豆丁教育百科教師招聘面試題

1、教師招聘面試一、問(wèn)題：當(dāng)在，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦：1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會(huì)神的聽(tīng)課2邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書(shū)桌，提示他，讓他精會(huì)神的聽(tīng)課3課后把他叫到，給他講清楚，傳教師招聘面試一、問(wèn)題：當(dāng)在，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦：1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會(huì)神的聽(tīng)課2邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書(shū)桌，提示他，讓他精會(huì)神的聽(tīng)課3課后把他叫到，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認(rèn)真聽(tīng)講。其實(shí)這是一個(gè)開(kāi)放性試題不唯一，只要圍繞這三個(gè)要點(diǎn)，說(shuō)正確就可以。二、問(wèn)題：學(xué)生早戀怎么辦？你支持學(xué)生早戀嗎？參：“不支持，但也不生硬地。先了解學(xué)生情況，分

2、析早戀的原因。通過(guò)在班上開(kāi)，讓學(xué)生明白青春的可貴，愛(ài)情的神圣很多人只是因?yàn)榭仗?，寂寞，貪玩而隨便、不負(fù)責(zé)任地把愛(ài)情當(dāng)有必要的話，可以找學(xué)生單獨(dú)談動(dòng)之之以理。：我會(huì)和他/如何對(duì)待這種“愛(ài)慕”，而不能叫愛(ài)情我比較喜歡私下溝通，上升到班會(huì)不會(huì)讓孩子難為情呢？這也是人生一道彩虹期望三、問(wèn)題：你對(duì)工資和?；卮穑何覍?duì)工資沒(méi)有硬性要求。我相信貴公司有一個(gè)薪酬標(biāo)準(zhǔn)，在處理問(wèn)題上會(huì)友善合理。我注重的是找對(duì)工作機(jī)公平，我則不會(huì)計(jì)較太多。四、問(wèn)題：“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作期望三、問(wèn)題：你對(duì)工資和福回答：我對(duì)工資

3、沒(méi)有硬性要求。我相信貴公司有一個(gè)薪酬標(biāo)準(zhǔn)，在處理問(wèn)題上會(huì)友善合理。我注重的是找對(duì)工作機(jī)公平，我則不會(huì)計(jì)較太多。四、問(wèn)題：“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。對(duì)孩子的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，了一份成熟和自信。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和書(shū)法外，還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知

4、習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自，遵守會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)五、問(wèn)題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為么選擇教師這個(gè)行業(yè)？ 參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你是么？你覺(jué)得做教師的偉大之處在哪里？回答：做一名光榮的人民教師一直以來(lái)是理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒(méi)有成為真正五、問(wèn)題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為么選擇教師這個(gè)行業(yè)？ 參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你是么？你覺(jué)得做教師的偉大之處在哪里？回答：做一名光榮的人民教師一直以來(lái)是理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒(méi)有成為真正意義上的教師，所以我要報(bào)考

5、教師這個(gè)職業(yè)，并不是因?yàn)槁?tīng)了“教師是最光輝的職業(yè)”這句話，而是因?yàn)槲曳浅Ａ私膺@個(gè)職業(yè)，也非常熱愛(ài)這個(gè)寫(xiě)滿奉獻(xiàn)、充的職業(yè)，因?yàn)樵谶@里有著可愛(ài)的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人不可磨滅的一筆。教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因?yàn)槭莻ゴ蟮氖聵I(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少的是的。如果上天要我選擇的富有的，我會(huì)毫不猶豫地選擇者，這可能就是我選擇教師這個(gè)職業(yè)的根本原因吧！六、問(wèn)題：做班吃虧嗎？回答根據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得做還是比較合算的。想法有以下幾點(diǎn)：（一、能吸取先進(jìn)的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管事小情都要做到有的放矢。從直觀上來(lái)說(shuō)可能學(xué)習(xí)

