鉗工金工實習報告11篇(關于鉗工實習報告范文)

1、Word 鉗工金工實習報告11篇(關于鉗工實習報告范文) 下面是我共享的鉗工金工實習報告11篇(關于鉗工實習報告范文)，以供參考。 鉗工金工實習報告1 10月8號，大二開學的第六周星期二。從那天開頭，我們化機這個專業(yè)的同學將進行為期兩周的“金工實習”，主要是數(shù)控和鉗工的學習生活。這天早晨，當天空的第一縷陽光射進宿舍的時候。我早早就起床了，穿好整套“裝備”，等待室友，一同和他們整裝待發(fā)。班長通知說金工中心實習基地在官渡校區(qū)圖書館旁邊，所以我們早早吃完早餐，然后再過去實習基地。 第六周的星期二，是我們參與金工實習的第一天，老師給我們1班和2班分開實習數(shù)控實習，我們班第1、2天學習數(shù)車，第3、4天學

2、習數(shù)銑，最終一天是學習那個電火花加工機床的使用。由于前一個晚上太晚睡了，第一天上課上著上著就困到蒙了，上午幾乎什么也沒聽到，下午一來到實訓基地試驗室，我就立刻請教同學，上午說了什么。下午實習老師講的是數(shù)控車床的簡潔程序編程，主要講了g代碼等一些簡潔的代碼，還舉例編寫了一個簡潔的程序。老師講得非常具體，就連上午沒聽課的我也能很好的接受并理解，然后老師示范了編寫程序和銑床對刀等操作。 其次天我們來到數(shù)銑車床試驗室進行數(shù)銑車床的學習。數(shù)銑車床和數(shù)控車床也許多相像的地方，但也有不同，那些用來編寫程序的代碼就有不同，功能代碼相像。例如，g0快速定位，g1直線插補、g2逆時針轉(zhuǎn)，g3順時針轉(zhuǎn)，等的一系列功

3、能是不變的，變的是編輯方式不一樣了，但還是差不多的。然后就是實習老師示范對刀，演示程序執(zhí)行操作，還布置了作業(yè)，最終剩下的一天半時間就交給我們同學們自己操作。在自由發(fā)揮時間里，我也遇到了許多困惑，其中到現(xiàn)在都還有個困惑沒解決，就是我跟搭檔斌斌同學編的一個程序，在銑床了不論怎樣修改都還是執(zhí)行不了，搞了半天都是不行，他無奈的走了，剩我一個在弄那程序，最終還是搞不出，我也很無奈的不做那個程序了，編寫類似的程序，結(jié)果做了出來，所以到現(xiàn)在都想不明白，幾乎相同的程序，為什么第一個就能做不出來，其次個就能做出來，想爆腦袋都想不懂。 金工實習的第七周星期一，我們8點準時聚集在金工中心門前，老師清點完人數(shù)后先讓我

4、們觀看一段關于鉗工的視頻，視頻里介紹了鉗工的大部分內(nèi)容，還拿正確操作和錯誤操作做對比，讓我們清晰地熟悉到熟悉到正確操作的重要性，有一點要強調(diào)的是嚴禁戴手套操作鉆床。歷時一個小時左右，視頻也播放完畢了，該我們親身體驗了，一進入車間找到自己的工作臺，清點工具完畢，老師說集中，要求我們退到3張工作臺之外的范圍然后開頭第一個鉗工作業(yè)六角螺母；跟我們說做螺母的第一個步驟，然后就給我們每個人安排了一條鐵柱，讓我們自己用銼刀銼出一個平面，留出足夠的余量，這鋸鐵還真夠累人的，怪不得做過鉗工的同學說又辛苦又累受不了。然后再銼另外一個平面，找出圓心劃線確定正六邊形再鋸除多余部分，接著再銼六邊形的六個平面。我們鋸了

5、一個上午，鋸到手都起水泡了才鋸斷，接著就是還是用銼刀連續(xù)銼底面，就這樣鋸啊、銼啊，一天就過去了。 習慣了鉗工的鋸、銼操作，所以早上就搞定了螺母六個面的平行度和銼倒角，但是就差沒有鉆孔，到了下午老師又布置了一個工件，跟螺母搭配的螺栓，這個工件做起來比螺母輕松多了，原來一個下午可以把全部事情都干完的，由于中途螺栓做錯了，只能重新做過，最終還是完成了，就這樣一個下午就做了那么一點點事情。 就這樣做出一個形狀是螺母正六棱柱和螺栓耗時三天，鉗工真不簡單。這還多得老師在一旁教導，使我們少走了很多彎路。還差鉆孔，第四天早上我照常來到金工中心而且提前來的同學還挺多的，他們也差鉆孔了。昨天下午另一位老師給我們演

6、示了臺式鉆床的鉆孔操作，還是強調(diào)平安問題，嚴禁帶手套操作等等。我照著老師操作的挨次鉆孔，然后再倒鈍，最終攻絲；我發(fā)覺這個攻絲還挺好玩的，先用頭攻，后用二攻修正由于鉆孔人數(shù)較多，磨完圓角直到下午我才宣告完成。上午修正六角螺母后接著聽老師說考核考核件的做法，首先是讀圖直到10點半考核時間開頭。 鉗工金工實習報告2 一、鉗工平安規(guī)章： 1、進廠前，必需穿工作服，女生必需戴工作帽方可進廠實習。 2、上班不準飲酒，不準穿拖鞋、高跟鞋，不準打鬧，逗笑。 3、不能用濕手觸摸電氣，更不要用手觸摸空氣開關上方三根進線。 4、聞到焦臭味，聽到異響，看到冒煙，應馬上停機，切斷電源，報告師傅，待處理后方可操作。 5、

7、銼削時，不能用手摸工作表面，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷。 6、不要擅自使用砂輪機，如要使用，可在師傅指導下操作，人要站在側(cè)邊，工作必需夾牢，用力不能過猛。 7、鉆孔時，嚴禁戴手套，工件必需夾牢。 8、工具要擺放整齊，要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。 二、實習時間： xx年x月x日-xx年x月x日 三、實習單位： xx 四、鉗工實習目的： 1、了解鉗工在工業(yè)生產(chǎn)中的地位和作用; 2、把握鉗工基本學問和鉗工工藝理論; 3、把握常用鉗工工具、量具、設備的使用方法; 4、了解鉗工的學習方法; 5、了解鉗工實習場地設備和常用工量刃具; 6、了解實習場地的規(guī)章制度及平安文明要求。

