鄂教版九下《子魚論戰(zhàn)》教案

1、文檔編碼 : CE3S1O4V5N9 HQ2N3M6Z4V1 ZI1I7C4D10U4名師精編 優(yōu)秀教案子魚論戰(zhàn)子魚論戰(zhàn)一教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：把握一些重要實(shí)詞和虛詞的用法及意義才能目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)通過(guò)查字典以及組詞的方法解決某些難以懂得的字詞的才能情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)要善于聽取別人正確的看法二教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)幫忙同學(xué)通過(guò)查字典、進(jìn)行估量、 利用注釋等方法來(lái)解決疑難字詞,順暢地翻譯出課文內(nèi)容；三、教學(xué)方法：朗讀法四、教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、 導(dǎo)入：我們昨天學(xué)習(xí)了曹劌論戰(zhàn),現(xiàn)在我們就來(lái)復(fù)習(xí)其中一些字詞（請(qǐng)大家看屏幕）a、 齊師伐我（攻打）肉食者鄙（目光短淺、鄙陋）小信未孚（為人所信服）一鼓作氣（第一次擊鼓能夠

2、振作士氣）神弗福也（賜福、保佑）望其旗靡（倒下）b、 古今意義犧牲玉帛可以一戰(zhàn)又何間焉大小之獄c、 虛詞以 何以戰(zhàn)（憑）必以分人（把）必以信（用）必以情（依據(jù)）其 公問(wèn)其故（這樣）吾視其轍亂（齊軍）其鄉(xiāng)人曰（他的）焉 又何間焉（呢）懼有伏焉（在那里）“ 其” 和“ 焉” 用起來(lái)比較簡(jiǎn)潔點(diǎn),我們重點(diǎn)來(lái)看這個(gè)“ 以”,你們?nèi)阅懿荒芟氲桨?以”名師精編 優(yōu)秀教案字的其它句子；不以物喜,不以己悲由于譯做來(lái) 當(dāng)以后面帶名詞或代詞時(shí)作介詞譯作用、把今以蔣氏觀之依據(jù)其始,太醫(yī)以王命聚之用而吾以捕蛇獨(dú)存憑以俟夫觀人風(fēng)者得焉來(lái)以嚙人無(wú)御之者假如雖乘奔御風(fēng)不以疾也如、及留意： 當(dāng)以連接兩個(gè)動(dòng)詞時(shí)作連詞在學(xué)習(xí)的

3、過(guò)程中,我們要不斷的總結(jié)歸納,這樣學(xué)問(wèn)才會(huì)越積越多d、 大家把字詞把握得很好,看看下面三個(gè)句子能否翻譯到位 戰(zhàn)就請(qǐng)從；假如作戰(zhàn)就答應(yīng)我跟隨著去衣食所安,弗敢專也；夫戰(zhàn),士氣也；在翻譯句子時(shí)如何能做到精確通順,該添就添 ,改換就換 , 該刪就刪；2、 剛才我們復(fù)習(xí)了, 曹劌論戰(zhàn),在左傳 中仍有一篇出名的寫戰(zhàn)爭(zhēng)的文章,篇名叫子魚論戰(zhàn)；請(qǐng)看大屏幕；3、 現(xiàn)在請(qǐng)你們用自己最寵愛的方式讀這篇課文；剛才大家已經(jīng)讀過(guò)了現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)讀給大家聽以下； 誰(shuí)愿意？其他同學(xué)在聽的過(guò)程中要做以下兩件事：第一、 聽聽有沒(méi)有讀錯(cuò)的地 方,其次這篇文章中有些詞語(yǔ)在曹劌論戰(zhàn)里已學(xué)過(guò),你們自己留意一下,有助于讀懂這 篇文章；4

4、、 找出翻譯有困難的字詞；（遇到不懂得的字怎么辦,老師總結(jié)出三種方法：一是將字詞放在語(yǔ)言環(huán)境、句子中,確定詞性,并回憶課本里相像的用法,加以推斷：二是以現(xiàn)代漢語(yǔ) 從不同義項(xiàng)組詞,確定字義：三是從字形上去懂得；你們看管不管用？）名師精編 優(yōu)秀教案3、 通過(guò)剛才的爭(zhēng)辯,你們有了確定的收成,仍有沒(méi)有問(wèn)題？有的話我們一起來(lái)爭(zhēng)辯解決；4、 總結(jié)：文言文的學(xué)習(xí)我們要把握它特定的方法同時(shí)我們同學(xué)仍要留意積存和總結(jié)；5、 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們明白了曹劌論戰(zhàn)和子魚論戰(zhàn)的內(nèi)容,那么兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局 有什么不同？造成不同結(jié)局的緣由是什么？6、想一想,議一議：兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局有什么不同？造成不同結(jié)局的緣由是什么？魯莊公：目

5、光短淺,但能知人善用宋襄公：迂腐,偽善7、從這兩個(gè)戰(zhàn)例中,你認(rèn)為取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的緣由有哪些？請(qǐng)你再結(jié)合得道多助,失道寡 助這篇文章談?wù)勅〉脩?zhàn)爭(zhēng)勝利的緣由有哪些？8、課外延長(zhǎng)：. 下面是一段簡(jiǎn)短的談?wù)撔晕淖?；參考提?為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫一個(gè)句子,并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)；要求補(bǔ)寫的三個(gè)句子合乎文意,與整段文字連接順暢；掀開中國(guó)歷史的重重帷幕,一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵,清晰地昭示著 后人；假如起初商紂王能聽從比干的良言,又何至于落得個(gè)國(guó)破人亡的下場(chǎng)？假如_（1） ？話又說(shuō)回來(lái),假如起初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法,又哪能稱雄于 六國(guó)？假如（2） ？綜上所論,不