6、的時(shí)間相對(duì)較少。但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進(jìn)的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平（二交流經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長(zhǎng)步伐。工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其互相交流自己從直觀上來(lái)說(shuō)可能學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少。但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進(jìn)的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平（二交流經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長(zhǎng)步伐。工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其互相交流自己的育人經(jīng)驗(yàn)，有的敗筆，也有成功的悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細(xì)心。間的交流與思考似一道強(qiáng)勁的催化劑，加快了我成

7、長(zhǎng)的步伐。（三精一學(xué)，聽(tīng)一聽(tīng)是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班發(fā)展提供，我寫(xiě)教育札記、教，寫(xiě)同孩子們相處的成長(zhǎng)故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后來(lái)干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫(xiě)一寫(xiě)讓我品嘗到了交流帶來(lái)的，工作極大的煉就了精神。所以說(shuō)，做雖然辛苦，但對(duì)我快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用七、問(wèn)答：談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)常規(guī)思路：不宜說(shuō)自那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)；不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘職位的缺點(diǎn)；不宜說(shuō)出令人不放心、舒服的缺點(diǎn)；可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘職位“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看似“缺點(diǎn)”，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的“缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題上是各種教人面試技巧中，最“

8、害人”的?？脊賳?wèn)這個(gè)問(wèn)題，是想測(cè)試一個(gè)人的成熟度、對(duì)自己的判斷、和學(xué)習(xí)改進(jìn)能力。說(shuō)出自己缺點(diǎn)，其實(shí)一點(diǎn)都不重要。這里重點(diǎn)的是面試者是不是真正的自己有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，而且一般在問(wèn)這類問(wèn)甚至是一些表面上看似“缺點(diǎn)”，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的“缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的?？脊賳?wèn)這個(gè)問(wèn)題，是想測(cè)試一個(gè)人的成熟度、對(duì)自己的判斷、和學(xué)習(xí)改進(jìn)能力。說(shuō)出自己缺點(diǎn)，其實(shí)一點(diǎn)都不重要。這里重點(diǎn)的是面試者是不是真正的自己有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，而且一般在問(wèn)這類問(wèn)題的時(shí)候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更實(shí)性尤其是用上面的思路 來(lái)回答，純粹是把面試官當(dāng)，難道他們聽(tīng)不出來(lái)嗎？，如果這聘者在

9、面試官心中一定減分不少。八、問(wèn)答：請(qǐng)你自我介紹一下常規(guī)思路：介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致表述方式上盡量口語(yǔ)化；要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容；條理要清晰，層要分明；事先最好以文字的形式寫(xiě)好背熟。點(diǎn)評(píng)：我個(gè)人在面試中一般喜歡用這個(gè)作開(kāi)場(chǎng)白，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)已經(jīng)心里有數(shù)，只是作開(kāi)場(chǎng)白而已，然后對(duì)閱讀簡(jiǎn)歷中發(fā)現(xiàn)，在開(kāi)場(chǎng)白的時(shí)候找機(jī)會(huì)了解。在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候一定要想好細(xì)節(jié)官在這個(gè)時(shí)候一般都會(huì)追問(wèn)幾個(gè)細(xì)節(jié)。一般編造的簡(jiǎn)歷和經(jīng)歷在這個(gè)過(guò)程中都會(huì)九、問(wèn)答：你業(yè)？常規(guī)思路：業(yè)余能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招提問(wèn)的主要原因；最好自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好；不自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的；最好不自己僅

10、限于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻；最好能有一些戶外的業(yè)余來(lái)“點(diǎn)綴”你的形點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題一般常規(guī)思路：業(yè)余能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招提問(wèn)的主要原因；最好自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好；不自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的；最好不自己僅限于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻；最好能有一些戶外的業(yè)余來(lái)“點(diǎn)綴”你的形點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題一般也問(wèn)的不多，在面試大學(xué)生時(shí)提問(wèn)的概率高些。如果在面試有工作經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，主要目的是為了消除緊張感，使對(duì)方放松，這個(gè)問(wèn)題本身特別意義十、問(wèn)答：談?wù)勀愕募彝デ闆r常規(guī)思路：對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招

