小班主題教案及教學(xué)反思《有趣的手套》

1、Word - 3 -小班主題教案及教學(xué)反思有趣的手套 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 有一次在幼兒園時(shí)，我發(fā)覺(jué)有無(wú)數(shù)小伴侶都在為怎么戴手套而發(fā)愁，所以，我就想，可不行以利用一個(gè)小活動(dòng)，讓小伴侶們?cè)谳p松、開心的情境下學(xué)會(huì)自己 戴手套，并且了解各種手套的用途呢?為此，我特殊設(shè)計(jì)了這一有關(guān)于手套的教學(xué)活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1.熟悉各種手套。 2.學(xué)會(huì)自己動(dòng)手戴手套。 3.利用活動(dòng)，了解媽媽對(duì)孩子的愛，并試著去關(guān)懷、去愛媽媽。 4.情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。 5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 對(duì)各種手套的認(rèn)知及情感教導(dǎo)。 活動(dòng)預(yù)備 橡膠手套、紗手套、毛線保曖手套、隔熱手套。(注：各種手套的數(shù)量按照班

2、上小伴侶的人數(shù)而定)。 活動(dòng)過(guò)程 導(dǎo)入：以好玩的童話故事導(dǎo)入，引出手套。 一、說(shuō)一說(shuō)。 向小伴侶們出示各種手套，然后每個(gè)小伴侶各找一個(gè)手套，并和身邊的小伴侶們說(shuō)說(shuō)自己所找手套的樣子、大小，及摸在手上的感覺(jué)。 請(qǐng)兩至三個(gè)小伴侶向大家出示自己的發(fā)覺(jué)。 二、玩一玩?？茨膫€(gè)小伴侶能以最快的速度把自己的小手變到手套里藏起來(lái)呢?文章.出自教案網(wǎng).(讓小伴侶自己試著戴自己所選的手套) 三、分一分。 找伴侶。(小伴侶舉起戴好手套的小手，然后找到和自己同一副的另一只手套) 說(shuō)說(shuō)為什么它們是伴侶。 猜猜各種手套的作用。 四、歸類收拾。 五、解決問(wèn)題 六、延長(zhǎng)。 教學(xué)反思 因?yàn)槲沂莿倧膶W(xué)校轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的幼兒老師，沒(méi)有經(jīng)過(guò)有關(guān)幼兒方面的相關(guān)訓(xùn)練，所以對(duì)幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)了解的不夠，導(dǎo)致了我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃及施展活動(dòng)時(shí)，沒(méi)能好好掌握住幼兒的相關(guān)特性,面向孩子們表現(xiàn)浮現(xiàn)出來(lái)的小問(wèn)題所實(shí)行的措施不夠到位，讓孩子們不能更好的理解并接受我所傳達(dá)的教意。今后再設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)， 我想，我得