8、 7、培育吃苦耐勞精神，養(yǎng)成平安操作、文明生產(chǎn)的職業(yè)習慣 五、鉗工實習要求： 1、把握手鋸的構(gòu)造; 2、把握鋸條的選用和安裝方法; 3、把握正確的鋸割操作姿態(tài)，并能達到肯定的鋸割精度; 4、熟識鋸條折斷的緣由和防止方法; 5、初步把握鋼皮尺、高度游標卡尺的使用; 6、把握平面銼削時站立的姿態(tài)和動作; 7、初步把握銼削時兩手用力的方法; 8、正確把握鏨子和手錘的握法及錘擊動作; 9、鏨削的姿態(tài)、動作達到初步正確、協(xié)調(diào)自然; 10、把握本工作場地臺鉆(或立鉆)的規(guī)格、性能及使用方法; 11、把握鉆床的傳動系統(tǒng); 12、把握鉆床附具的結(jié)構(gòu)特點和使用方法; 13、把握鉆孔時工件的幾種基本裝夾方法; 1

9、4、把握劃線鉆孔的方法，并能進行一般孔的鉆削加工; 15、把握攻螺紋時底孔直徑的確定方法; 16、把握攻螺紋的方法; 17、熟識絲錐折斷的緣由和防止方法; 18、把握套絲工具的使用方法; 19、把握鉸孔的方法; 六、鉗工理論 1、鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。 2、鉗工的工作內(nèi)容： 劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。 3、應用范圍： 1、清理毛坯、

10、在毛坯上或半成品上劃線。 2、加工單個零件或小批量零件。 3、加工精密零件(如樣板、摸具等)。 4、設備安裝，調(diào)試，修理。 七、鉗工實習內(nèi)容 六角螺母加工 八、鉗工實習心得體會： 實習即將結(jié)束，內(nèi)心還是不能安靜下來。覺得時間過得太快，自己還要學習的東西許多。在這短短的兩個月中，我覺得自己獲益匪淺。學到了許多在學校不能學到的學問，其中出了專業(yè)學問外，更多的是實踐力量的培育、為人處事的道理、業(yè)務力量的培育等。雖然在實習的時候有的時候回辛苦了點，但是內(nèi)心卻感覺是充實的。 從第一天到拿起銼刀進行“實戰(zhàn)演練”，看似簡潔，其實它是一個理論結(jié)合實踐的過渡，是理論連接于實踐的一個重要階段，同時又是一個相對很難

11、的適應性的開頭。一開頭，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會消失一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被師傅發(fā)覺后，經(jīng)過急躁的講解，才知道自己的加工的姿態(tài)和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算漸漸進入了狀態(tài)。 這次的實習，我更清晰的熟悉了自己，知道了自己在一些方面所存在的不足，例照實踐力量等，因此從現(xiàn)在開頭，我更要注意自己多方面的力量培育，尤其是理論學問與實踐力量如何相結(jié)合，使自己的工作效率更高，從而在畢業(yè)后能以最好的一面走向社會、走向工作崗位。 鉗工金工實習報告3 我參與了這次學習組組織的鉗工實訓，學習到了許多的東西。 一、實訓時間

12、20 xx年xx月xx日20 xx年xx月xx日。 二、實訓地點 xx實訓工廠。 三、實訓內(nèi)容 每個學期我都希望著實訓的到來，由于最終可以從基本上屬于純理論的東西中解脫出來，去熟悉、了解、接觸、把握一下實際的東西，能感覺到一些真實的東西，本學期末的鉗工實習和車工實習，雖然和我們所學的專業(yè)關系不大，可這個實習特殊值得，不但擴大了我們的學問面，還熟悉與把握了很多新的事物，下面我就說一下我們的實習。 下午實訓，中午之前去，晚上回來。當時剛下過雪，路滑，騎自行車將近一個小時的路程。當我們走向那培訓中心后，說實話，那地方太簡陋了，給我留下印象挺深的是老師嚴厲 的面孔、精高的要求。教室里挺冷的，老師一天沒

13、休息，吃飯都匆忙忙忙的，和我們一起挨凍，老師歲數(shù)大了，挺辛苦的。首先是平安問題，要嚴格根據(jù)操作規(guī)程要求，平安第一。我們實習要求最終作出一個2.5x2.5x2.5cm的正方體鐵塊。老師教完我們熟悉工具、使用方法和基本操作后，主要就是自己動手了。工作臺、鋼鋸、大、中、小磋、毛刷、直鋼尺、游標尺等所需工具地一天下午先選材開頭加工，沒加工完，然后其次天下午去了才把零件粗加工完了?？傻谌齑蚰r加工小于了要求的尺寸，不合規(guī)格，只好從頭再來，還好最終期限之前做完交上去了。在加工時候累了我就去休息會兒去，看看老師講臺上放的相關書籍，沒有精讀但也學到不少東西。加工的時候同學們相互溝通、探討、既增進了同學們之間

14、的情意，又學到了新的學問，可謂一舉兩得。 用鋼鋸加工鐵塊是一個很無奈但必需不斷重復的過程，而且僅一塊材料就至少需要鋸掉六個面，有時從十二點開頭始終連續(xù)鋸到五六點，手都鋸酸了。但每加工完一面，心里就有一點成就感，就離勝利更進一步。這次實習雖然不是我干過得比較苦的活兒，但我信任它同樣的磨練了我的意志，同樣的讓我享受了其過程，并且體會到了勝利與喜悅。磨光面比鋸更加難耐，由于它不僅要鋸，而且大、中、小磋全都得用上！直尺找平面，加工要求很精細。每磨好一面心里同樣的多一份興奮。 實訓期間，滿手都是油，有時弄到衣服上，鐵屑與塵土橫飛，衣服與油污同色。吸的鼻孔里都有鐵屑，工作條件比較艱苦，相當乏味，但其中真的

