人教版初中八年級(jí)生物上冊(cè)《第一章-第二節(jié)-線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》課件(同名2452)

1、線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物第二節(jié)線形動(dòng)物蛔蟲(chóng)你能想象，這是從一個(gè)人體內(nèi)取出的蛔蟲(chóng)嗎？雌雄蛔蟲(chóng)形態(tài)有何區(qū)別？蛔蟲(chóng)寄生的部位？蛔蟲(chóng)的食性如何？(3)蛔蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu)怎樣？蛔蟲(chóng)有哪些適于寄生在人體內(nèi)的特點(diǎn)？ (4)蛔蟲(chóng)是怎樣運(yùn)動(dòng)的？(5)蛔蟲(chóng)是如何進(jìn)入人體的？蛔蟲(chóng)有哪些危害？如何預(yù)防蛔蟲(chóng)病的發(fā)生呢？(6)線形動(dòng)物的主要特征是什么？(7)其他線形動(dòng)物有哪些？自主學(xué)習(xí)、合作探究看書思考：1、蛔蟲(chóng)的體形體色圓柱形，兩端細(xì)長(zhǎng)，約1535厘米；成體略帶粉紅色或微黃色，體表有橫紋，雄蟲(chóng)尾部常卷曲。乳白色，微紅。雌蟲(chóng)：體粗長(zhǎng)、尾端尖直，生殖能力強(qiáng)；雄蟲(chóng)：體細(xì)小、尾端蜷曲。觀察思考2、雌雄蛔蟲(chóng)形態(tài)區(qū)別包裹著一層密不透水的角質(zhì)

2、層。消化管十分簡(jiǎn)單，有口、肛門。有發(fā)達(dá)的生殖器官。 體表 消化 生殖口腸體壁生殖器官肛門食道蛔蟲(chóng)適于寄生在人體內(nèi)的特點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)沒(méi)有專門的運(yùn)動(dòng)器官，只能身體的彎曲和伸展緩慢的蠕動(dòng)蛔蟲(chóng)寄生在人體小腸里，不僅爭(zhēng)奪人的養(yǎng)料，而且還會(huì)引起多種疾病?；仔窃谀c內(nèi)的蠕動(dòng)會(huì)引起腹痛；蛔蟲(chóng)分泌的毒素被小腸及收，使人精神不安、失眠、煩躁、夜驚、磨牙、抽筋頭痛等；如果腸道內(nèi)蛔蟲(chóng)太多，會(huì)引起腸梗阻；蛔蟲(chóng)鉆入膽管或闌尾，會(huì)引起膽道蛔蟲(chóng)病或闌尾炎；有時(shí)蛔蟲(chóng)甚至?xí)黄颇c壁，引起腹膜炎；過(guò)多的蛔蟲(chóng)侵入肺泡，會(huì)引起肺炎等疾病?；紫x(chóng)有哪些危害？成蟲(chóng)壽命約1年. 每條雌蟲(chóng)每日排卵約20萬(wàn)個(gè)。 宿主體內(nèi)的成蟲(chóng)數(shù)目一般為一至數(shù)十條，個(gè)別可

3、達(dá)上千條。蛔蟲(chóng)的一生 ： 卵（隨糞便排出）在 土壤中發(fā)育成感染性蟲(chóng)卵（完成一次蛻皮）幼蟲(chóng)在肺泡中完成第二、三次蛻皮，發(fā)育成成蟲(chóng)成蟲(chóng)交配產(chǎn)卵（20萬(wàn)/天）入腸卵在十二指腸內(nèi)孵出幼蟲(chóng)蛔蟲(chóng)病預(yù)防第一：注意個(gè)人衛(wèi)生：不喝不干凈的生水生的蔬菜瓜果洗凈飯前便后洗手第二：嚴(yán)格管理糞便：不隨地大便，糞便要處理后作肥料。其它線形動(dòng)物-蟯蟲(chóng)寄生部位：大腸傳播途徑：經(jīng)口感染、逆行感染 成蟲(chóng)常在夜間爬到肛門處產(chǎn)卵，引起肛門騷癢，卵在肛門處孵化后，幼蟲(chóng)可經(jīng)肛門侵入大腸，行逆行感染2. 鉤蟲(chóng)寄生部位：小腸癥狀：嚴(yán)重貧血 消化功能紊亂 異嗜癥3. 絲蟲(chóng) 傳播媒介：蚊子 寄生部位：淋巴系統(tǒng) 病癥：乳糜尿、象皮腫乳糜尿象皮腿細(xì)

