中班語(yǔ)言活動(dòng)小熊的尾巴（講述活動(dòng)）

1、中班語(yǔ)言活動(dòng)：小熊的尾巴（講述活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：.欣賞、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)句式：“要是我也有XX的尾巴就能用 尾巴XX”。.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。.理解小熊的感受和心理變化，知道做自己是最棒的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件PPT、故事卡片。.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道生活中常見(jiàn)動(dòng)物的尾巴和作用?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜尾巴，激發(fā)幼兒興趣。師：今天我們來(lái)玩一個(gè)“猜尾巴”的游戲。猜猜這是誰(shuí)的尾巴？二、看圖片，理解故事。（一）觀察講述，理解故事前半段。.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述。.引導(dǎo)幼兒回答“要是我也有XX的尾巴就能用尾巴XX”。（二）做尾巴操，理解故事后半段。.引導(dǎo)幼兒思考如何幫助小熊長(zhǎng)出

2、長(zhǎng)尾巴，引出尾巴操。師：你們有什么方法可以幫助小熊呢？.出示圖片，引導(dǎo)幼兒思考。師：小熊為什么不開(kāi)心，他做什么事情的時(shí)候會(huì)不方便。.引導(dǎo)幼兒思考如何幫助小熊變回原來(lái)的尾巴，引出相反的尾巴 操。三、利用操作材料，分組講述。.幼兒操作材料，進(jìn)行分組講述。.教師輪回指導(dǎo)。.請(qǐng)幼兒上來(lái)提供故事。四、討論交流，擴(kuò)展講述經(jīng)驗(yàn)。師：小熊最喜歡自己的尾巴，那么你們最喜歡自己身體的什么地 方？小結(jié)：我們小朋友也一樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不用羨慕別 人，適合自己的才是最好的?；顒?dòng)延伸：.區(qū)域游戲：（1）語(yǔ)言區(qū)：續(xù)編或者改編小熊的尾巴（2）美工區(qū)：畫(huà)出可愛(ài)的小熊.家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)利用操作材料小熊的尾巴引導(dǎo)幼兒講述

3、 故事。中班語(yǔ)言活動(dòng)：小熊的尾巴課件中班語(yǔ)言活動(dòng)：小熊的尾巴（講述）教學(xué)反思本次活動(dòng)的目標(biāo)基本都有到達(dá)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒們學(xué)習(xí) 句式：“要是我有XXXXX的尾巴能用尾巴XXX”。我一開(kāi)始是讓幼兒 自由想象小熊心里會(huì)想什么，發(fā)揮幼兒的想象力。后來(lái)慢慢引導(dǎo)幼兒 學(xué)會(huì)句式：“要是我有XXXXX的尾巴能用尾巴XXX”。由簡(jiǎn)到難的逐 步漸進(jìn)式的方式進(jìn)行教學(xué)。小熊的尾巴是富有濃濃童趣的一本書(shū)， 書(shū)中的小熊憨態(tài)可掬，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，非常適合中班幼兒的年齡 特點(diǎn)。小動(dòng)物的“尾巴”是孩子們生活中常見(jiàn)的，并且能激起幼兒的 興趣，因此，開(kāi)展了此次活動(dòng)。鍛煉孩子的語(yǔ)言、升華孩子的情感Q 本次活動(dòng)還使用了尾巴操讓幼兒動(dòng)起來(lái)，動(dòng)靜交替，更能吸引幼兒的 興趣。幼兒也能比擬積極地參與活動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)的狀態(tài)也是非常 好。整個(gè)活動(dòng)效有點(diǎn)果不錯(cuò)。缺乏的地方