新疆巴音郭楞蒙古自治州2022年三上數(shù)學期末考試模擬試題含解析_第1頁
新疆巴音郭楞蒙古自治州2022年三上數(shù)學期末考試模擬試題含解析_第2頁
新疆巴音郭楞蒙古自治州2022年三上數(shù)學期末考試模擬試題含解析_第3頁
新疆巴音郭楞蒙古自治州2022年三上數(shù)學期末考試模擬試題含解析_第4頁
新疆巴音郭楞蒙古自治州2022年三上數(shù)學期末考試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2022-2023學年三上數(shù)學期末模擬試卷一、神奇小幫手。15個是;( )個組成1;1里面有( )個。275的5倍是(_),(_)的5倍是150。3由0,3,6組成的最大的三位數(shù)是_,最小的三位數(shù)是_,它們的差是_,它們的和是_。456米的4倍是(_)米;56米是4米的(_)倍。5540g+360g=(_)g 63dm-13dm=(_)m1t-350kg=(_) kg 1km-300m=(_)m6幾個分數(shù)比較大小,當分母相同時,(_)大的就大;當分子相同時,(_)大的反而小。7400名學生乘七輛汽車去郊游,前6輛車各坐57名學生,已經(jīng)坐了(_)名學生,第7輛車還要坐(_)名學生。8用5、3、8

2、三張數(shù)字卡片能擺出(_)個不同的三位數(shù),其中最大的數(shù)與最小的數(shù)相差(_)。二、我是小法官。(對的打,錯的打)9被減數(shù)不變,減數(shù)減少幾,差增加幾。 (_)10四條邊都相等的圖形不一定是正方形_11兩個因數(shù)的末尾都沒有零,積的末尾不可能有零(_)12兩個形狀相同、大小一樣的三角形一定能拼成一個長方形_13若兩個立體圖形從正面和左面看到的圖形相同,則這兩個立體圖形形狀一定相同(_)144只體重是250千克的老虎總重恰好是1噸(_)15一個長方形長5厘米,寬2厘米,周長是7厘米 (_)16 “”和“”的結(jié)果相等。(_)17計算1801602時,先算180160。(_)18周長相等的長方形,它們的長和寬

3、不一定相同。 (_)三、快樂ABC。(把正確答案的序號填在括號里)19有兩個大小一樣的長方形,長都是6厘米,寬都是3厘米,如果拼成一個正方形,周長應是( )A64=24(厘米)B632=36(厘米)C(6+3)4=36(厘米)D62+32=18(厘米)20正方形的周長是36分米,邊長是( )A18分米B9分米C72分米21千米可以用字母()表示AcmBdmCkm22與2406得數(shù)相等的算式是哪一個?( )A24023B24023C2403323下圖中的周長( )的周長。ABCD無法比較24蘋蘋到學校有下面兩條路可以走,這兩條路相比,( )。A長些B長些C一樣長25下面可以用“363”解決的問題

4、是( )。A停車場停了36輛小轎車,小轎車的數(shù)量是卡車的3倍??ㄜ囉卸嗌佥v?B停車場停了36輛小轎車,卡車的數(shù)量是小轎車的3倍??ㄜ囉卸嗌佥v?C停車場停了小轎車和卡車共36輛,小轎車的數(shù)量是卡車的3倍??ㄜ囉卸嗌佥v?26下列算式中,()的得數(shù)大于1A603B722C56427下面兩個圖形的周長相比較,結(jié)果是()A甲乙B甲乙C甲=乙28下面說法錯誤的是()A0.8和0.80大小意義都相同 B7.4噸7噸4千克C3個 是0.003 D2.56保留一位小數(shù)是2.6四、勤奮的你來算一算。29口算306 154 205 606333 903 124 20053040 242 812 165030列豎式計

5、算。49.610.7 156531計算下面各圖形的周長。五、操作題。32用鉛筆在下面兩幅圖里涂色,分別表示出它們的。六、解決問題33一張長方形紙,長36厘米,寬21厘米,從這張紙上剪下一個最大的正方形。正方形的周長是多少厘米?剩下的圖形的周長是多少厘米?34一輛汽車從甲市開往乙市,每小時行駛56千米,開出3小時后距離乙市還有18千米。甲市到乙市的公路長多少千米?35300個同學乘4輛汽車去郊游。前3輛車各坐68個同學,第4輛車要坐多少個同學?36小明一個星期喝14盒牛奶。照這樣計算,20盒牛奶他多少天可以喝完?37水果店有蘋果125千克,香蕉的重量是蘋果的4倍少25千克,水果店有香蕉多少千克?

