2022年幼兒園中班舞蹈教案-1

1、 年幼兒園中班舞蹈教案2022年幼兒園中班舞蹈教案1 活動(dòng)目標(biāo) 培育孩子豐富的感情、想象力、觀看力; 活動(dòng)流程 一、基本功訓(xùn)練 1、勾繃腳練習(xí)，放音樂(lè)每當(dāng)走過(guò)老師窗前作為背景音樂(lè); 2、小碎步練習(xí)，放音樂(lè)踏浪作為背景音樂(lè); 二、舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí) 1、五指張開(kāi)左手向左上方伸出，手心向前，右腿彎曲，右手向右下方伸出，手背向前，反方向重復(fù)一次為一個(gè)八拍。做四個(gè)八拍。 2、分排訂正，輔導(dǎo)動(dòng)作，每排都找一個(gè)跳得好的小伴侶做示范， 3、五指張開(kāi)從左右手相互向上伸出作蹲起練習(xí)。面帶微笑，目視前方。分別給男女孩輔導(dǎo)。 4、單腿跳練習(xí)，左手同右腿同時(shí)快速抬起，左手握拳在腰間，右手握拳在下為第一拍，反方向重復(fù)一次為其

2、次拍。反復(fù)做兩個(gè)八拍。 5、反復(fù)練習(xí)三個(gè)新動(dòng)作，把動(dòng)作連起來(lái)做。加快速度。 6、加伴奏練習(xí)，要求速度在130每分鐘 活動(dòng)延長(zhǎng) 回家觀看聰慧珍寶的視頻。 2022年幼兒園中班舞蹈教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受音樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛(ài)好，培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格。 2.引導(dǎo)幼兒按舞蹈的節(jié)拍做動(dòng)作，培育幼兒的節(jié)奏感。 3.進(jìn)一步鞏固側(cè)墊步步伐，新授腳尖前后點(diǎn)地動(dòng)作。 活動(dòng)預(yù)備： 多媒體課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示課件，引起幼兒愛(ài)好。 1.小伴侶們，今日小熊一家請(qǐng)我們到他們家做客，你們想不想去呀?(播放郊游背景音樂(lè)，帶著小伴侶走著歡快的墊步步伐手拉手側(cè)步進(jìn)場(chǎng)。) 2.咦!小伴侶，你們看這是到哪兒啦?噢!這是

3、大森林，小熊的家就住在大森林里，你們看，這兒有什么?噢!有房子，看樣子這是誰(shuí)的家呀?你們猜一猜，我們一起來(lái)看看這畢竟是誰(shuí)的家。(消失小熊的家字樣)噢!原來(lái)真是小熊的家，那你們?cè)俨乱徊?，小熊的家里?huì)有誰(shuí)呢?幼兒自由說(shuō)一下。 3.依次出示小熊圖片，讓幼兒熟悉小熊一家人，并用動(dòng)作仿照出來(lái)。 (1)邊看課件邊提問(wèn)這是誰(shuí)呀?熊爸爸是什么樣子的呢? (2)哪位小伴侶用動(dòng)作來(lái)做給我們大家看一看呢? (3)師：這又是誰(shuí)呢?熊媽媽長(zhǎng)的什么樣子啊? (4)把熊媽媽的樣子用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，誰(shuí)來(lái)? (5)這最終一位是誰(shuí)?熊寶寶真可愛(ài)，誰(shuí)來(lái)做一做熊寶寶可愛(ài)的樣子呢? (6)真棒!我們一起來(lái)仿照一下這些動(dòng)作好不好? 小結(jié)：

4、小伴侶們編的動(dòng)作可真美麗!原來(lái)小熊的一家有三口人，小伴侶跟我一起說(shuō)，有誰(shuí)呀?小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊媽媽還有小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，還有小熊很可愛(ài)。 二、幼兒觀賞音樂(lè)、理解音樂(lè)。 1.小熊的一家見(jiàn)到我們小伴侶，可興奮了，還給我們預(yù)備了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，你們想不想聽(tīng)? (2)幼兒觀賞音樂(lè) 提問(wèn)：有沒(méi)有小伴侶聽(tīng)懂里面唱了什么呀?這是一首韓國(guó)歌曲，它講了三只小熊住在一間房子里，有熊爸爸、熊媽媽、小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，小熊很可愛(ài)，一天一天在長(zhǎng)大。 噢!原來(lái)這么好聽(tīng)的音樂(lè)里，還有一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們小伴侶一邊講故事一邊再聽(tīng)一遍音樂(lè)好不好? 哎呀!這個(gè)音樂(lè)可真好聽(tīng)，小伴侶們聽(tīng)了這