4、長(zhǎng)口肛門角質(zhì)層消化管前端有_,后端有_;體表有_。 線形動(dòng)物的主要特征：身體_;呈_秀麗隱桿線蟲(chóng)：它是一種自由生活的線形動(dòng)物其個(gè)體小，成體僅一毫米左右。它全身透明，為雌雄同體，容易繁殖。生活周期短，在20攝氏度下平均生活史為3.5天是人類研究遺傳，發(fā)育，衰老等過(guò)程的重要實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。圓柱形環(huán)節(jié)動(dòng)物閱讀書本9-11頁(yè)，觀察思考并討論：蚯蚓的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣的？蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是如何完成的？蚯蚓體表的黏液有什么意義？蚯蚓的消化如何完成？蚯蚓對(duì)人類的益處有哪些？其他環(huán)節(jié)動(dòng)物有哪些？環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是什么？其他環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類生活有何關(guān)系？自主學(xué)習(xí)、合作探究你在什么樣的環(huán)境中可以找到蚯蚓?答：蚯蚓生活在潮濕，

5、疏松，富含有機(jī)物的土壤中。蚯蚓的體色為暗紅色或灰黑色，身體長(zhǎng)而圓。不一樣，在硬紙板上運(yùn)動(dòng)速度快。蚯蚓體表濕潤(rùn)、粗糙。體表有黏液，腹面有許多小突起（剛毛）蚯蚓的前端有環(huán)帶。觀察思考1、觀察蚯蚓身體的體型、體色。2、靠近身體前端的部位有什么特殊結(jié)構(gòu)？3、蚯蚓體表是干燥還是濕潤(rùn)？光滑還是粗糙？4、蚯蚓在硬紙板上與在玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度一樣嗎？前端環(huán)帶體節(jié)后端蚯蚓的呼吸：蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸器官，其呼吸要靠能分泌黏液，始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成，故又稱體壁呼吸。其過(guò)程是：空氣中的氧氣首先溶解在體表黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中，經(jīng)血液循環(huán)輸送到全身的每一個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分解有機(jī)物所產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)

6、血液循環(huán)輸送到體壁的毛細(xì)血管中，然后滲入體壁，在滲入體表黏液里，由體表排出。如果蚯蚓的體表干燥，蚯蚓會(huì)因窒息而死亡。所以蚯蚓的體表始終保持始終保持黏滑濕潤(rùn)。濕潤(rùn)的體壁蚯蚓的身體分節(jié)，分節(jié)可以使其運(yùn)動(dòng)更加靈活。蚯蚓的體壁有發(fā)達(dá)的肌肉，肌肉和剛毛配合可以完成運(yùn)動(dòng)。另外，蚯蚓的腸壁也有發(fā)達(dá)的肌肉，腸可以蠕動(dòng)。蚯蚓的運(yùn)動(dòng)1）、蚯蚓的生態(tài)價(jià)值與人類的關(guān)系2）蚯蚓是一種優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料，用以飼養(yǎng)魚類和家禽；干物質(zhì)蛋白質(zhì)含量5065%，含1820種氨基酸；3）可以利用蚯蚓處理廢料、垃圾，防除公害；4）蚯蚓還可人藥，中藥稱為“地龍”；5）水棲種類是淡水底棲動(dòng)物的主要組成部分，它可將湖底腐殖質(zhì)疏松并轉(zhuǎn)變?yōu)橛倌唷?/p>

7、有些種類亦可作水質(zhì)污染情況的指示生物。 水蛭沙蠶其他環(huán)節(jié)動(dòng)物（1）身體 。（2）由相似的 組成。（3）依靠 或 運(yùn)動(dòng)圓筒形體節(jié)剛毛疣足環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：課本練習(xí)P11 1、（）（)P11 2、（B、E、F)屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物 (A、C)屬于線形動(dòng)物P11 3、環(huán)節(jié)動(dòng)物和線形動(dòng)物最大的區(qū)別是環(huán)節(jié)動(dòng)物有許多相似的體節(jié)組成。P11 4、爬到地面上來(lái)呼吸；農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)受到影響；因?yàn)橥寥罆?huì)板結(jié)，肥力會(huì)下降。1、線形動(dòng)物的主要特征（1）身體 。（2）消化管前端有 ，后端有 。（3）體表有 。細(xì)長(zhǎng)口肛門角質(zhì)層2、環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征（1）身體 。（2）由相似的 組成。（3）依靠 或 運(yùn)動(dòng)。圓筒形體節(jié)剛毛疣足盤點(diǎn)

8、收獲1、蚯蚓的呼吸靠濕潤(rùn)的 來(lái)完成。空氣中的氧氣滲進(jìn)體壁里的 ，由它帶給身體各細(xì)胞。為了保證蚯蚓的呼吸作用，課堂實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)常用 輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤(rùn)。毛細(xì)血管浸水的濕棉球體壁僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！語(yǔ)文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?！安烤幈尽背苏Z(yǔ)文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語(yǔ)文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用?！安烤幈尽比〈瓉?lái)人教版，覆蓋面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級(jí)新生使用的是語(yǔ)文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，

9、后學(xué)識(shí)字。政治：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生使用的教材有兩個(gè)版本，小學(xué)一年級(jí)和初一的政治教材不再叫思想品德，改名為道德與法治。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，而是以時(shí)間為主線，按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來(lái)了解下吧！一新教材的五個(gè)變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字，再開(kāi)始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個(gè)符號(hào)，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學(xué)順序換一換，其實(shí)是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見(jiàn)字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊(cè)識(shí)字量減少，由400字減少到30