6、難看出（3） ；提示：吳王夫差-伍子胥 蔡桓公 -扁鵲 宋襄公 -子魚 魯莊公 -曹劌 齊威王 -鄒忌 唐太宗 -魏征參考答案：（1）（假如）起初蔡桓公能聽從扁鵲的勸戒,又何至于落個(gè)病入膏肓的下場(chǎng)？（假如）起初宋襄公能聽取子魚的看法,又何至于落得個(gè)受傷而死的下場(chǎng)？（假如）起初吳王夫差能聽取伍子胥的逆耳之言,又何至于落得個(gè)國(guó)破身亡的下 場(chǎng)？（ 2）（假如）起初魯莊公不聽取曹劌的建議,又哪能取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利？（假如）起初齊威王不聽取鄒忌之諫,又哪能戰(zhàn)勝他國(guó)于朝廷？（假如）起初唐太宗不聽取魏征的逆耳忠言,又哪能顯現(xiàn)貞觀之治 的太平盛世？（3）只有善于聽取別人的看法,才能夠取得事業(yè)的勝利；假如獨(dú)斷專

7、行,自以為是,那么 后果就不堪設(shè)想； （或：是否能接受正確的看法,是成敗得失的關(guān)鍵；要想取得勝利,就必 須善于聽取別人的看法； ）附：子魚論戰(zhàn)左傳名師精編 優(yōu)秀教案楚人伐宋以救鄭,宋公將戰(zhàn)； 及楚人戰(zhàn)于泓, 宋人既成列, 楚人未既濟(jì)； 司馬曰：“ 彼眾我寡, 及其未既濟(jì)也, 請(qǐng)擊之；” 公曰：“ 不行；” 既濟(jì), 而未成列, 又以告； 公曰：“ 未可；”既陳（ zhen）而後擊之,宋師敗績(jī)；公傷股,門官殲焉；國(guó)人皆咎公；公曰： “ 君子不重chong 傷,不禽（通擒）二毛；古之為軍也,不以阻隘也；寡人雖亡國(guó)之余,不鼓不成列；” 子魚曰：“ 君未知戰(zhàn)；勍敵之人,隘而不列,天贊我也；阻而鼓之,不亦

8、可乎？猶有懼焉！且今之 勍 qing 者,皆吾敵也；雖及胡耈 gou,獲就取之,何有于二毛？明恥教戰(zhàn),求殺敵也；傷未及死,如何勿重？如愛重傷,就如勿傷；愛其二毛,就如服焉！ ” （有所改動(dòng)）楚人未既濟(jì)：過(guò)河,渡既陳而後擊之：兩軍交戰(zhàn)時(shí)隊(duì)伍的行列,在這里指擺好陣勢(shì)；君子不重傷：重復(fù),再不禽（通擒）二毛：頭發(fā)花白的老人勍敵之人：強(qiáng)、勁雖及胡耈：年老、長(zhǎng)壽翻譯 宋襄公跟楚國(guó)人在泓水作戰(zhàn),宋國(guó)軍隊(duì)已經(jīng)排成了（戰(zhàn)爭(zhēng)的）行列,楚國(guó)的軍隊(duì)（卻仍）沒(méi)有完全渡過(guò)（泓水） ；主管軍事的子魚（向宋襄公建議）說(shuō)：“ 他們?nèi)硕辔覀內(nèi)松?趁著他們（仍）沒(méi)有完全渡過(guò)來(lái),請(qǐng)（下令）攻擊他們；” 宋襄公說(shuō)：“ 不行以；” （楚

9、軍）已經(jīng)渡過(guò)了 （泓水） 但（仍） 沒(méi)有排成戰(zhàn)爭(zhēng)陣勢(shì), （子魚） 又請(qǐng)求； 宋襄公 （仍是） 說(shuō)：“ 不行以；”（楚軍）已經(jīng)擺好了陣勢(shì)而后攻擊他們,宋軍大?。凰蜗骞珎舜笸?禁衛(wèi)官也都死在陣地上；（宋國(guó)）國(guó)都里的人都批評(píng)宋襄公；宋襄公說(shuō)：“ 君子（在戰(zhàn)爭(zhēng)中）不再殺傷（已經(jīng)受傷的敵人）,也不抓獲頭發(fā)花白的老人；古時(shí)候用兵打仗 （的原就）,是不靠險(xiǎn)阻 （來(lái)取勝） 啊；寡人雖然是亡國(guó)（殷商）的后代,（仍是遵照古法）不攻擊沒(méi)擺成陣勢(shì)的軍隊(duì)；”名師精編 優(yōu)秀教案子魚說(shuō)：“ 君不懂得作戰(zhàn)；強(qiáng)大的敵軍,（當(dāng)他們由于）地勢(shì)阻隘而沒(méi)擺好陣勢(shì),（這是）上天在幫忙我們??；攔截并攻擊他們,不也是可以的嗎？（這樣）仍可怕（不能取勝）呢；何況現(xiàn)在強(qiáng)有力