人教版數(shù)學(xué)三年級上冊高效工作計劃3篇

1、第 第 頁人教版數(shù)學(xué)三年級上冊高效工作計劃3篇人教版數(shù)學(xué)三班級上冊高效工作計劃1一、狀況分析(一)班級狀況分析：在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，同學(xué)在數(shù)學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到肯定的水準(zhǔn)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著肯定的愛好，樂于參與學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感愛好。但是一部分學(xué)困生在遇到思索深度較難的問題時，有畏縮心情。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的表達(dá)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對這些同學(xué)，我應(yīng)當(dāng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、勝利體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差，計算技能、思維技能還需要進(jìn)一步

2、提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強(qiáng)，對于這些同學(xué)要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培育孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采納各種激勵機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。(二)教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，四邊形，千米和噸的認(rèn)識，時、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，表達(dá)計算教學(xué)改革的理念，重視培育同學(xué)的數(shù)感。2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際，重視同學(xué)的感受和體驗3、空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實際操作與自主探究，加強(qiáng)估測意識和技能的培育。4、提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素

3、材，表達(dá)知識的形成過程。5、逐步進(jìn)展同學(xué)綜合運用知識的技能，著重情感、立場、價值觀的培育。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求(一)、知識和技能方面1、會筆算.會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算;能嫻熟地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3.初步認(rèn)識簡約的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡約的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。4.初步認(rèn)識平行四邊形，掌控長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估量一些物體的長度，并

4、會進(jìn)行測量。5.認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克;認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡約計算。6.初步體驗有些事項的發(fā)生是確定的，有些那么是不確定的;能夠列出簡約試驗全部可能發(fā)生的結(jié)果，知道事項發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡約事項發(fā)生的可能性做出描述。7.能找出事物簡約的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思索問題的意識，初步形成觀測、分析及推理的技能。(二)、數(shù)學(xué)思索方面1、能運用生活閱歷，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出說明，并初步學(xué)會用詳細(xì)的

5、數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡約現(xiàn)象。2、能對簡約物體和圖形的外形、大小、位置關(guān)系、運動的探究過程中，進(jìn)展空間觀念。3、在老師的援助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡約的歸納和類比。(三)、解決問題方面1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。2、了解同一問題可以有不同的解決方法。3、有與同學(xué)合作解決問題的閱歷。4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。(四)、情感與立場方面1、在他人的鼓舞和援助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有新奇心，能積極參加生動、直觀的教學(xué)活動。2、在他人的鼓舞和援助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗

6、，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、經(jīng)受觀測、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思索過程的合理性。4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并實時改正。5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。四、教學(xué)的重點、難點教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、四邊形五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1、從同學(xué)的年齡特點出發(fā)，多采用游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。2、在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)當(dāng)考慮同學(xué)實際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的同學(xué)。3、布置一些比較有趣的作業(yè)

7、，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。人教版數(shù)學(xué)三班級上冊高效工作計劃2一、同學(xué)狀況分析及改進(jìn)提高措施：同學(xué)們經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了初步的規(guī)律思維技能和簡約的抽象概括技能，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌控了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了獨立思索和與人溝通、協(xié)商、合作、溝通的技能，學(xué)會了探究問題，并能依據(jù)詳細(xì)狀況提出合理的問題，還能正確解決問題的。技能。無論是理解問題的技能，還是分析、解決問題的技能均有所提高，基礎(chǔ)知識和基本技能打得也比較扎實，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中去，特別是對一些動手操作，合作學(xué)習(xí)，

8、實踐活動等學(xué)習(xí)內(nèi)容尤為感愛好，因此，在教學(xué)中應(yīng)多設(shè)計一些活動，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行獨立思索與合作溝通，援助同學(xué)積累參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的閱歷。在數(shù)學(xué)知識上已經(jīng)掌控了兩步計算式題和有余數(shù)的除法，還有統(tǒng)計知識，并學(xué)會了辨別八個方位;掌控了萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和加、減法;還掌控了長度單位毫米、厘米、分米、米和千米的實際長度和簡約的換算以及實際測量，并能用以上這些相應(yīng)的知識解決實際生活中的問題?？傊?，這些技能和知識點都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識打下了堅實的基礎(chǔ)，他們愛學(xué)數(shù)學(xué)的熱忱，以及對數(shù)學(xué)的感悟技能會在本學(xué)期進(jìn)一步得到發(fā)揚光大，他們的情感、立場、價值觀會沿著良性軌道螺旋式上升。二、本冊教材分析本冊教材充分表達(dá)了新