10、0字。第一單元先學(xué)40個(gè)常用字，比如“地”字，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見(jiàn)字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂(lè)閱讀吧”欄目，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中，有一幅圖是孩子們一起討論西游記等故事，看得出來(lái)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)越來(lái)越重視孩子的閱讀表達(dá)，通過(guò)讀故事、演故事、看故事等，提升閱讀能力。入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到和識(shí)字、寫字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

11、，拓展課外閱讀。有家長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)不會(huì)增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，其實(shí)這個(gè)“大人”包含很多意思，可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，也可以是鄰居家的小姐姐等。每個(gè)人講述一個(gè)故事，表達(dá)是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語(yǔ)化，兒童聽(tīng)到的故事不同，就會(huì)形成不同的語(yǔ)文素養(yǎng)。五、語(yǔ)文園地里，新增一個(gè)“書寫提示”的欄目。寫字是有規(guī)律的，一部分字有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則，新教材要求寫字的時(shí)候，就要了解一些字的寫法?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快，孩子并不是只會(huì)打字就可以，寫字也不能弱化。二為什么要先識(shí)字后學(xué)拼音？一位語(yǔ)文教研員說(shuō)，孩子學(xué)語(yǔ)文是母語(yǔ)教育，他們?cè)谏钪幸呀?jīng)認(rèn)了很多字了，一年級(jí)的識(shí)字課可以和他們之前的生活有機(jī)

12、結(jié)合起來(lái)。原先先拼音后識(shí)字，很多孩子覺(jué)得枯燥，學(xué)的時(shí)候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字，小朋友在學(xué)拼音的過(guò)程中會(huì)覺(jué)得拼音是有用的，學(xué)好拼音是為了認(rèn)識(shí)更多的漢字。還有一位小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)：“我剛剛教完一年級(jí)語(yǔ)文，先學(xué)拼音再識(shí)字，剛進(jìn)校門的孩子上來(lái)就學(xué)，壓力會(huì)比較大，很多孩子有挫敗感，家長(zhǎng)甚至很焦急?，F(xiàn)在讓一年級(jí)的孩子們先認(rèn)簡(jiǎn)單的字，可以讓剛?cè)雽W(xué)的孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，消除他們害怕甚至恐懼心理。我看了一下網(wǎng)上的新教材，字都比較簡(jiǎn)單，很多小朋友都認(rèn)識(shí)?！闭Z(yǔ)文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材。“部編本”除了語(yǔ)文，還有德育和歷史。現(xiàn)有的語(yǔ)文

13、教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用。“部編本”取代原來(lái)人教版，覆蓋面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級(jí)新生使用的是語(yǔ)文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，后學(xué)識(shí)字。政治：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生使用的教材有兩個(gè)版本，小學(xué)一年級(jí)和初一的政治教材不再叫思想品德，改名為道德與法治。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，而是以時(shí)間為主線，按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來(lái)了解下吧！一新教材的五個(gè)變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字，再開(kāi)始

14、學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個(gè)符號(hào)，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學(xué)順序換一換，其實(shí)是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見(jiàn)字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊(cè)識(shí)字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個(gè)常用字，比如“地”字，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見(jiàn)字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂(lè)閱讀吧”欄目，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中，有一幅圖是孩子們一

15、起討論西游記等故事，看得出來(lái)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)越來(lái)越重視孩子的閱讀表達(dá)，通過(guò)讀故事、演故事、看故事等，提升閱讀能力。入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到和識(shí)字、寫字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。有家長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)不會(huì)增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，其實(shí)這個(gè)“大人”包含很多意思，可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，也可以是鄰居家的小姐姐等。每個(gè)人講述一個(gè)故事，表達(dá)是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語(yǔ)化，兒童聽(tīng)到的故事不同，就會(huì)形成不同的語(yǔ)文素養(yǎng)。五、語(yǔ)文園地里，新增一個(gè)“書寫提示”的欄目。寫字是有規(guī)律的，一部分字有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則，新教材要求寫字的時(shí)候，就要了解一些字的寫法?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快，孩子并不是只會(huì)打字就可以，寫字也不能弱化。二為什么要先識(shí)字后學(xué)拼音？一位語(yǔ)文教研員說(shuō)，孩子學(xué)語(yǔ)文是母語(yǔ)教育，他們?cè)谏钪幸呀?jīng)認(rèn)了很多字了，一年級(jí)的識(shí)字課可以和他們之前的生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)。原先先拼音后識(shí)字，很多孩子覺(jué)得枯燥，學(xué)的時(shí)候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字，小朋友在學(xué)拼音的過(guò)程中會(huì)覺(jué)得拼音是有用的，學(xué)好拼音是為了認(rèn)識(shí)更多的漢字。還有一位小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)：“