大學教育實習報告(5篇)

1、Word - 19 -大學教育實習報告(5篇) 2022年5月高校教導教學實習報告范文 一、實習的目的和意義 1.利用實習，認識中學語文教學工作的各個環(huán)節(jié)，掌控課堂教學工作常規(guī)，適應(yīng)相應(yīng)的教學工作。 2.利用實習進一步認識中學學班主任工作，初步具有自立從事班主任工作的本事。 3.利用實習使自己能將所掌控的基本理論、基本技能綜合運用于教導、教學工作之中，培養(yǎng)自立從事教導、教學工作的本事。 二、實習的時光和地點 三、實習的辦法： (一)教學實習： 課堂講語文課8節(jié)。 1.聽課：仔細聽好課，做好聽課記錄。 2.備課：仔細鉆研教材，參考有關(guān)教學參考資料，要按照年級狀況確定教學計劃。 3.試教：備好課后

2、，仔細認識教材，請指導教師聽試教并指導。 4.上課：上課鄭重仔細，努力完成教學目標。課后主動征求指導老師的看法。 5.評課：評課時謙虛聽取指導老師的看法。 (二)班主任實習： 1.要向原班主任了解狀況，在這個基礎(chǔ)上制訂實習班主任工作方案。 2.要強化實習年級的思想教導和組織管理。 四、實習的基本內(nèi)容 包括三部分：課堂教學、班主任工作和教導調(diào)查。 基本狀況如下： 1、課堂教學：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 2、班主任工作：組織一次迎奧運主題班會觀摩課。 3、教導報告;完成一份教導調(diào)查報告。 五、實習的體味 這次實習令我感觸頗多。一方面，我深感學問知識浩如煙海，使得我不得不晝

3、夜苦讀;另一方面我也深深地體味到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教導教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就碰到了許多小學里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學：“你們聽完課，印象最深的是什么?”同學面面相覷，茫然無語。同學何以如此呢?在我看來主要是因為同學沒有學習的愛好。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€同學的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才干激活同學的學習愛好呢? 在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我碰到了許多困難：比如同學的不協(xié)作就經(jīng)常令

4、我痛心疾首。當初，有人建議我使用強制辦法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種辦法能夠牽強維持年級秩序。然而，這也無疑加深了教師與同學之間的隔閡，甚至會使同學產(chǎn)生厭學的心理。作為教導工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和睦的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是同學活動的組織者、參加者、啟發(fā)者，是同學的學習同伴、知心伴侶。 利用和同學的接觸也使得我對班上的一些同學有了一定的了解。班上有幾個學生家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些學生獻愛心-為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。由于，為貧窮生捐款獻愛心動機十分好，可是這樣做卻很簡單損害同學的

5、自尊心。同學沒有了自尊，也就很難再有劇烈的學習愛好了。終于，我還是把班會主題敲定為一個非常時尚的主題-迎奧運。 為了辦好這個班會，我努力為每一個學生制造出示自我的機會，提供呈現(xiàn)自我的平臺，使每一個同學都可以體悟到勝利的愉悅，感覺到自我的價值，品味到其中的樂趣。結(jié)果，在預(yù)備班會的過程中，學生們都很樂觀。班會的節(jié)目花樣繁多，歌唱、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否能夠制造友情。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。其它，為了普及奧運學問，我還在班會上進行了一次聲勢龐大的“奧運學問有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個同學的樂觀性都很濃烈、熱烈也很高漲。最后一曲笛子獨奏-唱歌祖國將班會推向了高峰。 固

6、然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)覺了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的學生一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我再三“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“固然是一斤鐵重了!” 最近，我還在同學的習作中發(fā)覺這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?！背χ?，天空中又怎么可能浮現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴峻失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣容易的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教導工沉思了：不懂得這些常識的同學，又怎能擁有完整的人生?這樣的教導能被稱作素養(yǎng)教導嗎? 此外在一些觀摩課上，還經(jīng)常展現(xiàn)表演的風氣。一個同學回答了一個很容易的問題后。老師說：“講得真好

7、!”其余學生馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個學生回答了另一個容易的問題，也獲得了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是顯然的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)コ了肌?針對以上問題，我也想提出一些看法和建議： 1、老師應(yīng)當堅持客觀的原則。弄虛作假對同學的影響是非常深遠的。由于從老師的職業(yè)道德，從老師在同學、家長的心目中的形象以及從老師的高尚責任來看老師都不應(yīng)當弄虛作假。而應(yīng)當堅持客觀的原則。惟獨這樣，教導才干更富于魅力。2、針對同學所犯的常識性的錯誤。老師應(yīng)當科學地因材施教，使同學的德、智、體、美、勞等方面獲得綜合的進展。 3、為了激活同學的學習樂觀性，我們很有須要把教導的著

