民辦學校教師管理制度

1、歡迎下載內(nèi)容僅供參考濟南市三千茶農(nóng)職業(yè)培訓(xùn)學校教師管理制度為保障我校教育教學工作的正常開展，加強教師管理，促進學校快速發(fā)展， 根據(jù)我校教師管理工作實際情況，特制定濟南市三千茶農(nóng)職業(yè)培訓(xùn)學校（一）指導(dǎo)思想：體素質(zhì)的提高，適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。（二）聘用原則1具體組織實施；2、部門協(xié)作的原則；3、資格準入原則，被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格；4、競爭擇優(yōu)原則。（三）聘用對象具備教師資格的應(yīng)歷屆畢業(yè)生和各科離職優(yōu)秀教師。（四）聘用條件：堅持鄧小平理論和三個代表的重要思想。求實，嚴謹治學，辛勤育人，認真履行崗位職責。作風樸實，有良好的職業(yè)道德，身正是范，堪為師表。4崗位。5能

2、力。有下列情形之一的，不予聘用上崗：1、嚴重違反工作紀律和學校規(guī)章制度，造成重大責任事故的；2、不完成規(guī)定的教育教學任務(wù)或職責范圍內(nèi)其他工作任務(wù)，給學校工作造成重大損失的；3、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的，影響惡劣的。5、有嚴重的違紀違規(guī)行為，受黨內(nèi)嚴重警告或行政記過以上處分的。（五）聘任程序：1、由教務(wù)處根據(jù)教學需要，上報校人事宣傳科；2、人事宣傳科和學校領(lǐng)導(dǎo)審核通過后，由校人事宣傳科負責統(tǒng)一招聘；學校發(fā)出招聘公告；應(yīng)聘者自愿填寫學校下發(fā)的資料；學校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表進行實際考核，資格審查，擇優(yōu)錄用；續(xù)聘和解聘；校長簽發(fā)聘任合同，發(fā)放聘任書。（六）受聘人員待遇：教師工資按學校教師工作規(guī)

3、定執(zhí)行。受聘人員工作時間按照上級有關(guān)部門規(guī)定執(zhí)行。（七）解聘：下列情況之一者，學校與聘任人員解除聘任：聘任期滿，工作調(diào)整。經(jīng)考核，不勝任原工作崗位或不適應(yīng)做原工作者。在任職期間，因受聘人員責任造成重大事故損失。二、教師崗位職責教師是學科教育教學工作的責任人，在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。（一）基本職責教師的基本職責有以下三條：1、承擔一門或多門學科的教學任務(wù)、備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學生成績。2、活動。3、參加教學研究工作。（二）其他職責各職級教師在完成上述基本職責的前提下，還必須履行下述具體職責：工作原則（1）以黨的教育方針為教學、教育工作的指導(dǎo)思想和準繩，自覺服務(wù)于教育方針和教育“

4、三個面向”的要求。堅持既教書，又育人的觀點，做到管教管導(dǎo)，身教言教，要為人師表。銳意進取，積極改革，著眼于培養(yǎng)能力，早出、快出和出好人才。認真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類推進，全面提高。堅持正面教育，關(guān)心愛護學生、嚴禁體罰或變相體罰。制定教學計劃每學年開學后兩周內(nèi)制訂好教學計劃。熟悉課程標準，明確教學要求和內(nèi)容安排，明確前后銜接關(guān)系；熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系；熟悉學生，通過分析學生原有情況，與前任教師交流，與學生交談或其他形式，了解學生的“雙基生對教學工作的意見和要求。實際情況自行制訂，要求要明確，措施要具體。備課不備課不能上課。個人備課不僅要備課標、備課材、備學生，