15、有歡樂。這次實習讓我體會到了等待與忍耐，磨練了自己的意志，知道了要想勝利就必需一步步走，腳踏實地，不怕失敗，還要精益求精，總之，這次實訓獲益匪淺。最終有一點圓滿的事，我想把自己一周的勞動成果帶走留個紀念，可是上交了就沒再發(fā)下來，挺惋惜的。 本次實訓很值得，他教會了我許多，針對自己學到學問、磨練意志、體會學習方法；針對同學增進關系；針對老師，我很感動。期盼下一學期的實訓。 鉗工金工實習報告4 經(jīng)過了過去十天的金工實習真的是可謂大開眼界、收獲不少。在實習期間，我接觸了化學加工及表面處理、數(shù)控銑床、數(shù)車928、模具CAD/CAM、加工中心、數(shù)車980、鑄造、鉗工、電焊氣焊、金屬的熱處理等十個工種，了

16、解了這些工種相關的學問。通過肯定的動手操作實踐，把握了某些技能，如：用陽極氧化的方法給鋁合金上色，用PowerMill把設計好的工件進行仿真加工及轉(zhuǎn)化成銑床能識別的程序，數(shù)車928的版面及對刀工序，設計軟件MasterCam的基本操作，數(shù)車980車床掌握版面及簡潔程序的編寫，鑄造的原理及鑄模的制造，初步把握了電焊和氣焊的技巧和金屬熱處理的有關學問及操作。 化學加工及表面處理 四月三號是實習的第一天，實習的內(nèi)容是化學加工及表面處理。經(jīng)過老師的講解，心理就開頭覺得擔心：一個一個的生疏名詞，一件一件的前人的失敗作品，好像預視著我們今日的實習的風險不少。一點都不敢怠慢，抓緊把黑板上的工藝流程抄下，把要

17、點抄下，以免出錯，如：關于上色的，上玫瑰紅要先上茜素紅，再清洗，再上玫瑰紅等; 工藝流程如下：1.除油；2.水清洗；3.出光；4.清洗；5.陽極氧化；6.清洗；7.染色；8.清洗；9.風筒熱風吹干封閉；10.上臘；11.描圖；12.雕刻；13.腐蝕；14.清洗；15.出光；16.清洗；17.電風筒吹干去臘 每個工序都有需要留意的地方，如除油要潔凈，出光的時間要掌握好，陽極氧化的電流、電壓要隨溫度變化準時間要掌握好等。 當心翼翼地經(jīng)過上述地工序，一件、也是首件出自我們自己地雙手地作品出來了。一切的擔憂都掃去了。雖然圖案不好看，但是沒有失敗。Yeah 數(shù)銑 其次個工種是數(shù)銑，一個數(shù)字，也許就能讓我

18、們感覺到今日的內(nèi)容是與數(shù)有關，就是與電腦有關。事實也是這樣，四月四號;實習內(nèi)容是把其他軟件設計好的零件進行仿真加工和轉(zhuǎn)化成數(shù)控銑床能識別的程序語言。學習使用的軟件是：PowerMill。 一開頭以后，老師就把我們?nèi)釉陔娔X房，要我們看教程，自己學習PowerMill。教程寫了許多，計算機對零件的加工是通過參數(shù)的設計來完成的。PowerMill不具有圖形編輯功能，把握它的要點在于把握相關參數(shù)的意義，工用。參數(shù)的設置影響了加工的效果，加工的時間等。參數(shù)設置以后可以進行仿真加工，檢查效果。之后就可以轉(zhuǎn)化為NC程序了。 現(xiàn)代化的技術離不開計算機和在工作中自學的力量是很重要的，這是這實習以后的感想。 數(shù)車

19、928 這個工種的實習內(nèi)容是，了解GSK928的掌握版面和把握對刀的過程，實習的重點是記得車床的數(shù)控版面的組成，以及各個按鈕的的工用。每個按鈕都有自己的工用，用數(shù)控車床對材料進行加工是通過編寫程序來完成的。程序編寫對加工的質(zhì)量是很重要的，但是那要建立在對刀工序完成的精彩的基礎之上。所以對刀是很重要的，對刀過程中不能有一點點的錯誤，假如有錯，將直接影響零件加工的質(zhì)量。接觸了這種車床的第一感覺就是：原來如此。一幕一幕生產(chǎn)的鏡頭立即出現(xiàn)在腦海中，機械的轉(zhuǎn)動聲把我?guī)нM了一個如火如荼的生產(chǎn)的車間里。唯一的圓滿就是不能使用它來加工工件。 模具CADCAM 工件的設計的現(xiàn)代化離不開電腦，這天的實習也是在計算

20、機房里度過，接觸的軟件是MasterCam。數(shù)控的機床需要有數(shù)據(jù)輸入才能工作，工件的設計軟件就是要完成這一工作。Mastercam的頁面與平常使用的繪圖軟件的版面有較大區(qū)分。要使用它來畫圖，對于一個初學者來說的確是有難度的，而且是英文版的就更有難度了。經(jīng)過一番努力，按鈕都沒有熟悉完，但是在老師示范時就看到了它的功能的強大及它在設計的方面的便利之處。能夠使用它來設計也是一種樂趣。 有些產(chǎn)品需要大批量生產(chǎn)，需要上百萬的產(chǎn)量，那樣的需求就不行能要求通過工人手工一個一個的加工生產(chǎn)，那樣既耗時又耗財，而且效率又不高。這時候就需要用到模具，模具應用于簡潔產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)是特別有效的，不同要求不同數(shù)量的產(chǎn)品

21、就用不同的方法生產(chǎn)，那就是人類的才智。 加工中心 加工中心這個名字給我的第一感覺就是：加工中心就是一個管理機件加工的部門。但是去到以后就知道自己是錯了，加工中心是一種機器的名字，是一種數(shù)控機床設備。 這個工種的實習跟前幾個數(shù)控的工種一樣，都是以零件的設計軟件的把握為主，一天的時間都用于學習MasterCam，通過作業(yè)對該軟件進一步的把握這一天以后基本了解了各按鈕的意義及一般操作。 用mastercam的感覺是直觀、便利設計，但是卻有許多的東西需要把握。數(shù)控的東西果真不是一般的東西。 數(shù)車980，連續(xù)了以往數(shù)控車床的東西。熟悉版面，學習一種基本操作。數(shù)車980和數(shù)車928的構(gòu)造差不了多少，只是版