11、聘公司提問(wèn)的主要原因；簡(jiǎn)單地羅列家；宜強(qiáng)調(diào)馨和睦的家庭氛圍；宜調(diào)父母對(duì)自己教育的重視；宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況；宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持；宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題一般很少問(wèn)，因?yàn)楫吘範(fàn)可娴絺€(gè)人隱私。國(guó)企和部分民營(yíng)喜歡問(wèn)，主要是了解社會(huì)關(guān)系。而不是上述的回答。十一、問(wèn)答：你的座右銘是什么？常規(guī)思路：座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因；不宜說(shuō)那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘；不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘；不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)；參“只為成找方法，不為失敗點(diǎn)評(píng)：這個(gè)也最多使面試應(yīng)屆生時(shí)候，對(duì)經(jīng)驗(yàn)這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因；不

12、宜說(shuō)那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘；不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘；不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)；參“只為成找方法，不為失敗點(diǎn)評(píng)：這個(gè)也最多使面試應(yīng)屆生時(shí)候，對(duì)經(jīng)驗(yàn)從來(lái)不用，否則會(huì)顯得考官比較傻。十二、問(wèn)題：為什么要選擇當(dāng)山區(qū)教師？回答：原因有以下幾點(diǎn)1、山區(qū)也需要教育。孩子都是祖國(guó)的希望，而山區(qū)的孩子們更是大山能夠崛起的希望。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，西部富則國(guó)家富。所以，我愿意為祖國(guó)山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力2、我人生理想的實(shí)現(xiàn)說(shuō)“得天下英才而教育之”是人生三大樂(lè)事之一，那作為一名普通的人民教師，希望就是能教育所有望學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們。所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都

13、愿意用自己的學(xué)識(shí)和愛(ài)心，點(diǎn)亮他們前進(jìn)的明燈3、個(gè)人喜好。山區(qū)的生活條件是很艱苦，但同時(shí)那里卻有都市所沒(méi)有的清新的環(huán)境和純凈的民風(fēng)。在山區(qū)我名利，滌凈心扉，踏實(shí)教學(xué)。十三、問(wèn)答：為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)？“為什么要選擇教師這個(gè)你是怎么看教師這個(gè)工作的”等涉及到教育觀的這類問(wèn)題被問(wèn)到的幾率最大。金陵中校長(zhǎng)告訴者，這是來(lái)面試的考生必須要回答。每年僅是因回答這兩個(gè)題十三、問(wèn)答：為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)？“為什么要選擇教師這個(gè)你是怎么看教師這個(gè)工作的”等涉及到教育觀的這類問(wèn)題被問(wèn)到的幾率最大。金陵中校長(zhǎng)告訴者，這是來(lái)面試的考生必須要回答。每年僅是因回答這兩個(gè)題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多。參考意見(jiàn)：回答問(wèn)

14、題一定要實(shí)事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯(cuò)：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。十四、在面試時(shí)如何應(yīng)對(duì)學(xué)校即問(wèn)在面試時(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)考生的履歷提出一些即興考生的應(yīng)變能力。參考意見(jiàn)：考生在寫(xiě)履歷表時(shí)就要有被提特點(diǎn)和“強(qiáng)項(xiàng)”多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。他說(shuō)，有個(gè)生在履歷表上寫(xiě)到他曾經(jīng)過(guò)一篇文章，校長(zhǎng)馬上就追問(wèn)考生寫(xiě)篇文章的目的，以及對(duì)這篇文章觀點(diǎn)的一稀里糊涂，很顯然沒(méi)做準(zhǔn)備。十五、小學(xué)教師面試：課上得怎么樣？課上得怎么樣小學(xué)教師面試第一個(gè)環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對(duì)考