8、眼點放低一些。讓他們發(fā)覺愛其實很簡單;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)-親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。 教導是一個互動的過程，教師只要仔細投入教學，孩子就會樂觀協(xié)作。這種過程是很高興的! 在實習班主任生活中，我做到可以叫出每一個同學的名字，然后了解每個同學的性格，長處以及優(yōu)缺點。愛同學就要關(guān)懷同學的學習，生活以及思想情感，應(yīng)當信任同學的本事，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但相信不等于放肆。所以我很注重把握了一個度。開展有益的年級活動，與同學強化感情后上課?？荚嚂r，又要有一定的鄭重度。這樣在同學面前保

9、持了一定的威信。 實習生活讓我獲益匪淺，固然它與指導教師的悉心指導分不開的。實習生活雖已結(jié)束，但我發(fā)覺我已深深愛上了老師這一光彩的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點。雖然這期間我裸露了無數(shù)不足，但教師的親切鼓舞讓我變的有信念，有熱烈，讓我覺得假如未來針對從事老師這個職業(yè)我能夠做的很好。我信任在將來的路上我會做的很好。 【第2篇】xxxx年5月高校教導教學實習報告范文 一、實習的目的和意義 1.利用實習，認識中學語文教學工作的各個環(huán)節(jié)，掌控課堂教學工作常規(guī)，適應(yīng)相應(yīng)的教學工作。 2.利用實習進一步認識中學學班主任工作，初步具有自立從事班主任工作的本事。 3.利用實習

10、使自己能將所掌控的基本理論、基本技能綜合運用于教導、教學工作之中，培養(yǎng)自立從事教導、教學工作的本事。 二、實習的時光和地點 三、實習的辦法： (一)教學實習： 課堂講語文課8節(jié)。 1.聽課：仔細聽好課，做好聽課記錄。 2.備課：仔細鉆研教材，參考有關(guān)教學參考資料，要按照年級狀況確定教學計劃。 3.試教：備好課后，仔細認識教材，請指導教師聽試教并指導。 4.上課：上課鄭重仔細，努力完成教學目標。課后主動征求指導老師的看法。 5.評課：評課時謙虛聽取指導老師的看法。 (二)班主任實習： 1.要向原班主任了解狀況，在這個基礎(chǔ)上制訂實習班主任工作方案。 2.要強化實習年級的思想教導和組織管理。 四、實

11、習的基本內(nèi)容 包括三部分：課堂教學、班主任工作和教導調(diào)查。 基本狀況如下： 1、課堂教學：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 2、班主任工作：組織一次迎奧運主題班會觀摩課。 3、教導報告;完成一份教導調(diào)查報告。 五、實習的體味 這次實習令我感觸頗多。一方面，我深感學問知識浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體味到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教導教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就碰到了許多小學里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學：“你們聽完課，印象最深的是什么?”同學面面相覷，茫然無語。同學何以如此呢?在我看來主要是因

12、為同學沒有學習的愛好。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€同學的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才干激活同學的學習愛好呢? 在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我碰到了許多困難：比如同學的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當初，有人建議我使用強制辦法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種辦法能夠牽強維持年級秩序。然而，這也無疑加深了教師與同學之間的隔閡，甚至會使同學產(chǎn)生厭學的心理。作為教導工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和睦的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是同

13、學活動的組織者、參加者、啟發(fā)者，是同學的學習同伴、知心伴侶。 利用和同學的接觸也使得我對班上的一些同學有了一定的了解。班上有幾個學生家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些學生獻愛心-為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。由于，為貧窮生捐款獻愛心動機十分好，可是這樣做卻很簡單損害同學的自尊心。同學沒有了自尊，也就很難再有劇烈的學習愛好了。終于，我還是把班會主題敲定為一個非常時尚的主題-迎奧運。 為了辦好這個班會，我努力為每一個學生制造出示自我的機會，提供呈現(xiàn)自我的平臺，使每一個同學都可以體悟到勝利的愉悅，感覺到自我的價值，品味到其中的樂趣。結(jié)果，在預(yù)備班會的過程中，學

14、生們都很樂觀。班會的節(jié)目花樣繁多，歌唱、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否能夠制造友情。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。其它，為了普及奧運學問，我還在班會上進行了一次聲勢龐大的“奧運學問有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個同學的樂觀性都很濃烈、熱烈也很高漲。最后一曲笛子獨奏-唱歌祖國將班會推向了高峰。 固然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)覺了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的學生一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我再三“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“固然是一斤鐵重了!” 最近，我還在同學的習作中發(fā)覺這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?！背χ梗炜罩杏衷趺纯赡芨?/p>