22、面上構(gòu)造有較大的差別。主要使用了一些基本的程序。 4月11日，實習已經(jīng)進入了后階段，似乎看到實習快要完了，有點覺得不舍。今日的實習內(nèi)容是：鑄造。鑄造是一個歷史悠久的生產(chǎn)技術，一堆一堆的泥沙，少數(shù)的幾樣的簡潔的工具，打造一個個精致的鑄模。鑄造的目的就是要制造出美麗的沙模，用鐵水澆注的時候產(chǎn)生比較粗糙的金屬鑄件，鑄造有利于削減加工量，降低成本。經(jīng)過了千年依舊是沒有淘汰，那是它具有它的價值，但是鑄造也存在它的缺點：那就是鑄造精度不高，簡單產(chǎn)生廢品，報廢率太高。鑄造技術必需要經(jīng)過改良，不斷改造，提高鑄造工件的勝利率。中國人是聰慧的，中國人也將更聰慧。 跟著的也是一個歷史悠久的工種：鉗工。累累累鉗工的感

23、覺，鉗工是用于機械生產(chǎn)不能生產(chǎn)的工件。機械生產(chǎn)就快速的，大批量的，但是機械也是人制造的。人能想到的，機械不肯定做得到，而人能想到的人就能做得到。鉗工就是用于加工機械所不能加工或者機械加工所不能達到要求的。那就是人工生產(chǎn)在現(xiàn)在始終是不能被替代的。 說到實習中最接近我們的工種，算是電焊氣焊了。雖說是接近但是卻不禁有點緊急，究竟那是高達幾千度的高溫下的冶煉，總是有點點危急的。平常堅硬的鋼鐵在頃刻之間溶化，那是多么高的溫度。我們練習了在高溫之下的電焊，雖然把握的一般但是已經(jīng)特別滿足，接近那么高溫的東西的機會是很少的?？粗饘俚娜芑?、黏合，真是覺得自己有了神的力氣一樣。堅硬如鋼又如何，都隨我的一揮手之間

24、而熔去。 電焊與氣焊只能把金屬黏合，而不一樣的金屬熱處理就能將金屬的硬度的。表面一樣的金屬在顯微鏡之下卻有不一樣的組織，而這些組織正是金屬的硬度不同的緣由。熱處理的實習中，我們做了一個試驗：用自己的雙手，在老師的指導之下，完成對一塊金屬的熱處理，測試了處理前后的硬度(洛氏硬度)知道了熱處理對金屬的硬度是有影響的。熱處理在生產(chǎn)中的應用等，如齒輪，軸承等。 以上就是這次實習的流程和內(nèi)容，總得來說這次實習對我來說首先是使我們接觸了一些生產(chǎn)的技術和生產(chǎn)的設備。十天的時間，真的是太短的十天，雖然每天要早出晚歸，但是就沒有一點累的感覺。通過這次實習使我們與生產(chǎn)接近了，由在書本上的無味的文字，變成了布滿了樂

25、趣，很想細細品嘗的實在的實習過程。那是一次飛躍：書本的學問不是沒用的，我們每天上的課，學的東西不是沒用的;覺得它沒用只是由于自己不會用，學會學問本身不是最終的目的，學會用學問才是最重要的。就像化學加工里用到的學問，陽極氧化我們早就知道，而就是今日才知道它可以這樣用。 現(xiàn)代社會是數(shù)字的時代，生產(chǎn)要進展也離不開數(shù)字技術，因而有了數(shù)控的車床。那是人類社會生產(chǎn)進展的結(jié)果，數(shù)控技術是進步的標志。但是作為人前進過程中消失的某些連續(xù)還是不能被數(shù)崆技術取代，還沒有實現(xiàn)全部機械會，自動化程度還是不夠高。特殊是我們國家的技術還是比較落后，需要大力進展。 鉗工金工實習報告5 金工實習感受 從小到大第一次深化工廠并親

26、自操作機器，讓我感到奇怪 而又興奮。 實習車間里，一臺臺機床運轉(zhuǎn)著，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡潔，操作過程也不難，但是工件上的每一點都融匯著師傅們的汗水，每一刀都刻著我心情。 不要小看這笨重的機器，正是這笨重的機器奠定了我們的工業(yè)基礎;更不要小看這簡潔的操作，正是這簡潔的操作，構(gòu)成了實踐和理論的結(jié)合。這些機器加工成的工件簡潔也不錯，但試想支撐現(xiàn)代化建設的哪一臺機器不是由這種簡潔的工件來的。 實習僅僅是四個半天，但是我們能學到的卻許多，對于一名高校生，特殊是一名工科的高校生，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實習就直接供應了這個橋梁，它讓我們把從書本上學到的東西加以運用，同時也讓我們學習到

27、了從書本上學不到的東西。實習滿意了我們奇怪 的心情，使我們的興奮感慢慢消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責任感，對社會進展的責任，對國家的責任。這種責任感促使我更加仔細的學習，努力充實自己，用科技學問武裝自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設中。 實習的收獲 理論與實踐 身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論學問與實踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。 金工實習給了我們一次實際把握學問的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導老師仔細、急躁的操作

28、，構(gòu)成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手力量重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學學問體系的同時，嫻熟把握實際力量，包括機械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學問敏捷、有效的運用到實際工作中。 我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入高校的高校生的動手實踐力量比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的高校就擔當了培育同學實踐力量的任務。金工實習就是培育同學實踐力量的有效途徑?；诖耍瑢W們必需賜予這門課以足夠的重視，充分的利用這一段時間，好好的提高一下自己的動手力量。 這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對把握的理論學問進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正

