小學(xué)班主任老師述職報(bào)告

1、Word - 7 -小學(xué)班主任老師述職報(bào)告 時(shí)間過(guò)的很快，_學(xué)年即將過(guò)去。本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了一(2)班的副班主任，和低、高班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下： 一、副班主任工作 在擔(dān)當(dāng)一(2)班副班主任工作中，仔細(xì)做到了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，進(jìn)取與班主任唐老師協(xié)作，努力管理好這個(gè)班團(tuán)體，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。在課間操時(shí)間，我努力做到和同學(xué)一齊跑步一齊出操。在美化教室方面，我總是和同學(xué)一齊合作，精彩完成各項(xiàng)布置任務(wù)，如黑板板、六一節(jié)教室布置、同學(xué)美術(shù)作品上墻展現(xiàn)等。同時(shí)我和唐老師也努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝

2、氣的班團(tuán)體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了好成果。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料，了解我校同學(xué)的實(shí)際情景經(jīng)過(guò)鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)方案，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。 嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育兒童制造本領(lǐng)教學(xué)試驗(yàn)專題。進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革。進(jìn)取參與區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)美術(shù)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。 藝術(shù)需要共性，沒(méi)有共性就無(wú)所謂藝術(shù)。我

3、常常在上課中說(shuō)這樣一句話“人無(wú)我有，人有我新”，來(lái)激勵(lì)我的同學(xué)要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學(xué)中敬重孩子的不一樣愛(ài)好愛(ài)好，不一樣的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們構(gòu)成自我不一樣的藝術(shù)風(fēng)格，不強(qiáng)求千篇一律。 三、其次課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。 抓好其次課堂，讓同學(xué)學(xué)到更多課外學(xué)問(wèn)。依據(jù)本校同學(xué)的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)愛(ài)好、特長(zhǎng)的同學(xué)組織他們開(kāi)展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情景分為美術(shù)愛(ài)好小組初級(jí)班、提升班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情景采納不一樣的方案、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級(jí)班以基礎(chǔ)訓(xùn)練，觀看本領(lǐng)為主，提升班則發(fā)揮技能，經(jīng)過(guò)觀看生活、外出寫(xiě)生把所見(jiàn)、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年

4、有方案、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新奇、顏色豐富，具有必需的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長(zhǎng)廊，并接待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和愛(ài)好小組成員家長(zhǎng)共262人次，在必需程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的知名度。 四、教研組及其它工作 除了日常的教學(xué)工作之外，我還兼任校體藝教研組組長(zhǎng)一職，雖然我教研組已被評(píng)為0607學(xué)年鄞州區(qū)先進(jìn)教研組，可是我深知我還有許多地方做的不是很到位，還需要不斷去討論，不斷去總結(jié)。平常除了組織開(kāi)展教研活動(dòng)以外，我還和我組老師開(kāi)展各種形式的藝術(shù)活動(dòng)，并根據(jù)要求記錄成冊(cè)。每到學(xué)期末，學(xué)校要開(kāi)展教研組工作評(píng)比，整理教研組資料是一件非常

5、簡(jiǎn)單而細(xì)碎的工作，我都會(huì)加班加點(diǎn)仔細(xì)負(fù)責(zé)地把他做好。同時(shí)我也要負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的宣揚(yáng)工作，為了能做好學(xué)校的宣揚(yáng)工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)的宣揚(yáng)窗，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的拍攝照片工作、學(xué)校環(huán)境布置等。 五、主要成果 1、由本人撰寫(xiě)的論文應(yīng)對(duì)繪畫(huà)危機(jī)幫忙同學(xué)走出困惑在_年鄞州區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。 2、本人還被評(píng)為鄞州區(qū)_年度“優(yōu)秀工會(huì)工”。 3、指導(dǎo)三位同學(xué)分別是301班_x、302班_x、303班_x的美術(shù)作品發(fā)表于_年第12期小仆人報(bào)上。 4、指導(dǎo)2位同學(xué)分別是_的美術(shù)作品發(fā)表于鄞州區(qū)同學(xué)書(shū)畫(huà)作品集上。 5、在_年5月指導(dǎo)7位同學(xué)參與銀億杯其次屆寧波市少兒創(chuàng)意美

6、術(shù)大賽，7位同學(xué)的美術(shù)作品全部獲入圍獎(jiǎng)，其中602班鄭愷慧、502班劉成獲得了學(xué)校組銅獎(jiǎng)的好成果 6、在_年5月進(jìn)行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風(fēng)箏競(jìng)賽中，指導(dǎo)四位同學(xué)獲獎(jiǎng)。其中，501班吉慶龍獲一等獎(jiǎng)、602班李躍鵬獲二等獎(jiǎng)、602班季晨光獲得三等獎(jiǎng)、502班陳天宏獲得三等獎(jiǎng)。 在這一學(xué)年的工作中，經(jīng)過(guò)和同事共同的努力，擴(kuò)大了我校的美術(shù)特色學(xué)校的知名度，并取得必需的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高個(gè)人自身的本領(lǐng)。寄望于下一學(xué)年度為提高我校同學(xué)的美術(shù)水平，營(yíng)造學(xué)校的藝術(shù)氛圍，促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的進(jìn)展作出更大的努力! 學(xué)校班主任老師述職報(bào)告5 匆忙忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)，回首

