幼兒園大班教案《畫影子》

1、Word 幼兒園大班教案畫影子 上課時(shí)，就會(huì)有許多的問題會(huì)消失，但是這個(gè)時(shí)候只要有了教案，就算是有了方案，遇到突發(fā)狀況的時(shí)候就能夠淡定的應(yīng)對(duì)。每個(gè)小伴侶都是有自己的想法的，想要讓大家安寧?kù)o靜的坐在一起好好聽講，也是特別厲害的！下面是我我收集整理的幼兒園大班教案畫影子，盼望帶您找到許多的幼兒園教案。 下面是“幼兒園大班教案畫影子”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！ 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、練習(xí)畫人的影子，進(jìn)展手的動(dòng)作。 2、知道物體在陽(yáng)光下有影子，影子是會(huì)變化的。 3、依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。 4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 【活動(dòng)預(yù)備】 粉筆，色筆

2、，白紙或報(bào)紙。 【活動(dòng)過程】 1、玩手影嬉戲。做手影給孩子看，如用手影做兔子，做狐貍，做小鳥等，引起幼兒操作的愛好。 教幼兒做手影嬉戲，讓幼兒試一試，在陽(yáng)光下有手影，在背陰處沒有手影，從而知道太陽(yáng)發(fā)出光亮，光亮被攔住了，就會(huì)有影子。 分組玩手影嬉戲，可進(jìn)行手影表演，手影編故事等。 2、畫影子。讓幼兒站到陽(yáng)光下看身體的影子，知道身體攔住陽(yáng)光就有影子。 兩個(gè)人合作畫影子，甲在陽(yáng)光下映出自己的影子，乙用粉筆沿影子邊畫下影子。然后甲再畫乙的影子。也可以把紙鋪在影子上，用筆畫下影子。. 還可以讓幼兒畫不同時(shí)間的影子，同一個(gè)人站在同一個(gè)地方，畫下上午的影子；再畫下中午的影子，看看不同時(shí)間影子不一樣，知道是

3、太陽(yáng)在不同位置的緣由。 幼兒百科：影子是鏡中、水面等反映出來的物體的形象。 不知道本文“幼兒園大班教案畫影子”是否對(duì)你有所關(guān)心，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以掃瞄其他頁(yè)面！ 更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀 幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案畫影子及教學(xué)反思 我為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班上學(xué)期美術(shù)教案畫影子及教學(xué)反思”！ 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、練習(xí)畫人的影子，進(jìn)展手的動(dòng)作。 2、知道物體在陽(yáng)光下有影子，影子是會(huì)變化的。 3、鼓舞幼兒大膽正確的上色。 4、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 【活動(dòng)預(yù)備】 粉筆，色筆，白紙或報(bào)紙。 【活動(dòng)過程】 1、玩手影嬉戲。做手影給

4、孩子看，如用手影做兔子，做狐貍，做小鳥等，引起幼兒操作的愛好。 教幼兒做手影嬉戲，讓幼兒試一試，在陽(yáng)光下有手影，在背陰處沒有手影，從而知道太陽(yáng)發(fā)出光亮，光亮被攔住了，就會(huì)有影子。 分組玩手影嬉戲，可進(jìn)行手影表演，手影編故事等。 2、畫影子。讓幼兒站到陽(yáng)光下看身體的影子，知道身體攔住陽(yáng)光就有影子。 兩個(gè)人合作畫影子，甲在陽(yáng)光下映出自己的影子，乙用粉筆沿影子邊畫下影子。然后甲再畫乙的影子。也可以把紙鋪在影子上，用筆畫下影子。 還可以讓幼兒畫不同時(shí)間的影子，同一個(gè)人站在同一個(gè)地方，畫下上午的影子；再畫下中午的影子，看看不同時(shí)間影子不一樣，知道是太陽(yáng)在不同位置的緣由。 活動(dòng)反思： 我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行戶外

5、美術(shù)活動(dòng)。第一次帶孩子們進(jìn)行戶外美術(shù)活動(dòng)，帶出去之前，我很擔(dān)憂孩子們會(huì)由于過于興奮會(huì)場(chǎng)面失控。所以動(dòng)身前先在班里面進(jìn)行了嚴(yán)要求。要求孩子們?cè)趹敉庖３謱庫(kù)o、聽從指揮、聽從安排。一番教育后，沒想到效果特別的好，連上課擔(dān)心穩(wěn)的孩子也能夠很好的融入活動(dòng)，仔細(xì)的擺姿態(tài)，和小伙伴們仔細(xì)的畫影子。喜愛嬉戲是孩子們的天性，我感覺是這種嬉戲的形式吸引了他們。整堂課我成了一個(gè)徹徹底底的組織者和旁觀者，孩子們成了課堂的仆人。在嬉戲中孩子們對(duì)人物的動(dòng)態(tài)有了進(jìn)一步了解，對(duì)人物的比例形成了初步的熟悉。在美術(shù)課上，我們不能只重視專業(yè)學(xué)問和技能的傳授，把學(xué)習(xí)僅僅局限在課本，脫離同學(xué)的日常生活，應(yīng)當(dāng)更多的組織好玩的活動(dòng)，讓同

