人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》復(fù)習(xí)課件

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間（1）鐘面上有()個(gè)大格和()個(gè)小格，一個(gè)大格里面有()個(gè)小格。（2）分針走1小格的時(shí)間是()分，走1大格的時(shí)間是()分。（3）時(shí)針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字是()時(shí)，走一圈()時(shí)。（4）1時(shí)()分半小時(shí)()分 一刻()分6012551112603015 認(rèn)識(shí)時(shí)間 1時(shí)=60分分針走一大格是1時(shí)認(rèn)識(shí)“時(shí)”和“分”分針走一小格是1分，走一大格是5分認(rèn)識(shí)分認(rèn)識(shí)時(shí)時(shí)和分的關(guān)系 長(zhǎng)度單位 認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分時(shí)針走過(guò)數(shù)字幾，就是幾時(shí)。分針從12起走了多少小格， 就是幾時(shí)多少分。解決問(wèn)題1、認(rèn)識(shí)時(shí)和分 鐘面上有：時(shí)針和分針12個(gè)數(shù)字12個(gè)大格60個(gè)小格分針走1小格是1分。1212345678910111分

2、分針在鐘面上走2個(gè)小格的時(shí)間是幾分？3小格、4小格呢？2分3分4分5分 分針走一小格是1分，走一大格是5分。對(duì)應(yīng)訓(xùn)練11填一填。（1）鐘面上有（ ）個(gè)大格，（ ）個(gè)小格。（2）時(shí)針走1個(gè)大格是（ ）時(shí)。（3）分針走1個(gè)小格是（ ）分，走1大格是（ ）分。（4）時(shí)針走1個(gè)大格，分針正好走（ ）圈，是 （ ）分。12601516012、時(shí)和分的關(guān)系1時(shí)=60分對(duì)應(yīng)訓(xùn)練21填一填，你能行。60分=（ ）時(shí)30分+30分=（ ）時(shí)113、認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分430:4時(shí)30分或 4時(shí)半 時(shí)針走過(guò)數(shù)字4，分針從12起走了多少小格，就是4時(shí)多少分。10152025305對(duì)應(yīng)訓(xùn)練31寫出鐘面上的時(shí)刻。7 556 5

3、7 556 053寫出鐘面上的時(shí)刻。7:307:408:007:153寫出鐘面上的時(shí)刻。10:459:556:051:201我做完作業(yè)后才去踢球。明明，10:30我們還要一起去看木偶劇。做完作業(yè)啦！明明可能在下面哪個(gè)時(shí)間去踢球？把它圈出來(lái)。分析：根據(jù)情境圖的描述來(lái)判斷某一時(shí)間可能做什么事情，可以利用排除法進(jìn)行作答，這樣既準(zhǔn)確又快捷。2亮亮的活動(dòng)時(shí)間表時(shí)間3:003:203:304:004:104:454:455:30活動(dòng)讀書練琴做作業(yè)玩把時(shí)間和相應(yīng)活動(dòng)連起來(lái)。3355004203樂(lè)樂(lè)從一樓走到二樓用了3分，按這樣的速度，她從一樓走到五樓要用多少分?分析：一樓到二樓，走的是一層樓梯，用了3分。一

4、樓到五樓，共四層樓梯，也就是4個(gè)3分，列式是43。 514(層) 3412(分)答:她從一樓走到五樓要用12分。作 業(yè) 1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)的習(xí)題。勵(lì)志小故事 覺(jué)得苦你不送外賣有人送、覺(jué)得累你不開滴滴有人開、覺(jué)得難你不干有人干、覺(jué)得貴你不買有人買、覺(jué)得工資低你可以滾出公司。這種邏輯：表面上是對(duì)人的激勵(lì)和鞭策。本質(zhì)上會(huì)造成底層工人之間無(wú)限惡性競(jìng)爭(zhēng)、無(wú)限的降低底線、無(wú)限的向資本和壟斷妥協(xié)、無(wú)限的向剝削和壓榨妥協(xié)。從而無(wú)限拉低底層人的工資水平、福利待遇、消費(fèi)水平、生活品質(zhì)、生活環(huán)境、心理素質(zhì)。這種邏輯，表面上是正能量，本質(zhì)上是洗腦和摧殘。 讓工人階層的惡性競(jìng)爭(zhēng)、工資水平無(wú)限下

5、降；才能讓貪婪的資本節(jié)約更多成本，獲得更多利潤(rùn)。 窮人的一次失敗，為了還債可能一輩子都翻不了身，為還債一輩子送外賣。你將不再會(huì)有精力去思考和投機(jī)。窮人的失敗可能斷送了他所有暴富的機(jī)遇和時(shí)間，讓不確定的人生瞬間確定下來(lái)，讓充滿無(wú)限可能的人生可能性逐漸縮小。這是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。 只有當(dāng)你有足夠多的資本時(shí)，允許你失誤的次數(shù)才會(huì)逐漸增加。擁有足夠多的資本，哪怕嘗試個(gè)三番五次失敗了，也不會(huì)傷你元?dú)?。所以從這個(gè)角度講，人的機(jī)遇是隨著財(cái)富的增加而增加的。這時(shí)代表面上人人機(jī)會(huì)平等，但是給窮人的機(jī)會(huì)非常有限。王思聰失敗一次不過(guò)是興趣愛(ài)好的失敗，而你失敗一次則是生存生活的失敗。窮人，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和思考，因?yàn)闆](méi)有錢

6、，知識(shí)就是你最大的財(cái)富。窮人，更應(yīng)該謹(jǐn)慎和保守，因?yàn)樯畈辉试S你失敗。 所以，越窮的人越應(yīng)該保守和謹(jǐn)慎。但很多人都有這樣的邏輯：我一無(wú)所有，哪怕失敗也不過(guò)繼續(xù)做窮人。所以窮人沒(méi)負(fù)擔(dān)，所以窮人可以失敗無(wú)數(shù)次。 這種意識(shí)是很可怕的。人們常常有兩個(gè)邏輯錯(cuò)誤。我認(rèn)為應(yīng)該避免：第一：我很窮。失敗了不過(guò)繼續(xù)做窮人，所以我不怕失敗，所以我失敗的機(jī)會(huì)很多。這種觀念是很可怕的。窮人的失敗會(huì)嚴(yán)重降低你現(xiàn)有的生活質(zhì)量，讓你慘上更慘，雪上加霜，甚至妻離子散，走投無(wú)路。第二：我很年輕，所以我不怕失敗。因?yàn)槲視r(shí)間多，所以失敗了也可以東山再起。這種觀念也很可怕。年輕不應(yīng)該成為你失敗的的借口，你失敗的真正原因是盲目、不謹(jǐn)慎、不負(fù)責(zé)、一葉障目。所以：窮人和年輕人更應(yīng)該謹(jǐn)慎保守。不是不讓大家拼搏，也不是不讓大家努力。人永遠(yuǎn)都應(yīng)該努力