5、還要備理論、備生活；既（包括重、難點的處理，教學方法的考慮，教學過程的安排（討論、練習、板書設(shè)計、作業(yè)布置、課后應(yīng)用等環(huán)節(jié)）及教學后記。進一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個人備課的基 礎(chǔ)上堅持每周集體備課一次的制度。備教研組組長要事先“定時間、定內(nèi)容、定備課中要體現(xiàn)創(chuàng)新課程理念，在落實學生主體學習地位、優(yōu)化自主合考資料。對課堂實驗與實踐要事前作好準備工作。上課課堂教學是完成教學任務(wù)、實現(xiàn)教學目標的關(guān)鍵，是提高教學質(zhì)量的堅持“學生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)展為主旨”的原則，強化目標意技術(shù)，促進全體學生的發(fā)展。努力提高課堂教學藝術(shù)，具有廣博的理論和專業(yè)知識、扎實的教學基確。準時上課、準時

6、下課，不影響學生課間休息。作業(yè)批改及時進行評講。批改作業(yè)要規(guī)范化，對學生、對自己都要從嚴要求。作業(yè)批改要及時，作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學生見面。不同內(nèi)容的作業(yè)。注意改進批改方法，既要正確及時，又要收到實效?？疾榭荚囍v授新課前要進行必要的檢查復(fù)問，作為平時成績的一項依據(jù)。講授新課后要及時檢查理解、掌握的情況，力爭當堂鞏固。排。嚴格考試紀律，不得事先暗示、透露考題，不弄虛作假，不營私舞弊。析，提出相應(yīng)的改進措施。其他工作根據(jù)教書育人、管教管導(dǎo)的要求，科任教師遇到偶發(fā)事件須自己先行育責任。每學期定好個人研究課題，期末寫出有質(zhì)量的總結(jié)一篇。相互聽課、觀摩（5 節(jié)以上。加強進修，努力提高自身的素質(zhì)，

7、提高教學水平。三、教師績效考核制度教師績效考核實行月績效考核制度，并由教務(wù)處聯(lián)合各教研小組統(tǒng)一考評，具體考核細則如下：（一）處罰機制1、不能完成當日、當月工作的扣 3-10 分。255-103、工作不負責任，出現(xiàn)責任事故，造成重大影響或經(jīng)濟損失的，除自行承擔責任賠償損失外，根據(jù)情節(jié)輕重一次扣 10-20 分。4、上班時間做與工作無關(guān)的事情，串崗、玩游戲等酌情扣 1-10 分。55嚴重者扣部分工資。61-207、部門責任區(qū)范圍內(nèi)衛(wèi)生狀況較差或衛(wèi)生檢查不合格的扣部門負責人1-5 分。8、寒暑假期間，值班人員、行政人員和教師兼行政人員不按部門要求完成日常工作每日扣 5 分。9、不團結(jié)同志，有挑撥、吵

8、架、打架；觀看、傳播不良書刊、影碟等不文明行為者，扣 1-10 分。10、有投訴且經(jīng)核查屬實者扣 2-10 分。11、班主任班級工作出現(xiàn)學生流失、學生違紀至群體性事件者扣 1-20分。（二）激勵機制1、在完成本職工作中做出成績（比如在學校舉行的活動、比賽、檢查中獲一等獎、第一名者）或休息時間加班（按加班規(guī)定，調(diào)休者不計）為學校工作且有明顯成效的。量化過程中予以加 0.5-5 分。0.5-12別突出，為學校爭得榮譽，獲得師生好評的（根據(jù)相關(guān)測評表2-5分的加分。3、在某報刊、書籍、雜志發(fā)表文章的，在市教育局及以上組織的活動比賽中自身或指導(dǎo)學生獲得榮譽的予以 2-6 分的加分。4、為學校整體工作獻計獻策，對學校工作提出合理建議的，視情況予以 2-5 分的加分。如采納的予以 6 分加分。5、積極為學校網(wǎng)站供稿（指新聞稿、論文、自編教材等）并被采納者每次加 0.5 分。四、教師請假制度1、所有教師請假必須報教務(wù)處核實登記，需要調(diào)課的需填寫調(diào)課單。2、教師請假 1 天（含 1 天）的，教務(wù)處長視具體情況予以批準；請假 13（3）3報校長審核批準。3、教師請假必須假前填寫請