6、參考答案一、神奇小幫手。1、;4;5;【分析】把單位“1”平均分成9份,每份是,5個表示這樣的5份,即;把單位“1”平均分成4份,每份是,1里面有4份,即4個;把單位“1”平均分成5份,每份是,1里面有5份,即5個(答案不唯一)?!驹斀狻?個是; 4個組成1;1里面有5個。【點睛】本題是考查分數(shù)的意義及寫法,屬于基礎(chǔ)知識。把單位“1”平均分成若干份,用分數(shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。2、375 30 【詳解】略3、630 306 936 324 【解析】略4、224 14 【分析】根據(jù):“求一個數(shù)的幾倍用乘法;一個數(shù)是另外一個數(shù)的幾倍用除法”解答即可?!驹斀狻?64224564

7、14【點睛】此題考查了倍數(shù)的運用,關(guān)鍵是:“求一個數(shù)的幾倍用乘法;一個數(shù)是另外一個數(shù)的幾倍用除法”即可。5、900 5 650 700 【詳解】略6、分子 分母 【分析】同分母分數(shù)比較大小時,分子大的分數(shù)大,分子小的分數(shù)小。同分子分數(shù)比較大小時,分母大的分數(shù)小,分母小的分數(shù)大?!驹斀狻繋讉€分數(shù)比較大小,當分母相同時,分子大的就大;當分子相同時,分母大的反而小?!军c睛】本題考查分數(shù)比較大小的方法,需熟練掌握。7、342 58 【分析】根據(jù)題意可知,前6輛車各坐57名學生,求6個57是多少用乘法計算,可以求出已經(jīng)坐上車的總?cè)藬?shù);總的學生人數(shù)6輛一共坐的人數(shù)剩下的人數(shù),就是第7輛車還要坐的人數(shù);據(jù)此

8、解答?!驹斀狻?76342(名)40034258(名)【點睛】本題考查兩位數(shù)乘一位數(shù),關(guān)鍵先求出6輛車總共坐的人數(shù)。8、6 495 【分析】先寫8開頭的所有三位數(shù),再寫5開頭的所有三位數(shù),最后寫3開頭的所有三位數(shù),據(jù)此即可解答?!驹斀狻?開頭的三位數(shù)有:853、835;5開頭的三位數(shù)有:583、538;3開頭的三位數(shù)有:385、358;共有6個不同的三位數(shù),最大的是853,最小的是358,相差853358495?!军c睛】用列舉法寫出所有的數(shù),再作進一步解答。二、我是小法官。(對的打,錯的打)9、正確【解析】略10、【詳解】略11、【詳解】假設(shè)兩個因數(shù)分別是25和3與25和4;25375,75的

9、末尾沒有1;254111,111的末尾有1;所以,如果兩個因數(shù)的末尾沒有1,則積的末尾可能有1,也可能沒有1故答案為12、【詳解】兩個完全一樣的三角形一定能拼成一個平行四邊形,但不一定能拼成長方形,只有兩個完全一樣的直角三角形才能拼成一個長方形據(jù)此可判斷故答案為【點睛】本題考查了學生對兩個完全一樣的直角三角形才能拼成一個長方形知識的掌握情況注意兩個三角形是完全一樣13、錯誤【分析】結(jié)合正面、左面、上面三個方向觀察到的圖形,才能確定一個立體圖形的形狀【詳解】若由小正方體組成的兩個立體圖形,從正面和左面看到的圖形相同,只能確定兩個方向上立體圖形的平面圖形是相同的,但是不能確定一些重疊處小正方體的數(shù)

10、量,所以兩個立方圖形形狀不一定相同,故“若兩個立體圖形從正面和左面看到的圖形才能相同,則這兩個立體圖形形狀一定相同”這個說法是錯誤的,故答案為錯誤14、【詳解】略15、【詳解】略16、【分析】分別求出“”和“”的計算結(jié)果,即可得出結(jié)論。【詳解】,則“”和“”的結(jié)果不相等。故答案為:。【點睛】任何數(shù)乘0都得0,任何數(shù)加上0都得原數(shù)。17、錯誤【解析】有加減法,又有乘除法的算式,先算乘除法,后算加減法?!驹斀狻坑嬎?801602時,先算1602。故答案為:錯誤。18、【詳解】略三、快樂ABC。(把正確答案的序號填在括號里)19、A【詳解】略20、B【詳解】364=9(分米)故答案為B【點睛】正方形

