信息技術培優(yōu)補差工作計劃002

1、第 第 頁信息技術培優(yōu)補差工作計劃信息技術培優(yōu)補差工作計劃一：通過高一信息技術基礎理論和操作的學習，同學對基本的操作技巧和網上沖浪等技能有了肯定的掌控和熟識，在此基礎上高二班級的第一學期主要以MS Office 辦公系統(tǒng)的WORD 和E*CEL(2022版)為教學內容，穿插圖像處理、申請博客和裝飾個人博客等技巧組織本學期的教學工作計劃，使同學能以最大的愛好投入到學習中，培育信息技術素養(yǎng)，樹立信息技術意識，從而促成良好的學習習慣和方法。教學優(yōu)勢計算機是比較非常的學科，操作性較強，大部分同學對此相當感愛好，學習較積極，比較熱忱，爭論和學習的氣氛比較不錯。教學不足同學對電腦的愛好局限于游戲娛樂和上網

2、談天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感愛好，只對娛樂功能感愛好。改進措施教學措施1) 強調基礎知識，重視教學方法，教學技能2) 著重教同學動形象，激發(fā)同學學習愛好3) 培育同學思維技能，提高教學效果4) 課堂中著重講練結合，充分發(fā)揮老師主導，同學主體作用5) 加強同學上機實踐操作管理和引導教育措施加強同學上機紀律管理，完善機房管理條例，約束同學不良行為，嚴厲處理同學違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。指導思想1) 完成學校制定的教學計劃和教學任務2) 完成學校制定的合格率3) 培育些技術較深、知識較好的優(yōu)勢生4) 加強后進生轉化輔導工作輔導對象1

3、) 加強優(yōu)等生輔導，使其盡量都能達到最好并在班級中起骨干作用;2) 引導優(yōu)等生，特長生援助后進生轉化進步工作，盡量做到無一人不及格優(yōu)等生：后進生：輔導形式，時間形式：1) 理論輔導：老師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行1 ) 上機輔導：老師上機指導為輔，同學上機練習為主，優(yōu)等生幫后進生為補進行。時間：周三和周六利用信息技術愛好小組活動課，以引導優(yōu)等生幫扶后進生和愛好小組成員的精神來感染后進生等方式進行。信息技術培優(yōu)補差工作計劃二：一、 指導思想培優(yōu)補差工作一貫都是我們教育教學的重點工作之一，本學期依據(jù)學校學年度教學工作計劃，教育局、進修學校工作要求，及新形勢下教育改革和信息技術不斷進展的需

4、要，依據(jù)同學自身存在特點，本著優(yōu)生有特長，差生有進步的目標特制定本學期的培優(yōu)補差計劃如下：二、 詳細內容1、2、3、4、著重信息技術課課堂教學的層次性 抓好課前預習和課后的輔導 優(yōu)秀生的特長培育 差生的成進步步三、 詳細實施方法1、依據(jù)信息技術課的學科特點，學期初深入了解同學，團結同學，讓同學樹立學好信息技術課的自信心。2、采納分組教學方法，將同學依據(jù)學習技能，操作技能，基本知識的掌控程度分成假設干小組進行教學活動，熬煉同學的團結協(xié)作精神，共同進展。3、采納“任務驅動式”的教學方法，給同學制造自主學習的自由空間，進展同學的學習主動性，培育同學的創(chuàng)新精神。4、加強對差生的輔導工作，從課堂提問、課后作業(yè)、實踐活動多方面入手，提高優(yōu)差生的信息技術學習，同時利用優(yōu)生基礎好、技能強的特點與差生結成幫輔小組，援助差生提高學習水平。5、再次著重對同學的情感培育，關懷同學的學習生活，用師愛來感化同學，從側面激勵同學的學習熱忱。6、建立特長生檔