15、生課堂教學(xué),通過(guò)上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣，比如對(duì)的了解、板書(shū)，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織以及對(duì)課堂的控制等。區(qū)教育局會(huì)組織教師聽(tīng)課并給考生打分課上得怎么樣小學(xué)教師面試第一個(gè)環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對(duì)考生課堂教學(xué),通過(guò)上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣，比如對(duì)的了解、板書(shū)，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織以及對(duì)課堂的控制等。區(qū)教育局會(huì)組織教師聽(tīng)課并給考生打分沒(méi)有錄用權(quán)。參考意見(jiàn)：平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)該增加課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，結(jié)合自己學(xué)到的知識(shí)，多實(shí)踐，鍛煉自己的教學(xué)水平，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)還要多研究案例教學(xué)法，這樣就不會(huì)在真正的課堂教學(xué)中緊張。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課，熟練

16、掌握案例教學(xué)方法十六、案例分析：面試1 案例分析：有一個(gè)住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來(lái)處理？面試題 2 案例分析：初一學(xué)由于父母離異，遠(yuǎn)離同圈子，喜歡，不愿意參加集體活動(dòng)。他的性格缺陷？你將怎樣幫他糾正面試題 3 案例分析：有一天交給。信個(gè)喜歡這個(gè)的男生寫(xiě)的。你作為班準(zhǔn)備怎么處理這件事？面試題 4 案例分析：有一天課的時(shí)候，學(xué)生向你提你也不知道怎么解，你準(zhǔn)備怎么辦面試題 5 回答問(wèn)題“班級(jí)文化”？你當(dāng)樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)？面試題 回答幾年來(lái)，“留守學(xué)生”越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育，父愛(ài)母愛(ài)缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護(hù)缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感

17、、心理、生活、學(xué)習(xí)乃方面出現(xiàn)了多問(wèn)題，影響了他們的健面試題 4 案例分析：有一天課的時(shí)候，學(xué)生向你提你也不知道怎么解，你準(zhǔn)備怎么辦面試題 5 回答問(wèn)題“班級(jí)文化”？你當(dāng)樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)？面試題 回答幾年來(lái)，“留守學(xué)生”越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育，父愛(ài)母愛(ài)缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護(hù)缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃方面出現(xiàn)了多問(wèn)題，影響了他們的健康成長(zhǎng)。作為班，你將如何對(duì)待本班的“留守學(xué)生面試題 回答問(wèn)題：你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)需要具備哪些素質(zhì)？面試8 回答問(wèn)題：實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，你覺(jué)得自己的些變化？有哪些收獲？面試9 回答問(wèn)題：一個(gè)班級(jí)，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要全體課任教師

18、的共同努力。作為班，你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)課任師面試題 案例分析：學(xué)生比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。對(duì)他的教育，家長(zhǎng)也不大配合。作為班，你準(zhǔn)備怎么辦？面試題 以前是一個(gè)低保學(xué)生，現(xiàn)在了，還該不該享受保面試很不好的學(xué)生偷了同學(xué) 300 元錢，偷錢學(xué)生的一孩子，你應(yīng)怎么處理跑到學(xué)校和老師吵架，說(shuō)是學(xué)校沒(méi)有教育好面試題 說(shuō)課和講課區(qū)別，你是怎么看？面試題 “失敗”的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗的事什么？面試題 你教的學(xué)生很、急燥、不愛(ài)學(xué)習(xí)，你該如何辦？面試外國(guó)的一個(gè)教育“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生這種說(shuō)法你如何看面試17 吃虧面試題 教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)？ 參面試題

