2022年校長在加強(qiáng)后期管理工作會上講話

1、第4頁共4頁2022年校長在加強(qiáng)后期管理工作會上講話一、前段工作總結(jié)前一段時間，我校的各項工作開展得都比較順利，都能按照學(xué)期初制定的工作計劃有條不紊地開展。特別是針對高考和中招工作的新要求，召開了四次專題會議，認(rèn)真籌備，精心布置，確保了高考和中招工作的順利完成。一是宿舍管理細(xì)致到位，保證了學(xué)生的休息、學(xué)習(xí)、安全；二是生活保障安全，一日三餐的菜譜花樣品種較多，確保了食品的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)，使學(xué)生吃得放心，吃得滿意；三是帶隊教師、班主任的責(zé)任心和時間觀念強(qiáng)，盯靠及時到位。四是中招志愿填報工作_順利，在一天的時間內(nèi)按照上級政策和文件要求，順利完成報考任務(wù)，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的一致認(rèn)可和稱贊。

2、二、工作中存在的問題一是“懶”。有的人工作懶惰，主要表現(xiàn)在思想懶惰和行為懶惰上，特別是對自己分內(nèi)的工作不動腦筋，不用心思，不想辦法，不下真力，以便把工作搞得更好。二是“松”。主要表現(xiàn)在時間觀念不強(qiáng)，動作遲緩，工作的節(jié)奏不快，松松垮垮，皮皮沓沓，不講求工作效率。三是“低”。主要表現(xiàn)為工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求低，工作不追求盡善盡美和至善至美，沒有創(chuàng)新，沒有突破，工作一直在低水平上徘徊。四是“虛”。主要表現(xiàn)在有的是工作做得不實在，沒有真正甩開膀子下真力；有的是雖然做了工作，但是沒有留下工作的痕跡，沒有留下資料；有的是工作不到位，不認(rèn)真，不細(xì)致，走馬觀花，浮皮潦草，這樣的工作，既經(jīng)不起檢驗，也沒有實效。五是

3、“近”。表現(xiàn)在有的人只從近處著眼、著手、落腳，胸?zé)o遠(yuǎn)慮，目光短淺，不能從大處著眼，從長遠(yuǎn)著想，處理問題方法簡單粗暴，以致造成了不必要的矛盾和麻煩。六是“粗”。表現(xiàn)在工作不細(xì)心，不耐心，不經(jīng)心，大事做不來，小事又不做。沒有把問題想周全，沒有把工作做細(xì)致，特別是在教育學(xué)生上，沒有把工作做得入耳入心，沒有讓學(xué)生心悅誠服。三、幾點希望一是要抓好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是教師個人成長和專業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，特別是要抓好政治、理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)師德，提高師能，促進(jìn)自己的專業(yè)成長和發(fā)展。二是要扎實工作。要老老實實做人，扎扎實實做事，腳踏實地，一步一個腳印干好各自工作；要抓好工作的落實，用務(wù)實

4、的作風(fēng)來解決工作落實的問題，用剝繭抽絲的作風(fēng)來解決“皮厚”的問題；工作要公正、公平、陽光，切實做到嘴不歪，眼不邪，耳不聾，心不偏，這樣才能保證工作的順暢，激發(fā)廣大教師工作的積極性和創(chuàng)造性。三是要勤勉敬業(yè)。古語說。天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，就是說勤奮能夠鍛煉人和成就人。大家只有勤勉敬業(yè)，扎實工作，才能贏得老師們的擁戴和支持。四是要講求績效。工作的績效永遠(yuǎn)是衡量一個人工作能力水平的最終砝碼，所以大家要實事求是，事事求果，不要只追求工作過程的_實效，而且更要力爭最終成績和效果的顯著。只要大家站在新形勢下，站在各自的工作崗位上，站在實際的工作中看待和處理問題，才能勁頭十足、信心百倍地干好工作，為學(xué)校各項工作

5、的順利開展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。五是要講求工作細(xì)節(jié)。2022年校長在加強(qiáng)后期管理工作會上講話（二）一、前段工作總結(jié)前一段時間，我校的各項工作開展得都比較順利，都能按照學(xué)期初制定的工作計劃有條不紊地開展。特別是針對高考和中招工作的新要求，召開了四次專題會議，認(rèn)真籌備，精心布置，確保了高考和中招工作的順利完成。一是宿舍管理細(xì)致到位，保證了學(xué)生的休息、學(xué)習(xí)、安全;二是生活保障安全，一日三餐的菜譜花樣品種較多，確保了食品的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)，使學(xué)生吃得放心，吃得滿意;三是帶隊教師、班主任的責(zé)任心和時間觀念強(qiáng)，盯靠及時到位。四是中招志愿填報工作_順利，在一天的時間內(nèi)按照上級政策和文件要求，順利完成報考任務(wù)，得到

6、了各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的一致認(rèn)可和稱贊。二、工作中存在的問題一是“懶”。有的人工作懶惰，主要表現(xiàn)在思想懶惰和行為懶惰上，特別是對自己分內(nèi)的工作不動腦筋，不用心思，不想辦法，不下真力，以便把工作搞得更好。二是“松”。主要表現(xiàn)在時間觀念不強(qiáng)，動作遲緩，工作的節(jié)奏不快，松松垮垮，皮皮沓沓，不講求工作效率。三是“低”。主要表現(xiàn)為工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求低，工作不追求盡善盡美和至善至美，沒有創(chuàng)新，沒有突破，工作一直在低水平上徘徊。四是“虛”。主要表現(xiàn)在有的是工作做得不實在，沒有真正甩開膀子下真力;有的是雖然做了工作，但是沒有留下工作的痕跡，沒有留下資料;有的是工作不到位，不認(rèn)真，不細(xì)致，走馬觀花，浮皮潦草，這

7、樣的工作，既經(jīng)不起檢驗，也沒有實效。五是“近”。表現(xiàn)在有的人只從近處著眼、著手、落腳，胸?zé)o遠(yuǎn)慮，目光短淺，不能從大處著眼，從長遠(yuǎn)著想，處理問題方法簡單粗暴，以致造成了不必要的矛盾和麻煩。六是“粗”。表現(xiàn)在工作不細(xì)心，不耐心，不經(jīng)心，大事做不來，小事又不做。沒有把問題想周全，沒有把工作做細(xì)致，特別是在教育學(xué)生上，沒有把工作做得入耳入心，沒有讓學(xué)生心悅誠服。三、幾點希望一是要抓好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是教師個人成長和專業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，特別是要抓好政治、理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)師德，提高師能，促進(jìn)自己的專業(yè)成長和發(fā)展。二是要扎實工作。要老老實實做人，扎扎實實做事，腳踏實地，一步一個腳印干好各自工作;要抓好工作的落實，用務(wù)實的作風(fēng)來解決工作落實的問題，用剝繭抽絲的作風(fēng)來解決“皮厚”的問題;工作要公正、公平、陽光，切實做到嘴不歪，眼不邪，耳不聾，心不偏，這樣才能保證工作的順暢，激發(fā)廣大教師工作的積極性和創(chuàng)造性。三是要勤勉敬業(yè)。古語說。天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，就是說勤奮能夠鍛煉人和成就人。大家只有勤勉敬業(yè)，扎實工作，才能贏得老師們的擁戴和支持。四是要講求績效。工作的績效永遠(yuǎn)是衡量一個人工作能力水平的最終砝碼，所以大家要實事求是