小班下冊主題教案詳案反思評價：洋娃娃

1、Word - 4 -小班下冊主題教案詳案反思評價：洋娃娃設(shè)計構(gòu)思：五官對小班幼兒來說并不生疏，但對五官的用途及庇護辦法卻還沒有一個系統(tǒng)的熟悉。為使孩子健康歡樂地成長，按照小班幼兒的年齡特點，我們設(shè)計了故事導(dǎo)入-娃娃亮相-詩畫銜接-手兒靈巧-快樂再現(xiàn)五個環(huán)節(jié)，以好玩的形式、深奧的內(nèi)容、幽默的兒歌來展現(xiàn)，使幼兒在看、聽、說、玩的活動中獲得學(xué)問，受到教導(dǎo)。本活動為多元智能創(chuàng)意課程小班上學(xué)期其次主題生日會中的其次個分題：洋娃娃，我們這節(jié)也以之為名。教材中將分題洋娃娃設(shè)了7個活動內(nèi)容，我們這次按照本班幼兒的實際水平以及本園特色，將其改設(shè)為一節(jié)情景配合課。活動名稱：洋娃娃活動形式：全班活動目標：1、知道眼

2、、耳、口、鼻的用途和位置。2、學(xué)習(xí)庇護眼、耳、口、鼻的辦法。3、進展幼兒的感知能力?；顒宇A(yù)備：大圖書生日會，娃娃臉形圖，五官準時貼片。一位教師飾演洋娃娃。活動過程：一、故事導(dǎo)入1、老師展示大圖書生日會P6-7頁，敘述故事：茵茵的禮物。2、講完故事后，老師告知幼兒，今日洋娃娃要來我們班做客。二、娃娃亮相洋娃娃出來熱烈和孩子們打招呼：雖說我是洋娃娃，但我不洋我中國化。衣著樸實美觀大方，黑眉毛黑眼睛黑頭發(fā)。我愿和你們交伴侶，快歡樂樂來戲耍。師：你說你中國化，我們的東西你都知道些啥?洋：中國的文化五千年，一時我也說不完。放心吧，我是一個中國通，說學(xué)逗唱國味濃。告知你個隱秘知道不，你們的詩畫我也懂。師：

3、噢，我們的詩畫你也懂，真的嗎?洋：不信給你瞧一瞧，保準讓你不敢說NO。三、詩畫銜接1、洋娃娃分離詩畫眼、耳、口、鼻：(1)上邊一個弧，下邊一個弧。中間葡萄黑呼呼。(2)一片葉子少了點邊，里面葉脈緊相連。(3)上邊一個3，下邊線兒彎，會說會唱笑得甜。(4)上邊小，下邊大，呼吸聞味全靠它。(分離見附圖)2、教師分離和幼兒研究眼、耳、口、鼻的用途和庇護辦法。3、老師心語：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得著。個個本事都很高，少了哪個也不好。要記?。貉劬Σ灰啵洳灰?，挖鼻子的行為不要有，吃完東西要漱口。衛(wèi)生習(xí)慣要保持，健康成長樂悠悠。四、手兒靈巧1、洋娃娃出題考幼兒。剛才你們把我考，我會說會畫你們叫好

4、?，F(xiàn)在讓我出個題，把你們考考好不好?師：沒問題，沒問題，你盡管出題盡管考 ，保準讓你把拇指翹。洋娃娃拿一副惟獨臉型輪廓的圖說：這個題兒不算難，請你認真往這兒看：一張臉兒挺好的，就是沒有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀，哎呀呀，你說這可怎么辦?師：噢，知道了。不就是想讓我們的寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎，這容易，這容易，你邊說邊畫來呈現(xiàn)，我們邊說邊貼也不難。來，孩子們，搓搓小手，動動小腦，露點本事讓她看。老師組織幼兒邊說兒歌邊貼臉譜：一張臉兒大又寬，彎彎的眉毛圓圓的眼。鼻子長在臉中間，嘴巴長在鼻子下邊。耳朵分離在兩邊。這張臉兒多像我，黑黑的頭發(fā)大大的眼，笑嘻嘻的真好看。五、快樂再現(xiàn)手拿作品大家歡樂舞蹈?？偨Y(jié)共享：請幼兒相互觀看對方的眼、耳、口、