29、好相反。這兩種學習方法相輔相成，相互補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。 通過金工實習，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本學問能夠在實踐中得到了應用 實訓體驗 金工實習讓我感慨頗多。當期盼新穎變成了現(xiàn)在的習以為常時，對車床的那些恐驚在親自實踐了以后也蕩然無存。這兒老師既和氣又嚴格，說起話來很和氣還會開玩笑，但講到理論學問和平安教育卻毫不模糊，認仔細真，仔認真細，還有讓人提心吊膽的課堂提問，還好，大多數(shù)同學課聽得都很仔細，輕松過關。觀摩課時，覺得挺簡潔的，一旦干起來才發(fā)覺并

30、沒想象中那么簡單。還好，每個小組都配有指導老師，如有疑難盡可隨時發(fā)問，老師總是急躁解答。工作時老師就在不遠處，有時候不當心進行了非法操作，老師會突然消失指出錯誤，特有平安感。 實習之后才知道當一個車床操作工是一件多么不簡單的事，要熟識每個操作步驟，要牢記每個留意事項，時時精力集中，一不當心就可能發(fā)生事故。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染，這一切是身為同學的我以前所未曾體會過的，讓我深深感知到肩負的責任。 體會了一把規(guī)律的工作制，我想說，金工實習不僅讓我學會了許多課堂上無法學到的學問，還讓我對自己，對學習有了重新的思索和熟悉。金工實習，真棒! 鉗工金工實習報告6 金工實習是一門實

31、踐性很強的技術基礎課，我們在機械實踐中心進行了三周的實習。實習的工種有鉗工、鑄工、車工、銑、刨、電焊氣焊，每個部分實習三天。我們平常所上的課程幾乎都是純理論課，這次能自己親自去實踐，不再是紙上談兵，真是一個難得的學習機會。 平安第一！這是我們實習前及整個過程老師始終強調(diào)的，平?？傆行┑鮾豪僧?shù)奈覀冞@時也懂得了當心謹慎。首先進入實踐中心時肯定要穿實習的工作服，戴好帽子，女生特殊要留意把頭發(fā)盤進帽子里。在進入每個車間實習前都要先仔細看平安、操作等規(guī)章，仔細聽師傅的講解和要求。 鉗工師兄師姐們傳奇中最累的活，實踐證明的確夠累人的。做好手起泡的思想預備，這是他們的閱歷之談。實習的第一天就是鉗工，真有點

32、緊急但又有點期盼。設備工具比較簡潔，工事看起來好像簡潔，把一個直徑為30mm的鐵圓柱做成一個螺母，不過做起來就要費很大的功夫了。這個工種主要的是人工加工，能讓我們學一下真正的手藝，更能熬煉我們的急躁和毅力。圓柱兩端面已經(jīng)割平行，所以兩端只需挫平滑。按著老師說的平、穩(wěn)運動起銼刀，可發(fā)覺銼刀很明顯不按自己的意愿在同一水平面上運動。剛拿銼刀，不急要求速度，先熟識拿刀方法和挫的姿態(tài)，漸漸挫挫，找平衡的感覺和姿態(tài)。當覺得平穩(wěn)了就稍加點力壓刀（力氣不夠的女生最好選利一點的銼刀，不然銼刀只在表面打滑過，徒勞），盡量保持刀面的平穩(wěn)，不然稍有傾斜挫出來的面就不平了。我挫一會就看看端面，發(fā)覺主要挫到邊緣，中間略凸

33、起來了?？磥磉€是運刀不夠平穩(wěn)，問了老師又自己漸漸的琢磨，發(fā)覺銼刀前進量減小點就簡單保持平穩(wěn)，但要多加點力壓著銼刀，來回不停地挫，看著挫痕只在中間，這說明基本上平了。其實不肯定都完全按老師說的做的進行，基本操作把握了技巧更多的是靠自己體會和琢磨。的確是起步難，熟識后保持著那個姿態(tài)和力度，不斷的重復著。用鋼尺的邊靠在平面上，面間的縫隙越小說明平面越平。我們能做的是盡量減小縫隙，設備和技術的緣由，誤差還是比較大的。完成兩個平行端面后就將將其夾緊，在圓柱則面挫出兩個平行的面，寬為15MM。平行就靠鋼尺和眼鏡，寬是挫得差不多的時候就挫一會就測一下，留意不要超過，不然尺寸不合格要扣分。我們挫了兩個平行面才

34、劃線再挫剩下的四個面，我覺得應當是先劃六邊行再挫六個面，（可能是那天工具和場地有限，所以師傅那樣支配）這樣前面的兩個面會挫得更好點。一天下來挫出個棱柱，自己的急躁和意志也挫得差不多了，始終站著保持那個挫的姿態(tài)，腰酸手痛。 其次天劃線，打中心點和繞中心打四個，這是便利對準鉆孔。加緊，對準中心點，漸漸把鉆頭手柄壓下，一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機器打孔的效率對比，更深體會機械化的必要了。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時候先進一段就退幾下，以便鐵屑下落。端面倒角，銼刀45度傾斜，弧線運動銼刀，讓端面邊形成近似圓形。最終用砂紙把挫痕磨平磨光，（實習中心負責人也太節(jié)省了，上批剩下的砂都快掉光的砂紙

35、還讓我們連續(xù)試用，磨了老半天只稍有點白亮，較深的挫痕還完好），磨到最終快磨光我們的急躁了，不過磨后終于是大功告成了。兩每天半的產(chǎn)品，檢驗結(jié)果是部分免強算是合格，部分或是鉆孔斜了，或是面明顯不平行或不平，或是尺寸小了看起來簡潔的工件，動手加工可不簡潔啊。 鉗工有半天是拆裝變速機，師傅給我們邊看講里面的變速原理。我們自己動手拆裝主要是要先動對角的螺釘再動兩邊的，上緊的時候稍擰上固定位置，最終才用力擰緊。 在實習過程中關心我的伴侶、我的同學致以誠心的感謝！ 鉗工金工實習報告7 鉗工： 今日是我們實習的第一天，也是實習以來最累的一天了，現(xiàn)在我的手好酸呢。鉗工這活對我們的要求是很高的。既要體力，又要有急