5、個(gè)音樂(lè)，你們想干什么呢?(跳舞) (3)幼兒聽(tīng)音樂(lè)隨便舞蹈，師邊說(shuō)中文歌詞。 (4)師小結(jié)：小伴侶們剛才跳的真棒!老師啊聽(tīng)了這么好聽(tīng)的音樂(lè)也想跳舞，你們想看我跳舞嗎?引出舞蹈三只小熊 三、幼兒觀賞并仿照舞蹈動(dòng)作。 (1)播放音樂(lè)，老師舞蹈，幼兒觀賞;提示幼兒要認(rèn)真看，看看你覺(jué)得老師的哪些動(dòng)作做得好的。 (2)幼兒觀賞后，老師提問(wèn)。 師：剛才老師跳的舞中你覺(jué)得哪些動(dòng)作做得好呀?展現(xiàn)給我們看一下。(請(qǐng)幾名幼兒仿照) 小結(jié)：剛才幾位小伴侶跳的感覺(jué)真好，那你們是不是都覺(jué)得老師跳的舞蹈不錯(cuò)呀?想不想學(xué)一學(xué)? 四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈。 (1)師邊說(shuō)歌詞邊分解動(dòng)作，幼兒齊練動(dòng)作。 (2)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)腳尖后

6、點(diǎn)地的動(dòng)作。 (3)全體幼兒隨音樂(lè)，完整地表演舞蹈。 (4)預(yù)設(shè)情境讓幼兒分組表演舞蹈。 五、幼兒隨音樂(lè)出教室。 剛才小熊一家觀賞了我們跳的舞，夸我們都是能干聰慧的好孩子，我們小伴侶快樂(lè)嗎?(快樂(lè))那我們跟小熊再見(jiàn)我們回家嘍!小熊再見(jiàn)!(隨郊游音樂(lè)出教室) 2022年幼兒園中班舞蹈教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)跳火車舞能較合拍的隨著音樂(lè)做小跑步和找“車廂”的動(dòng)作， 2、理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做“邀請(qǐng)”和“感謝”動(dòng)作 3、體驗(yàn)“火車頭”與“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及伴侶越來(lái)越多的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備：火車圖片 活動(dòng)過(guò)程： 一、熟識(shí)火車舞樂(lè)曲旋律 1、全體幼兒在樂(lè)曲伴奏下，小跑步進(jìn)教室 2、合著音樂(lè)

7、一拍一下的拍手。 3、幼兒創(chuàng)編其他身體動(dòng)作，合著音樂(lè)可以做做拍腿，拍肩等。 二、出示火車圖，熟悉火車頭和車廂，用動(dòng)作表示火車行進(jìn) 小伴侶，火車是怎樣開(kāi)的?請(qǐng)一些幼兒仿照。 三、學(xué)習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。 1、學(xué)習(xí)火車行進(jìn)的動(dòng)作 小伴侶，老師也想到了一個(gè)火車行進(jìn)的動(dòng)作，你們看老師是怎么做的? 2、幼兒隨音樂(lè)做行進(jìn)動(dòng)作 3、今日火車頭想邀請(qǐng)車廂跳舞，想想看火車頭會(huì)怎樣邀請(qǐng)車廂呢?(幼兒爭(zhēng)論) 4、練習(xí)幼兒想出的邀請(qǐng)動(dòng)作，老師哼邀請(qǐng)的音樂(lè)旋律。 5、車廂怎樣表示對(duì)火車頭的感謝呢?請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示。老師哼感謝處的樂(lè)曲旋律。 6、完整的隨樂(lè)練習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作，提示幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做邀請(qǐng)和感謝的動(dòng)作 四、學(xué)

8、跳集體舞 1、全體幼兒坐成圓圈，老師先做火車頭，用小跑步去找車廂，示范做動(dòng)作。 2、幼兒學(xué)做火車頭，去找車廂，火車越來(lái)越長(zhǎng)，讓幼兒體驗(yàn)伴侶越來(lái)越多的歡樂(lè)，活動(dòng)中表?yè)P(yáng)能聽(tīng)音樂(lè)精確做動(dòng)作的幼兒，使其他幼兒也學(xué)會(huì)合拍做動(dòng)作，在連接的時(shí)候提示后面幼兒拉好前面幼兒衣服的下面。 五、復(fù)習(xí)表情歌 火車到站了，大家歡樂(lè)的唱起了歌，幼兒傾聽(tīng)歌曲前奏，齊唱一遍。 2022年幼兒園中班舞蹈教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.感知歌曲雄壯有力的.特點(diǎn)，能心情飽滿、動(dòng)作有力、合拍地進(jìn)行表演。 2.在感受歌曲特點(diǎn)的基礎(chǔ)上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。 3.激發(fā)向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的愿望。 活動(dòng)預(yù)備： 初步觀賞和感知歌曲這是小兵 、紅色五角星頭飾