6、學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中活動(dòng)體驗(yàn)。本次的教學(xué)活動(dòng)，我靠著活動(dòng)內(nèi)容的本身吸引了孩子們的留意力，引導(dǎo)他們自己去發(fā)覺、感受和理解。放慢節(jié)奏，讓我們的課堂和嬉戲結(jié)合，會(huì)比單單讓孩子們?cè)谡n堂上畫得到的多的多。 幼兒百科：影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透亮 物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子。 關(guān)于“幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案畫影子及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！ 幼兒園大班教案影子的 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園大班教案影子的 大班教案影子的適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中調(diào)整自己的身體活動(dòng)，進(jìn)行追捉或躲閃，四散追捉跑

7、力量練習(xí)，快來看看幼兒園大班影子的教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1四散追捉跑力量練習(xí)。 2在運(yùn)動(dòng)中調(diào)整自己的身體活動(dòng)，進(jìn)行追捉或躲閃。 3探究和樂觀活動(dòng)。 4初步了解影子的特性。 5使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛好。 活動(dòng)預(yù)備： 選擇風(fēng)和日麗的天氣進(jìn)行此次活動(dòng)。 活動(dòng)過程： 1預(yù)備活動(dòng)。 （1）站成四路縱隊(duì)，走成一個(gè)大圓。 （2）交替走、跑練習(xí)。 2影子造型。 （1）在陽(yáng)光下，師幼圍著圓圈回頭看看自己的影子。 找找地上有沒有自己的影子？”“你還在什么地方看過自己的影子？”幼兒爭(zhēng)論。 老師總結(jié)：在陽(yáng)光下可以看到我們的影子，在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。 （2）變動(dòng)一下方位，影子有什么變化。 請(qǐng)小伴侶們

8、圍著圓圈走，發(fā)覺了什么？ “影子會(huì)和我們一起動(dòng)，我們走到哪里它就會(huì)跟到哪里?！?（3）變化不同的姿態(tài)，影子有什么變化。 請(qǐng)小伴侶們變姿態(tài)，搖搖頭、擺擺手、蹲下來，有什么發(fā)覺？影子和我們是好伴侶，我們變它也會(huì)跟著變?！?（4）將姿態(tài)變化和方位變化結(jié)合起來，影子也就動(dòng)起來了。 邊走邊動(dòng)，影子又會(huì)怎么變？ （5）簡(jiǎn)潔小結(jié)：影子是我們的好伴侶，人動(dòng)，影子動(dòng)，姿態(tài)不同，影子造型也不同。 3我和影子一起做嬉戲。 （1）在空地上兩人一組相互追捉對(duì)方的影子，一個(gè)人踩，一個(gè)人躲，踩到影子 后相互交換再玩。追跑時(shí)留意平安。 （2）暫停嬉戲，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論在嬉戲中怎樣才能踩到別人的影子，或者怎樣才能不 被別人踩到影子

9、。 （3）再次嬉戲，不能盲目亂跑，要留意觀看同伴行動(dòng)，進(jìn)行追捉和躲閃。 （4）嫻熟后，集體進(jìn)行嬉戲，一人（或同時(shí)23人）踩，其余的幼兒躲，被踩到影子后相互交換再玩。（活動(dòng)中留意動(dòng)靜交替） 4放松活動(dòng)。 師幼活動(dòng)身體各個(gè)部位。整理活動(dòng)場(chǎng)地，排隊(duì)回教室。 教學(xué)反思： 讓孩子通過自己的操作來探究影子的變化，而且用語(yǔ)言表達(dá)出來，雖然語(yǔ)言不是很精確 ，但是能講出影子的變化，說明孩子的進(jìn)步，通學(xué)習(xí)，發(fā)覺物體的變化，自己探究，真的為孩子們的提高感到興奮。 不足之處： 玩“踩影子”的嬉戲時(shí)，個(gè)別孩子發(fā)生你推我擠的現(xiàn)象。說明我預(yù)備不夠充分，有待完善。 小百科：影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過

10、不透亮 物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子。分為本影，半影。 幼兒園大班體育教案：好玩的影子 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒能依據(jù)影子板協(xié)調(diào)地做相應(yīng)動(dòng)作，活動(dòng)中反應(yīng)靈敏、動(dòng)作快速。 2. 幼兒能樂觀參加嬉戲，學(xué)習(xí)與同伴合作，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1. 樹林背景、地毯、音樂磁帶、鼓一面，老師一套影子板。 2. 展板、影子圖（手、頭、膝蓋、腳、屁股）若干（與幼兒人數(shù)相等）。 3.幼兒每人手背上貼有花的標(biāo)記（紅、黃、藍(lán)、綠）。 4. 場(chǎng)地一側(cè)貼有紅、黃、藍(lán)、綠四朵花。 5.活動(dòng)前，為每位幼兒背后塞一條毛巾。 活動(dòng)過程： 一、預(yù)備運(yùn)動(dòng)老師和幼兒聽音樂活動(dòng)身體。 二、做影子板。 1.熟悉影子板上的影