36、躁和毅力。要知道，把一根長長的鐵棒磨成一個直徑只有22mm，厚10mm的螺母，不光要有“鐵桿磨成針”的毅力，還要有良好的體力。由于干這活一站就一天，而且絕大部分的工作是手工完成，鋸，磨，鉆等，都很費勁。經(jīng)過這一天的鉗工實習，使我的動手力量大大地提高。銑工：銑工由于完全是有機器操作，我們只是起到掌握機器，更換材料的作用，輕松多了。但由于有機器的使用，銑刀銳利無比，我們必需要嚴格按要求工作，盡管機床全是油污，也不能帶手套，否則就有危急。同時，在給料的時候，要算得特別精確，否則，開的槽不是大就是小，工件無法協(xié)作，不及格，重做。經(jīng)過一天的銑工實習生活，我明白了盡管銑工只是一個技術，但也必需要有搞科學的

37、嚴謹態(tài)度，要有高度的紀律觀念，要不就有可能傷到自己或別人，弄出不行挽回的損失。所以在整個過程中我都是守在自己的車床邊，當心地操作，另外在零件的精度方面也是特別留意的。 加工中心：今日的加工中心原來是cad制圖，這個看似簡單做卻難，是用電腦制作出立體圖案，在整個過程中看著步驟去做，但真正做起來覺得好多做不出來，由于有絲豪的不對就顯示不出效果來。通過今日的學習，我懂得了許多事物簡潔學問表面現(xiàn)象，凡事不要掉以輕心，肯定要慎重認真，這道理對我以后的學習也有很大的影響和關心，而且這項技術對我們也很有關心的。 數(shù)車980： 由于我們早上有英語課，就只有下午三個小時的時間，老師就另外做了支配，讓我們先看半小

38、時書，熟識那些零件配置等，然后就出去做示范給我們看，之后就我們自己根據(jù)老師之前做的去做，看老師摁那些按鈕好嫻熟，輪到我們時卻不止所措了，真是熟能生巧啊，之后我們在做了一些思索題，進一步鞏固了今日所學的學問。 數(shù)銑928： 今日我們也是在電腦房里面畫圖，不過這次好玩多了，有許多好玩的小玩意給我們選擇，可以任憑挑。早上是根據(jù)老師畫的程序路徑去看，去畫，下午就挑個物體來畫，我挑了個照相機來畫，熟識了操作之后，不一會就畫出來了，那一刻真的很興奮，真是樂在其中。 電火花：今日我們做電火花，由于只有半天時間，我們做的是很簡潔的，老師講了很久的理論學問，讓我們對此有一個很好的了解，之后老師示范了一下就由我們

39、自己來做，我們對此布滿了新奇感，都拿出鑰匙出來試做留念，有的在上面打出一顆心，我在上面打出了一個五角星型的，感覺挺好的，真興奮，又有一個可作為留念了。 化學加工： 今日是最好玩的一天，我感覺到大家都過得特別快樂。首先我們都覺得這個老師特殊的好，給我們講的很具體，指導特殊悉心。由于時間的關系我們沒能做一個成品的工藝品自己做紀念，只是清洗了鋁片，陽極氧化后著了色。原來老師要求的是給鋁片著一種顏色就可以了，但是我想能不能給鋁片著兩種顏色呢。所以我就給鋁片著了橙色和綠色，結(jié)果由于染料被破壞了，不是特別勝利，但是我覺得自己能依據(jù)自己的想法去做，去實現(xiàn)它，我覺得這樣已經(jīng)很好了，至少給了自己一個嘗試的機會，

40、雖然由于一些客觀的緣由失敗了。 電氣焊：實習的倒數(shù)其次天，我接觸到了電焊氣焊。懂得電氣焊的作用、工作原理還有操作技巧。萬分膽小的我最終也拿起了焊槍，把兩根金屬條焊接起來，也懂得了焊接時候一些技術問題，例如來回焊接的頻率，停留時間等。以前都是看著別人做，現(xiàn)在最終能夠自己親自試試了，真得很興奮，但是在實際操作中我卻遇到了一些困難。由于對操作技術的不夠了解和熟識，在焊接鐵棍時，老是不能勻稱地移動，導致有些地方消失氣孔，這樣的焊接是特別之不合理的，由于要是焊接水管的話，有這樣的孔，水就會全都漏出來了。所以我一共焊接了好多次，雖然交上去時還是不太好，但想到是自己做的而且自己已經(jīng)盡力做好它了，也就沒什么了

41、。所以交給老師時，心里還是挺有成就感的。 鑄造： 今日是實習的最終一天，我們做了鑄造，這是我以前聽說過但是從來沒有見過的，而今日見過了也做過了，跟我想象中的早有很大的不同，可以說跟我想象的完全不一樣。在我的印象中，或者再我的意識中，我始終以為跟打鐵差不多，就是打出來的，但只是不是人手打出來而已，而是用其它的機器。今日的鑄造也真是讓我大開眼界了！雖然我覺得都是人工操作，有點落后，但這里面卻是也有許多技巧的，是師傅們通過很多次嘗試、摸索，最終總結(jié)出來的。若是你不按老師說的做，某些步驟不符合要求、規(guī)范，那么做出來的模子就確定不能用來倒?jié)茶F水，這樣的話這個模子就是沒用的了?；蛘呱吃貌粔蚓o，就會有氣孔

42、。而要是邊修得不平滑的話，也會導致鑄造出來的零件不光滑，很粗糙。在實習中，我們要做鑄造圓角，以前在工程制圖時是特別不能理解為什么有個圓角的，現(xiàn)在構(gòu)造，老師還交了我們不少汽車壞了的話的監(jiān)測方法，還給我們分析了一般汽車出了問題會是什么樣的問題，而有怎么樣去解決，還將了一些有關汽車的保養(yǎng)和性能的推斷。這些學問對我最終跟是機聯(lián)系起來，能夠理解了！這一點我也很興奮，這也是我今日的收獲之一。 兩個星期的金工實習盡管很短，但卻的確讓我們得到了很大的熬煉。通過這次實習，我們對課本的理論學問的理解得到更進一步的加深和鞏固，不再局限于對課本的死記硬背，而是從感性熟悉上升到理性熟悉。能夠把理論和實際聯(lián)系起來，還可以