7、這一學(xué)年的工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、20_年工作完成狀況 (一)自身素養(yǎng)的提高 1、仔細(xì)參與了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)活動(dòng)，嘗試將所學(xué)學(xué)問(wèn)技能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中。 2、考取了心理詢問(wèn)師二級(jí)證，加入學(xué)校心理動(dòng)力團(tuán)隊(duì)，樂(lè)觀參與一些心理學(xué)課程及活動(dòng)，并讀了十多本心理學(xué)方面的書(shū)籍，以便更好地與同學(xué)和家長(zhǎng)溝通，更精彩的完成教育教學(xué)工作。 3、開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，堅(jiān)持每天聽(tīng)同班級(jí)語(yǔ)文老師的課。云慧敏老師的課將嬉戲和學(xué)習(xí)融合在一起，關(guān)俊英老師的課內(nèi)容支配得當(dāng)，訓(xùn)練扎實(shí);賀濤老師的課則更注意同學(xué)習(xí)慣和力量的培育。

8、每位老師的課都各具特色，令我受益匪淺 (二)班主任工作完成狀況 上半年我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)(3)班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。六班級(jí)同學(xué)開(kāi)頭處于浮躁期，對(duì)自己的言行不能精確把握，又正值小升初的關(guān)鍵時(shí)期，我深感自己肩上責(zé)任重大。為此，主要從以下幾方面加以努力： 1、樂(lè)觀開(kāi)展思想教育，引導(dǎo)同學(xué)不斷進(jìn)步 首先，以身作則，努力做到“要同學(xué)做到的，老師先做到”。比如，教育同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問(wèn)好;教育同學(xué)順手撿起廢紙，我便會(huì)主動(dòng)去撿。 其次，喜愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)，信任同學(xué)。開(kāi)學(xué)初班里消失了早戀、上網(wǎng)、男生留長(zhǎng)發(fā)覺(jué)象。哪怕面對(duì)再叛逆的同學(xué)，我都能做到曉之以理動(dòng)之以情。建立在敬重和信任基礎(chǔ)上的交談同學(xué)是完

9、全能接受的。幾次交談后，同學(xué)的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了。 2、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的共性特長(zhǎng)“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽中同學(xué)們一展風(fēng)采，體育節(jié)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)全都奮力拼搏，各種繪畫(huà)和征文競(jìng)賽中，同學(xué)們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美妙。 3、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理 班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把同學(xué)的樂(lè)觀因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，班級(jí)體才能樂(lè)觀向上。因此，我想法設(shè)法為孩子們?cè)O(shè)置多種崗位，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)上崗行駛權(quán)利，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己照實(shí)施民主選舉班干部，班干部輪崗制等。 4、“關(guān)愛(ài)”后進(jìn)生、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生、“博愛(ài)”中等生，營(yíng)造溫馨友愛(ài)的班級(jí)氛圍。 (三)教學(xué)工作完

10、成狀況 20_年下半年我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作，下面我主要說(shuō)一下這半年的教學(xué)工作完成狀況。 1、打英雄語(yǔ)拼音基礎(chǔ)。 在開(kāi)學(xué)以來(lái)將近兩個(gè)月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)同學(xué)因材施教，每天鼓舞同學(xué)讀課外書(shū)，并常常引導(dǎo)同學(xué)對(duì)已學(xué)拼音學(xué)問(wèn)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”“找伴侶”等嬉戲形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與同學(xué)一起，利用各種方式和途徑練習(xí)漢語(yǔ)拼音，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的愛(ài)好。 2、抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。 寫(xiě)字教學(xué)是一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的重難點(diǎn)。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊注意對(duì)同學(xué)寫(xiě)字的要求。首先，留意自己的示范作用。其次，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面要求同學(xué)。在課堂

11、上經(jīng)常提示同學(xué)留意做到“一尺、一拳、一寸。” 3、激發(fā)同學(xué)識(shí)字愛(ài)好，鼓舞大量識(shí)字。 除了課堂識(shí)字和課外閱讀，我還鼓舞同學(xué)在生活中識(shí)字。同學(xué)交上來(lái)的識(shí)字小報(bào)可謂精彩紛呈，大大提高了同學(xué)的的識(shí)字愛(ài)好，又豐富了同學(xué)的生活 二、20_年工作思路 (一)培育同學(xué)的朗讀力量 首先，在課堂上調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書(shū)的樂(lè)觀性;其次，注意在閱讀教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)同學(xué)張開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受來(lái)。第三，注意自己的示范性，留意在課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等方面，為同學(xué)作出良好的示范。 (二)注意同學(xué)課外閱讀力量的培育 營(yíng)造溫馨的課外閱讀氛圍，利用豐富多彩的活動(dòng)提高課外閱讀閱讀愛(ài)好。并指導(dǎo)同學(xué)簡(jiǎn)明的課外閱讀方法。 (三)開(kāi)展古詩(shī)詞背誦積累活動(dòng)。 (四)培育同學(xué)良好的習(xí)慣，提高教學(xué)