9、課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以同學(xué)的數(shù)學(xué)活動實踐為學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材創(chuàng)設(shè)了生動有趣的情境，引導(dǎo)同學(xué)在解決現(xiàn)實問題的過程中獲得對數(shù)學(xué)知識的理解和體驗。教學(xué)內(nèi)容主要包括(1)混合運算;(2)觀測物體;(3)加與減;(4)乘與除;(5)、周長;(6)乘法;(6)年、月、日;(7)數(shù)學(xué)好玩;(8)認(rèn)識小數(shù)，還有一個整理復(fù)習(xí)，一個總復(fù)習(xí)。詳細(xì)特點是：1、在數(shù)與代數(shù)的學(xué)習(xí)中，重視動手操作與抽象概括相結(jié)合，體驗乘、除法意義，進(jìn)展了同學(xué)的數(shù)感和符號感。2、在空間和圖形學(xué)習(xí)中，從同學(xué)的生活閱歷出發(fā)，著重通過操作活動進(jìn)展空間觀念。3、教材為老師留下了制造空間，可結(jié)合自身教學(xué)要求，生發(fā)新的教學(xué)設(shè)想，內(nèi)化自己的教學(xué)設(shè)計。三、總體教學(xué)

10、目標(biāo)：(一)知識與技能1、在單元學(xué)習(xí)中，同學(xué)通過“數(shù)一數(shù)”、“分一分”等活動，經(jīng)受從詳細(xì)情境中抽象出乘法除法算式，體會乘法與除法的意義。2、學(xué)面圖形的周長，會進(jìn)行周長的計算。(二)實踐技能培育1、觀測物體，引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)受觀測的過程，體驗從不同的位置觀測，所看到的物體可能是不一樣的。2、結(jié)合生活情境，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位。3、經(jīng)受對生活中某些現(xiàn)象進(jìn)行推理、判斷的過程，能對生活中的某些現(xiàn)象按肯定的方法進(jìn)行規(guī)律推理、判斷其結(jié)果。(三)情感與立場1、讓同學(xué)在觀測和操作的學(xué)習(xí)活動中，能夠感受到思索的條理性和合理性。2、老師重視對同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評價，讓他們在感受到樂趣之外，應(yīng)具備須要的學(xué)習(xí)自信心，養(yǎng)成良好

11、的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人教版數(shù)學(xué)三班級上冊高效工作計劃3一、班級狀況分析本班共有18名同學(xué)，其中男生11人，女生7人。通過上學(xué)期的教育與學(xué)習(xí)，同學(xué)的一些基本技能得到了很大的提升，已經(jīng)初步養(yǎng)成了自己獨立思索、動手、動腦的正確學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待學(xué)習(xí)的立場良好。但是有一少部分同學(xué)過于活潑好動，紀(jì)律觀念還不夠強(qiáng)，無集體意識，缺乏合作精神，還有一部分同學(xué)缺乏積極主動地學(xué)習(xí)習(xí)慣需要老師和家長的督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、本冊教材分析本冊教材教學(xué)內(nèi)容包括：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識，位置與方向，面積，年、月、日，簡約的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動。本冊教材依據(jù)同學(xué)所學(xué)知識和

12、生活閱歷，安排了兩個實踐活動，讓同學(xué)運用所知識解決問題，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)意識和實踐技能。本冊教材的重點是：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡約的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。難點是培育同學(xué)分析問題，解決問題的技能以及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。三、教學(xué)目標(biāo)1、使同學(xué)會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。2、使同學(xué)會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。3、使同學(xué)初步認(rèn)識簡約的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。4、使同學(xué)認(rèn)識東、南、西

13、、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨別其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向;會看簡約的路徑圖，能描述行走的路徑。5、使同學(xué)認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估量和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位，會進(jìn)行簡約的單位換算;掌控長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估量給定的長方形、正方形的面積。6、使同學(xué)認(rèn)識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。7、使同學(xué)了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡約的數(shù)據(jù)分析;了解平均數(shù)的意義，會求簡約數(shù)據(jù)的平均數(shù);進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。8、使同學(xué)經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的技能。9、使同學(xué)初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀測、分析及推理的技能。10、使同學(xué)體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11、使同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)，書寫干凈的良好習(xí)慣。四、教學(xué)措施1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注同學(xué)的生活閱歷，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)同學(xué)的操作活動，結(jié)合生活實際援助同學(xué)建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。2、培育同學(xué)估測、估算的意識，重視培育同學(xué)的估測