2013年教師公開招聘考試復(fù)習(xí)選擇題

1、第一部分選擇題（40分一、單項(xiàng)選擇題（202 401.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的什么規(guī)律的科學(xué)（ A 基本教育規(guī)律 按照智力測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是（ 第一部分選擇題（40分一、單項(xiàng)選擇題（202 401.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的什么規(guī)律的科學(xué)（ A 基本教育規(guī)律 按照智力測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是（ 的聯(lián)系”屬于（ ）A學(xué)習(xí) B發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C意義學(xué)習(xí) 4.自我意識(shí)包括三種成分：自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和（ A了解 B自我實(shí)現(xiàn) C自我行動(dòng) A般遷移 B具體遷移 C垂直遷移）6.差異的研究結(jié)果表明，男女智力的總體水平是（ 于男B大致相等7.

2、在知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（ A念學(xué)習(xí) B意義學(xué)習(xí) C命題學(xué)習(xí) 8.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（ 均衡發(fā)展先慢后快刺激也會(huì)誘發(fā)其條件反應(yīng)。這是條件刺激的（ ）A B具體化 . A模刺激也會(huì)誘發(fā)其條件反應(yīng)。這是條件刺激的（ ）A B具體化 . A模仿 B操作整合 C操作熟練）11.A思維 B抽象思維 C發(fā)散思維 12.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是（ BC是（ 13. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是屬于（ ） A意 B需要 C15.人的健康不僅要有健康的身體，還要有（ A 健康 B健康的 C健康的心理） A 苛勒 （ 17.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和（ 18

3、.個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程，叫做（ A問題 B理解問題 C問題檢驗(yàn) 19.一般認(rèn)為，態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷三個(gè)階段：依從、認(rèn)同和（ A動(dòng) B內(nèi)化 C執(zhí)行20. 就是（ A21. 18.個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程，叫做（ A問題 B理解問題 C問題檢驗(yàn) 19.一般認(rèn)為，態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷三個(gè)階段：依從、認(rèn)同和（ A動(dòng) B內(nèi)化 C執(zhí)行20. 就是（ A21. . 的培養(yǎng) . 的 第二部分非選擇題（60分. 法，. 程，稱之. 法，. 程，稱之 形 30. 中學(xué)生1C2B3C4D5A6B7A8C9D 111C2B3C4D5A6B7A8C9D 11C12D13A14C15C16A17B18D19B3