9、若干、課件、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入-激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好1、老師：小伴侶你們喜愛(ài)解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔們都有什么本事?他們是怎樣做的?(老師引導(dǎo)幼兒仿照)2、嬉戲這是小兵： 老師與幼兒頭戴軍帽，老師整隊(duì)并發(fā)出口令，與幼兒一起隨音樂(lè)有節(jié)奏地仿照解放軍叔叔的各種動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。 二、基本部分： 1、老師出示課件，依據(jù)幼兒已有閱歷進(jìn)行表演。 1)老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行仿照表演。 老師提問(wèn)：剛才小伴侶們都仿照解放軍叔叔做了什么動(dòng)作了?(老師將歌詞內(nèi)容串起來(lái)引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏邊說(shuō)歌詞邊表演)2)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出歌曲特點(diǎn)： 老師：解放軍叔叔面對(duì)

10、敵人他們可怕嗎?他們很英勇，我們應(yīng)當(dāng)向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，不怕困難，做一個(gè)英勇的孩子!那我們?cè)鯓颖憩F(xiàn)他們很英勇呢?(老師引導(dǎo)幼兒動(dòng)作有力來(lái)表現(xiàn)解放軍的英勇與威猛)2、制造性表現(xiàn)： 1)啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，并在此基礎(chǔ)上逐步過(guò)渡到隨音樂(lè)合拍地做動(dòng)作。 老師：解放軍叔叔還用什么武器進(jìn)行作戰(zhàn)?他們?cè)鯓幼龅?(讓幼兒仿照，并帶領(lǐng)幼兒依據(jù)創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行完整表演，并引導(dǎo)幼兒能動(dòng)作有力、精神抖擻地表現(xiàn)舞蹈)2)用不同形式讓幼兒反復(fù)練習(xí)：如，個(gè)別表演、分男兵、女兵上前操練，引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)。 三、結(jié)束部分： 老師：小兵們表現(xiàn)得真棒!走，咱們一起到操場(chǎng)上練練吧!(老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)出活動(dòng)室) 2022年幼兒園中班舞蹈教

11、案5 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.能合著歌詞的內(nèi)容，交換與伴侶跳舞的動(dòng)作和方位，進(jìn)展合拍動(dòng)作與敏捷的反應(yīng)力量。 2.能看懂圖示，學(xué)習(xí)內(nèi)外圈按順時(shí)針和逆時(shí)針?lè)较蜃摺?3.通過(guò)道具手腕花學(xué)習(xí)并把握舞蹈中的方位變化。 4.體驗(yàn)不斷變換新舞伴帶來(lái)的歡樂(lè)。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1.會(huì)唱歌曲伴侶舞，理解歌詞內(nèi)容。 2.依據(jù)歌詞內(nèi)容的四張隊(duì)列圖示。 3.貼花人手一個(gè)(蘋果、五角星貼花均為幼兒人數(shù)的一半)。 4.錄音機(jī)、歌曲磁帶。 5.場(chǎng)地布置：事先畫好內(nèi)外兩個(gè)圓圈(一個(gè)上貼蘋果標(biāo)記，一個(gè)上貼五角星標(biāo)記)。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1.復(fù)習(xí)歌曲伴侶舞，引導(dǎo)幼兒介紹自己的好伴侶，并大膽用動(dòng)作來(lái)表示對(duì)伴侶的寵愛(ài)。 2.逐一出示隊(duì)列圖

12、，觀看理解隊(duì)列圖所表達(dá)的意思。 (1)(出示隊(duì)列圖1)，依據(jù)圖示，理解“手拉著手兒向前走”的動(dòng)作要求。 (2)(出示隊(duì)列圖2)，能看懂圖示，理解箭頭所表示的意思，明白“臉對(duì)著臉兒退著走”的動(dòng)作要點(diǎn)。 (3)(出示隊(duì)列圖3)，依據(jù)圖示，重點(diǎn)指導(dǎo)斜著找伴侶的方法，并在幼兒理解的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幾位幼兒進(jìn)行示范。 (4)(出示隊(duì)列圖4)，關(guān)心幼兒理解“臂挽著臂兒繞圈走”的方法，并請(qǐng)幾位幼兒進(jìn)行示范。 3.學(xué)跳舞蹈。 (1)幼兒自由選擇蘋果或者五角星貼于右手，并依據(jù)自己佩戴的貼花外形站到相應(yīng)的圓圈上。 (2)老師提示幼兒站在圓圈上不擠在一起，要與左右的同伴保持肯定的距離。并引導(dǎo)幼兒內(nèi)外圈的伴侶要一一對(duì)應(yīng)地站好。 (3)在雙圈隊(duì)形中，依據(jù)隊(duì)列圖，邊唱歌，邊練習(xí)向前走，退著