11、子。 2. 做影子板。 三、碰影子板。 1. 碰自己的影子板。要求：做的什么影子板，就用身體的那個(gè)部位去去碰碰它。 2. 碰別人的影子板。 （1）老師邊做邊講解：“跳一跳，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，找個(gè)影子碰一碰，碰在上面不許動(dòng)?！?（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。 （3）集體練習(xí)。 3.嬉戲：鋪路碰一碰。 “等會(huì)兒，老師要帶你們魔法樹林玩，但必需鋪一條奇妙的影子路，并且要用我們的身體碰對(duì)每一個(gè)影子機(jī)關(guān)，才能到達(dá)魔法樹林。” （1）將幼兒分成四組，要求每組合作鋪一條影子路。 （2）老師講解過影子路的規(guī)章：每碰對(duì)一個(gè)影子機(jī)關(guān)后，都必需站起來，再去碰其次個(gè)影子機(jī)關(guān)。 （3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。 （4）幼兒魚躍式練習(xí)。 （5）競(jìng)賽

12、：過影子路。 4.聽鼓聲爬著搶影子板碰一碰。 （1） 幼兒將影子板放于地毯四周。 （2） 出示鼓，講解嬉戲規(guī)章。 當(dāng)聽到敲鼓面時(shí)，幼兒必需往前爬，鼓聲一停，就必需搶最靠近的影子板碰一碰，并且碰在那兒不能動(dòng)。當(dāng)聽到敲鼓邊時(shí)，幼兒必需倒著爬，爬到小鼓的身邊來。 （3） 請(qǐng)一幼兒示范。 （4） 集體練習(xí)。 （5） 加大難度：當(dāng)聽到刮鼓邊時(shí)，幼兒必需轉(zhuǎn)著爬。 （6） 請(qǐng)一幼兒示范，集體練習(xí)23次。 四、放松運(yùn)動(dòng)：碰碰我們的身體。 “剛才，我們是和影子板碰一碰的，現(xiàn)在，讓我們的身體部位和小伴侶碰一碰吧?！?2022幼兒園大班教案光和影子 活動(dòng)目標(biāo) 1.引導(dǎo)幼兒發(fā)覺學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒的奇怪 心和求知欲望，培育

13、幼兒的探究精神。 2.通過各種探究影子的活動(dòng)，使幼兒發(fā)覺光和影子的關(guān)系。 3.在溝通活動(dòng)中能留意傾聽并敬重同伴的講話。 4.進(jìn)展動(dòng)手觀看力，把握簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)記錄方法。 活動(dòng)預(yù)備 預(yù)備電燈、手電筒、幻燈機(jī)、投影儀等。活動(dòng)在晴天的戶外場(chǎng)地上進(jìn)行。 活動(dòng)過程 1、在戶外找影子：如樹影、房影、人影等。讓幼兒在陽(yáng)光下和陰暗處分別跑一跑，看看自己的影子，對(duì)比了解陽(yáng)光下有影子，陰暗處則沒影子。說說怎樣才能產(chǎn)生影子。 2、想一想，什么時(shí)候什么地方發(fā)覺過影子？（在燈光、火光、月光、手電光照耀下有影子）；請(qǐng)幼兒分別在燈光、火光、手電光照耀下觀看影子有什么不同，為什么？ 3、畫影子：早晨中午、下午站在同一地點(diǎn)，兩人一

14、組相互幫忙，把地上的影子畫下來。比一比，自己與他人的影子是否相同？在三個(gè)不同時(shí)期，自己的三個(gè)影子有什么變化？想一想影子為什么會(huì)變？ 4、老師和幼兒一塊玩踩影子嬉戲，使幼兒明白影子可以隨著物體的移動(dòng)而移動(dòng)。 5、出示幻燈機(jī)、投影儀，老師和幼兒一塊表演手影嬉戲，讓幼兒觀看影子隨著手形的變化而變化。 6、議一議：人利用光與影子的關(guān)系制造出什么產(chǎn)品？（幻燈機(jī)、電影機(jī)、攝像機(jī)等） 7、我們利用影子可以進(jìn)行哪些活動(dòng)？（夏天乘涼、踩影子嬉戲、進(jìn)行手影和皮影活動(dòng)） 8、通過活動(dòng)形成對(duì)影子的科學(xué)熟悉，培育幼兒不怕黑夜的英勇精神，并喜愛影子的活動(dòng)。 活動(dòng)延長(zhǎng) 在科學(xué)活動(dòng)區(qū)內(nèi)連續(xù)投放手電筒、投影儀等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀看光和影子的關(guān)系。 戶外活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀看自己的影子，玩踩影子的嬉戲。 效果評(píng)析 為了讓幼兒熟悉光和影子的關(guān)系，我們?yōu)橛變汗?yīng)了充分的活動(dòng)材料，而且在