11、周長=邊長4,由此用正方形的周長除以4即可求出邊長21、C【詳解】略22、A【分析】根據(jù)題意,240640,分別算出各個算式的得數(shù),比較即可?!驹斀狻緼. 24023120340B240231203360C24033803262故答案為:A【點睛】本題考查的是除法,掌握計算方法是解題的關(guān)鍵。23、A【分析】把圖形的短橫線向上移動到長方形的長上,則圖的周長就是一組長和寬加斜邊再加兩條短豎線,圖的周長是一組長和寬加斜邊的長,根據(jù)周長的定義很明顯圖周長圖周長?!驹斀狻孔鋈缦聢D的變換:很明顯圖的周長小于圖周長。故答案為:A【點睛】解答此題的關(guān)鍵是明確兩個圖形的周長是由哪部分組成的,并進行轉(zhuǎn)化。24、C

12、【分析】路線的長度是長方形的一條長邊與一條寬邊的和,路線通過平移也可以看做是這個長方形的一條長邊與一條寬邊的和,故兩條路線同樣遠。【詳解】蘋蘋到學校有下面兩條路可以走,這兩條路相比,一樣長。故答案為:C【點睛】此題考查長方形周長的計算方法,可以把一個不規(guī)則圖形通過平移轉(zhuǎn)化成長方形,求不規(guī)則圖形的周長也就是求長方形的周長。25、A【分析】此題主要考查了倍的應用,先弄清誰是誰的倍數(shù),再確定是乘法還是除法計算。【詳解】選項A, 停車場停了36輛小轎車,小轎車的數(shù)量是卡車的3倍??ㄜ囉卸嗌佥v?算式:363;選項B, 停車場停了36輛小轎車,卡車的數(shù)量是小轎車的3倍。卡車有多少輛?算式:363;選項C,

13、 停車場停了小轎車和卡車共36輛,小轎車的數(shù)量是卡車的3倍??ㄜ囉卸嗌佥v?算式:364。故答案為:A。26、B【分析】求出各個算式的結(jié)果,再與1比較,找出結(jié)果大于1的即可【詳解】603201;722361;564141故選:B27、A【詳解】略28、A【詳解】 A、根據(jù)小數(shù)的意義作出判斷;B、先換算單位,再進行大小比較;C、根據(jù)小數(shù)的計數(shù)單位求解;D、根據(jù)近似數(shù)及其求法求解綜合考查了小數(shù)的意義,質(zhì)量的單位換算,小數(shù)的計數(shù)單位,近似數(shù)及其求法,綜合性較強,但是難度不大四、勤奮的你來算一算。29、5;60;100;1011;30;48;10001200;12;96;0【詳解】略30、38.9;78

14、0【分析】小數(shù)加、減法計算方法:先把各數(shù)的小數(shù)點對齊,再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算,最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點;三位數(shù)乘一位數(shù),相同數(shù)位對齊,先乘個位,再乘十位,最后乘百位,滿幾十就向前一位進幾?!驹斀狻?9.610.738.9 1565780 31、16米;60分米【分析】根據(jù)正方形的周長公式:周長邊長4,代入數(shù)據(jù)解答;如圖把1號黑線移動到1號紅線位置,把2號黑線移動到2號紅線位置,圖形為長方形,長、寬已知,根據(jù)公式長方形周長(長寬)2,代入數(shù)據(jù)即可解答?!驹斀狻?416(米)(1218)230260(分米)五、操作題。32、見詳解【分析】表示把單位“1”平均分成4份,占其

15、中的3份;據(jù)此涂色即可解答?!驹斀狻俊军c睛】熟練掌握分數(shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。六、解決問題33、84厘米;72厘米【分析】根據(jù)題意可知一張長方形紙,長36厘米,寬21厘米,從這張紙上剪下一個最大的正方形。最大正方形的邊長就是長方形的寬,剩下的圖形是一個小長方形,長是大長方形的寬?!驹斀狻空叫沃荛L:21484(厘米)362115(厘米)152136(厘米)剩下圖形的周長:36272(厘米)答:正方形的周長是84厘米,剩下的圖形的周長是72厘米?!军c睛】此題考查學生對長方形和正方形周長的認識,并且能夠靈活運用。34、186千米【分析】根據(jù)題意,汽車3小時行駛的路程為563千米,然后加上此時離乙市的距離,即為所求?!驹斀狻?631816818186(千米)答:甲市到乙市的公路長186千米。【點睛】此題根據(jù)關(guān)系式:已行路程未行路程總路程,解決問題。35、96個【分析】先計算出前3輛車一共坐的人數(shù),即368204人,進而依據(jù)減法的意義即可求出第4輛車要坐的人數(shù)。【詳解】30036830020496(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論