19、“失敗”的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗的事什么？面試題 你教的學(xué)生很、急燥、不愛(ài)學(xué)習(xí)，你該如何辦？面試外國(guó)的一個(gè)教育“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生這種說(shuō)法你如何看面試17 吃虧面試題 教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)？ 參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你是么？你覺(jué)得做教師的偉大之處在哪里？教師面試注意事項(xiàng)之試講篇對(duì)應(yīng)聘者而言，試講的這一節(jié)課就決定著是否可被錄用（一般前面有寄資料、做試卷，最后一關(guān)才是試講，所以重要性自不待言。下面從一個(gè)聽(tīng)課者的角度來(lái)談?wù)勛约旱母惺?，也?duì)講課者建議。一、試講者要謙虛。來(lái)我校試講的有不少很牛的人物（比如、副校長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)還有校長(zhǎng)，有些人可能以前在自己

20、的地盤了，所以從骨子里掩飾不了牛氣。這樣的牛人，多半要。生活中太牛家都不會(huì)喜歡，在陌生人面前牛氣，只能令人或煩。有些有點(diǎn)本事的人在家里混得不如意，常常因?yàn)槟恐袩o(wú)人。走到外面，老脾氣不改，同樣吃不開(kāi)。牛人具體表現(xiàn)：教學(xué)副校長(zhǎng)問(wèn)他備課要多久，他一看課文，說(shuō)一個(gè)小時(shí)足矣。好，到時(shí)候真的講得極好，大家當(dāng)然都無(wú)話可說(shuō)。但事實(shí)基本不太可能，特別是教語(yǔ)文的的校長(zhǎng)是教語(yǔ)文的，對(duì)所有語(yǔ)文老師都不滿意，在這樣高要求校長(zhǎng)是吃閑飯的，要讓這一幫子語(yǔ)文老師挑不出你的毛病來(lái)，那千難萬(wàn)難。人無(wú)完人，課無(wú)完課，一個(gè)小時(shí)你想拿出一堂完美的課來(lái)，你是神仙下凡吧？牛人具體表現(xiàn)：教學(xué)副校長(zhǎng)問(wèn)他備課要多久，他一看課文，說(shuō)一個(gè)小時(shí)足矣。

21、好，到時(shí)候真的講得極好，大家當(dāng)然都無(wú)話可說(shuō)。但事實(shí)基本不太可能，特別是教語(yǔ)文的的校長(zhǎng)是教語(yǔ)文的，對(duì)所有語(yǔ)文老師都不滿意，在這樣高要求校長(zhǎng)是吃閑飯的，要讓這一幫子語(yǔ)文老師挑不出你的毛病來(lái)，那千難萬(wàn)難。人無(wú)完人，課無(wú)完課，一個(gè)小時(shí)你想拿出一堂完美的課來(lái)，你是神仙下凡吧？還有一些表現(xiàn)：課前不自我介紹，這是學(xué)校的基本要求，上校長(zhǎng)會(huì)有交待。上課最好關(guān)機(jī)，決不能接。如果忘了關(guān)，別人打最好及時(shí)關(guān)掉，不讓讓別人又打來(lái)騷擾課堂。這個(gè)全憑自覺(jué)。公務(wù)煩忙，容易得意忘形。在別人地盤還昂頭向天走路，不與任何人打招呼。不注意儀容服飾，以為才子們都不理發(fā)，不修邊幅。二、課堂要有重點(diǎn)，這是基本要求。但真正講起課來(lái)，這舍不得丟那舍不得略，也是常人的毛病。試講不超過(guò)三十分鐘，你想方方面面都說(shuō)到，只能是。中專的老師這方面毛病更嚴(yán)重。有個(gè)老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個(gè)步聚進(jìn)行板書(shū)，這樣做只能是白費(fèi)力氣。什么時(shí)代了，還是手抄時(shí)代啊，還是八十年代的課堂啊，滿堂灌，滿堂抄。平均用力，既不能突出重點(diǎn)，也能顯示你的特長(zhǎng)，一舉兩失。三、講出你對(duì)文章的深入理解。要注意的是要啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，不可不注意聽(tīng)課對(duì)象，以為下邊是來(lái)聽(tīng)講座師試講的維納斯，在講臺(tái)上講了四十分的美學(xué)知識(shí)。講完后，