小班主題教案《美麗的線條》含反思

1、Word - 3 -小班主題教案美麗的線條含反思 教學(xué)目標(biāo)： 1、鼓舞幼兒大膽試試不同的材料變出漂亮的線條。2、體悟活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的操作愛(ài)好。3、熟悉紅、黃、藍(lán)三原色。4、培養(yǎng)幼兒思量問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及迅速應(yīng)答能力。5、鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和樂(lè)觀應(yīng)答。教學(xué)預(yù)備：紅、黃、藍(lán)三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫(huà)紙、棉簽、毛巾等各類操作材料教學(xué)過(guò)程：1、引入主題，激活愛(ài)好老師展示空白盒子：我有個(gè)白白的空盒子，今日就用它和小珠子給大家變個(gè)有趣的魔術(shù)！請(qǐng)小伴侶認(rèn)真觀看怎么變的？變出了什么？2、老師變魔術(shù)：1）老師將珠子放入空白盒子中，往返滾動(dòng)。2）老師出示盒子：請(qǐng)小伴侶看看變出了什么？（初步感知線

2、條與紅、黃、藍(lán)三原色）3）幼兒觀看后自由說(shuō)說(shuō)4）協(xié)助幼兒明確操作要點(diǎn)5）幼兒試試操作3、引領(lǐng)幼兒試試用各種材料變出漂亮的線條1）老師引發(fā)：剛才我們用盒子和珠子變出了漂亮的線條，還能用其它辦法變嗎？2）幼兒想想、說(shuō)說(shuō)3）老師引領(lǐng)：我們預(yù)備了好多東西，請(qǐng)你試一試，能不能用它們變出漂亮的線條。等會(huì)兒把你的好方法告知大家4）幼兒自主挑選操作材料，老師巡回輔導(dǎo)提供適度的協(xié)助。5）引領(lǐng)幼兒試試不同的操作材料，堆積豐盛的活動(dòng)體悟。（以個(gè)別溝通的方式協(xié)助幼兒區(qū)別紅、黃、藍(lán)三原色）6）出示幼兒的操作成績(jī)4、觀賞作品，引領(lǐng)幼兒共享、溝通操作成績(jī)。1）師生觀察操作成績(jī)，老師針對(duì)詳細(xì)狀況請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的辦法，并引領(lǐng)幼兒溝通內(nèi)心的感觸，協(xié)助幼兒絕對(duì)自己、觀賞伙伴2）引領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)的色彩，協(xié)助幼兒明確紅、黃、藍(lán)三原色。5、延長(zhǎng)活動(dòng)：1）鼓舞來(lái)不及試試各種材料的幼兒、仍有操作愛(ài)好的幼兒到區(qū)域活動(dòng)時(shí)繼續(xù)試試2）鼓舞幼兒和爸爸媽媽溝通活動(dòng)狀況、共享活動(dòng)成績(jī)。 教學(xué)反思： 教學(xué)過(guò)程中，幼兒樂(lè)觀協(xié)作，仔細(xì)試試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感觸到了歡樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了遺憾的完成。 線，漢語(yǔ)常用字(一級(jí)字) ，讀作xin，形聲字，最早見(jiàn)于說(shuō)文小篆 。本義是用絲、棉、麻或金屬等制成的