43、通過自己的操作，得到一些課本里沒有的結(jié)論和規(guī)律。通過這次金工實習，我感覺到讀課本和自己動手實際地去操作是完全不同地兩回事，它讓我切身地體會到動手力量地重要性。同時我也體會到每一樣東西做來是多么地不簡單啊。一個小小的螺母，整整花了我們一天的時間才制造了一個價值一毛二錢的小小螺母！而且有些沒有做好的話，不合格的是一分錢也不值的。在這個實習過程中，我們親自拿起銼刀、鋸子、錘子等工具去工作，初步學會了如何操作各種各樣的車床，增長了不少學問，不僅了解了傳統(tǒng)的加工工藝還了解了現(xiàn)代化科技含量很高的數(shù)控機床，激發(fā)了我們利用自己所學的學問制造出更多更好機器。而在實習期間，對我們整個組，整個班的關系也有很大的關心

44、。培育了大家的合作精神，增進了我們之間的友情，有一種團結(jié)協(xié)作的氣氛。這些精神對我們今后走向社會是有很大的關心的。 鉗工金工實習報告8 經(jīng)過兩個星期的金工實習，我收獲頗多，從每一個工種中都能學到很受用的東西，增加了在高校學習階段和今后的工作中所需要的技能與基本工藝學問，同學們在進行各種工程訓練時，通過實際操作與練習，獲得了各種加工方法的感性熟悉，初步學會了使用各種機械設備，有效地提高了我們的動手操作力量。通過老師們的急躁講解，我們學會了運用軟件進行一些簡潔的操作。這半個月下來，我們都有著很深的感悟，從當時的躍躍欲試，到疲乏到叫苦連天，到勝利時的無比喜悅，都已成為過去式，我信任，這也會成為我們的美

45、妙回憶。 以下是我對這學期金工實習的一些心得體會： 這學期得第一個工種是數(shù)控銑床，數(shù)控車床和數(shù)控銑床是數(shù)字程序掌握車銑床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內(nèi)使用量最大，掩蓋面最廣的一種數(shù)控機床，也是是一種通過數(shù)字信息，掌握機床按給定的運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經(jīng)過半個世紀的進展，數(shù)控機床已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標志之一。 通過這次實習我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機床的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術。了解了數(shù)控機床方面的學問和新

46、工藝、新技術、新設備在機床生產(chǎn)上的應用。在數(shù)控機床的生產(chǎn)裝配以及調(diào)試上，具有初步的自立操作技能。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化掌握的便利、精確 、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。數(shù)車980的編程要求特別高的，編錯一個符號就可能導致數(shù)車運行不了。所以這編程很考驗人的細心和急躁。 在接下來的加工中心工種中，我們先是在計算機上設計加工路線以及模擬加工工件的外形。初步把握了從CADCAM到數(shù)控加工的完整過程或零件從CAD建模到快速造出原型零件的全過程，還有最重要一點就是了解了實習中易犯的危急操作動作和工作時的留意事項。 在PLC實習中，我們了解到PLC主要是指數(shù)字運

47、算操作電子系統(tǒng)的可編程規(guī)律掌握器，一種數(shù)字運算操作的電子系統(tǒng)，專為在工業(yè)環(huán)境應用而設計的。它采納一類可編程的存儲器，用于其內(nèi)部存儲程序，執(zhí)行規(guī)律運算，挨次掌握，定時，計數(shù)與算術操作等面對用戶的指令，并通過數(shù)字或模擬式輸入/輸出掌握各種類型的機械或生產(chǎn)過程，是工業(yè)掌握的核心部分。我們自己動手編程序，自己動手做試驗，在完成全部任務后，對PLC也有了較深刻的理解。 給我印象最深刻的是在沖壓工種和模具，我們花了一天的時間去完成沖壓工種的實習，相對于其他工種來說，這當然不比坐在計算機室里編程來的舒適，但是每個同學都能參加到其中，同學們相互協(xié)作，一起思索，到最終我們都能按時完成任務，當然還有老師的諄諄教育

48、。對于模具，我很感謝老師的指導，在畫圖的時候賜予我肯定的看法，我們也對全部模具的結(jié)構(gòu)有了肯定的了解。 當然還有快速成型、一般銑床這兩項工種，在快速成型中、我們學會了使用Solidworks軟件去設計一些簡潔的工件，把握了一般銑床的基本操作方式，并能使用一般車床加工工件的表面。在一般銑床加工過程中，我們小組組員之間分工合作，很快就加工出了一個光滑的工件平面，合作真的很重要。 實習期間，很多老師的敬業(yè)、嚴謹?shù)木褚沧屛覀優(yōu)橹梢?。老師能不耐其煩地幫我們查找程序的錯誤，一遍又一遍的。有些程序特殊長，可老師也沒去計較這些，只要有一點毛病，就肯定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整的更為完善

49、一點。有的老師會一次又一次地跟同學們演示如何操作，直到同學真正清晰，這種精神值得完善每一個學習。同時非常感謝各工種的老師的急躁教育，感謝他們的辛勤付出。我覺得金工實習對我自己來說特別有意義特別實在，它給我的高校生活添上了精彩的一筆，它讓我更貼近技術工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)學問，也讓我熟悉到自己的特長和不足。 我們留戀這里！伴隨著時間一秒一秒的走過，我們也漸漸從這種欣喜中回到了現(xiàn)實，我們知道自己還有很長的路要走，我們還有許多東西要學習。這次實習，我們學習的不僅是簡簡潔單的機器操作，學的更多的是如何去正確面對自己的工作，如何去正確把握自己的人生！ 鉗工金工實習報告9 為期兩周的金工實習在金

50、屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實習活動是一次趣味且必將影響我今后的學習工作的重要的閱歷。我想在將來的歲月里唯恐不會再有這樣的機會，在短短的時間內(nèi)那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法；也唯恐難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西究竟是如何制造出來的了。 “金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科同學學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅僅能夠讓我們獲得了機械制造的基礎學問，了解了機械制造的一般操作，提高了自我的操作技能和動手本領，并且加強了理論聯(lián)系實際的熬煉，提高了工程實踐本領，培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學習，熬煉的好機會！經(jīng)過這次雖

