊密相聯(lián)。 抽象的概括性和概括的方法：化學(xué)性質(zhì)的抽象性，是化學(xué)科學(xué)知識(shí)的一個(gè)基本特征，是化學(xué)學(xué)科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)性，是化學(xué)科學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐的基礎(chǔ)，是化學(xué)科學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。 化學(xué)性質(zhì)是化學(xué)學(xué)科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，化學(xué)性質(zhì)的抽

13、象性和概括性是化學(xué)科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，化學(xué)性質(zhì)是化學(xué)科學(xué)知識(shí)的靈魂;化學(xué)性質(zhì)是化學(xué)科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，是化學(xué)科學(xué)知識(shí)進(jìn)展的根本保證。 *班級(jí)下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納篇2篇 化學(xué)教材在學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌控，培育同學(xué)的化學(xué)觀、學(xué)科認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)有用性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)理論和試驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，培育同學(xué)對(duì)化學(xué)科學(xué)的愛(ài)好。化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，要求化學(xué)試驗(yàn)的精確、有用、科學(xué)性，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。 一、重視化學(xué)試驗(yàn)的指導(dǎo)。 化學(xué)試驗(yàn)中，有很多的化學(xué)試驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的基本功，在教學(xué)中，應(yīng)重視化學(xué)試驗(yàn)，讓同學(xué)掌控試驗(yàn)的作方法，培育同學(xué)觀測(cè)和分析試驗(yàn)技能。 首先，要求同學(xué)熟識(shí)化學(xué)試驗(yàn)的原理和作方法，學(xué)會(huì)正確觀測(cè)和記錄，學(xué)會(huì)觀測(cè)物質(zhì)的本質(zhì)及其改變的規(guī)律。 其次，在教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)同學(xué)掌控觀測(cè)和分析試驗(yàn)現(xiàn)象的方法，培育同學(xué)分析和解決化學(xué)問(wèn)題的技能。 再次，要求同學(xué)在試驗(yàn)作中，要求有目的的觀測(cè)、分析和試驗(yàn)的技能，培育化學(xué)試驗(yàn)的愛(ài)好，培育化學(xué)試驗(yàn)的意識(shí)和技能。 二、重視化學(xué)知識(shí)的滲透。 化學(xué)是一門(mén)以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科?；瘜W(xué)試驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)與基礎(chǔ)課。通過(guò)化學(xué)試驗(yàn)，同學(xué)掌控觀測(cè)和分析試驗(yàn)現(xiàn)象的方法，加深對(duì)化學(xué)試驗(yàn)的理解，培育觀測(cè)和分析試驗(yàn)的技能，提高化學(xué)試驗(yàn)作的基本技能，培育同學(xué)的觀測(cè)和分析試驗(yàn)的技能，