51、短而充實的實習我懂得了許多 在工業(yè)生產(chǎn)中，平安要擺在第一位，是至關重要的！這是每個老師給我們的第一忠告。在工業(yè)平安科目中，我們便被支配輪番去看一個實習平安方面的錄像。錄像里詳盡的播放了很多工種的實習要求和平安處理，像電焊氣焊，熱處理等?？粗敲春唵紊诓僮鞯臋C器還有很多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不明白，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身平安事故。在未發(fā)生平安事故前，很多人對平安教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就許多。 看完錄像后，我們在車間里，聽老師講解有關工業(yè)平安方面的學問?？粗l(fā)下來的資料，我才明

52、白工業(yè)平安的重要性，工業(yè)平安學問是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備學問，對于草擬或一個企業(yè)的平安條例，削減工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的學問，假如不把握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。所以平安總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來仔細，嚴厲 。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我平安的度過了實習的兩周！ 一、實習目的 了解各工種的作用及使用方法，熬煉自我的動手本領，將學習的理論學問運用于實踐當中，進一步鞏固、深化已經(jīng)學過的理論學問，提高綜合運用所學過的學問縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的思想與距離，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。 二、實習資料 1、焊接

53、實習 曾很多次看到建筑工地里閃耀的電火花，我明白那就是焊接，這次，我們也要接觸到令許多同學畏懼的焊接，本想著操作起來很簡單，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。今日，老師給我們具體介紹焊接的相關操作和一些留意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得愛護自我，穿上工作服，帶上頭罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難堅持勻速，所以焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則常常會消失被焊透的毛病，消失了漏洞；焊條的高度要求堅持在

54、二至四毫米，然而在自我剛開頭的時候也是漏洞百出，由于在運條的同時，焊條在不斷的減短，所以要不斷的轉(zhuǎn)變焊條的原有高度，這掌握起來就有些困難了，高了則簡單脫弧，而低了則簡單粘住。每個同學都嘗試3根焊條，看者自我焊出來的千奇百怪的外形，心里那個焦急啊，還好在自我多次焊接后，開頭漸漸地找到手感，在最終的考試中以良的成果經(jīng)過。經(jīng)過此次焊接，我們已經(jīng)把握了點焊接的學問，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危急，但我們親自焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。 2、熱處理實習 熱處理是將金屬材料放在必需的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，經(jīng)過轉(zhuǎn)變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu)，來

55、掌握其性能的一種金屬熱加工工藝。 為使金屬工件具有所需要的力學性能、物理性能和化學性能，除合理選用材料和各種成形工藝外，熱處理工藝往往是必不行少的。鋼鐵是機械工業(yè)中應用最廣的材料，鋼鐵顯微組織簡單，能夠經(jīng)過熱處理予以掌握，所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要資料。另外，鋁、銅、鎂、鈦等及其合金也都能夠經(jīng)過熱處理轉(zhuǎn)變其力學、物理和化學性能，以獲得不一樣的使用性能。 3、車工實習 車工讓我們簡潔了解車床的工作原理及其工作方式；學會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式；明白車床型號含義，嫻熟車削加工操作。車工平安學問：上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長發(fā)挽入帽內(nèi)。工件和車刀需裝夾堅固，以免

56、工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時，不準測量工件。工件安裝好后，三爪扳手必需順手取下，以免不留意開動車床，以免扳手飛出傷人。 開頭時聽從師傅支配和操作過程熟識車床操作，之后練習車銼刀手柄；過一段時間后又實習如何車螺紋，最終自立加工鐵錘柄。又向我們講解了各個手柄的作用，初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開頭加工。車工對精確性的要求很高，差之毫厘，就將失之千里。假如是把工件車的太大，那還能夠連續(xù)車到相宜大小，假如車小了，那整個工件就報廢了，只能從頭再來一次。我們這組很不幸的消失了一次這樣的狀況，大大耽擱我們的工作進度。最終經(jīng)過努力最終完成了我們的工件：鐵錘和螺母。 車工體會：車床是經(jīng)

57、過各個手柄來進行操作的，勝利經(jīng)過車床完成工件的這種勝利的喜悅僅有經(jīng)過親身參與實習才能感受得到身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論學問與實踐是有差距的，但我們一向沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。理論歸理論，實踐才是真目的，才能練出真本事。此階段實習給我最大的感受還是必需要親自動手操作，不動手不明白怎樣操作，不動手不明白哪里有錯，不動手就不明白錯了以后該如何改正。實踐出真知，實踐使人的提高更快，收獲更多，適應社會本領更強。 4、數(shù)控實習 就是經(jīng)過編程來掌握車床進行加工。老師也給我們在黑板上做了簡潔的介紹，并且舉例說明。一個步驟一個步驟的寫。最讓

58、我們煩的的是對刀，略微一個不細心就把x軸和z軸弄反了。在同學和老師的幫忙下學會了對刀。經(jīng)過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化掌握的便利、精確 、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。我們一齊學習新學問，遇到不會或是不懂的相互幫忙解答。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_正真的機床，把那些編的程序在機床上演示。我們可算明白了模擬和真實有很大的差距了。仿真模擬能夠犯錯后能訂正可是到真正的機床上時一個撞刀就讓材料鋪張了。我們的計算也是很重要的，誤差不能大于1毫米去。每個人都有親自去實踐的機會，親自動后和看著別人做又有很大的區(qū)分。當我第一次去開動機器的時候感覺都束手無措了。不明白要干些什么了，那

59、些先做那些后做都暈了。還好有老師的教導，也做出了成品。盡管不是那么的完善可是那是自我親做的還是心里感覺很興奮的。 5、鉗工實習 在鉗工實訓中，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀回到時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。同時我也明白了鉗工的平安技術為：1，鉗臺要放在便于工作和光

60、線相宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證平安。2，使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要常常檢查，發(fā)覺損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。之后便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。 鉗工的實訓說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能觀察老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我