15、現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴峻失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣容易的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教導工沉思了：不懂得這些常識的同學，又怎能擁有完整的人生?這樣的教導能被稱作素養(yǎng)教導嗎? 此外在一些觀摩課上，還經(jīng)常展現(xiàn)表演的風氣。一個同學回答了一個很容易的問題后。老師說：“講得真好!”其余學生馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個學生回答了另一個容易的問題，也獲得了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是顯然的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)コ了肌?針對以上問題，我也想提出一些看法和建議： 1、老師應(yīng)當堅持客觀的原則。弄虛作假對同學的影響是非常深遠的

16、。由于從老師的職業(yè)道德，從老師在同學、家長的心目中的形象以及從老師的高尚責任來看老師都不應(yīng)當弄虛作假。而應(yīng)當堅持客觀的原則。惟獨這樣，教導才干更富于魅力。2、針對同學所犯的常識性的錯誤。老師應(yīng)當科學地因材施教，使同學的德、智、體、美、勞等方面獲得綜合的進展。 3、為了激活同學的學習樂觀性，我們很有須要把教導的著眼點放低一些。讓他們發(fā)覺愛其實很簡單;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)-親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。 教導是一個互動的過程，教師只要仔細投入教學，孩子就會樂觀協(xié)作。這種過程是很高興的!

17、 在實習班主任生活中，我做到可以叫出每一個同學的名字，然后了解每個同學的性格，長處以及優(yōu)缺點。愛同學就要關(guān)懷同學的學習，生活以及思想情感，應(yīng)當信任同學的本事，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但相信不等于放肆。所以我很注重把握了一個度。開展有益的年級活動，與同學強化感情后上課?？荚嚂r，又要有一定的鄭重度。這樣在同學面前保持了一定的威信。 實習生活讓我獲益匪淺，固然它與指導教師的悉心指導分不開的。實習生活雖已結(jié)束，但我發(fā)覺我已深深愛上了老師這一光彩的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點。雖然這期間我裸露了無數(shù)不足，但教師的親切鼓舞讓我變的有信念，有熱烈，讓我覺得假如未來針對從事

18、老師這個職業(yè)我能夠做的很好。我信任在將來的路上我會做的很好。 【第3篇】高校教導教學實習報告 一、實習的目的和意義 1.利用實習，認識中學語文教學工作的各個環(huán)節(jié)，掌控課堂教學工作常規(guī)，適應(yīng)相應(yīng)的教學工作。 2.利用實習進一步認識中學學班主任工作，初步具有自立從事班主任工作的本事。 3.利用實習使自己能將所掌控的基本理論、基本技能綜合運用于教導、教學工作之中，培養(yǎng)自立從事教導、教學工作的本事。 二、實習的時光和地點 三、實習的辦法： (一)教學實習： 課堂講語文課8節(jié)。 1.聽課：仔細聽好課，做好聽課記錄。 2.備課：仔細鉆研教材，參考有關(guān)教學參考資料，要按照年級狀況確定教學計劃。 3.試教：備

19、好課后，仔細認識教材，請指導教師聽試教并指導。 4.上課：上課鄭重仔細，努力完成教學目標。課后主動征求指導老師的看法。 5.評課：評課時謙虛聽取指導老師的看法。 (二)班主任實習： 1.要向原班主任了解狀況，在這個基礎(chǔ)上制訂實習班主任工作方案。 2.要強化實習年級的思想教導和組織管理。 四、實習的基本內(nèi)容 包括三部分：課堂教學、班主任工作和教導調(diào)查。 基本狀況如下： 1、課堂教學：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 2、班主任工作：組織一次迎奧運主題班會觀摩課。 3、教導報告;完成一份教導調(diào)查報告。 五、實習的體味 這次實習令我感觸頗多。一方面，我深感學問知識浩如煙海，使得我不

20、得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體味到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教導教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就碰到了許多小學里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學：你們聽完課，印象最深的是什么?同學面面相覷，茫然無語。同學何以如此呢?在我看來主要是因為同學沒有學習的愛好。 古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個同學的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才干激活同學的學習愛好呢? 在班主任實習工作中，我在班上開展了迎奧運主題班會活動。起初，我碰到了許多困難：比如同學的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心

21、疾首。當初，有人建議我使用強制辦法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種辦法能夠牽強維持年級秩序。然而，這也無疑加深了教師與同學之間的隔閡，甚至會使同學產(chǎn)生厭學的心理。作為教導工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和睦的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是同學活動的組織者、參加者、啟發(fā)者，是同學的學習同伴、知心伴侶。 【第4篇】高校教導教學的個人實習報告范文 一、實習的目的和意義 1。利用實習，認識中學語文教學工作的各個環(huán)節(jié)，掌控課堂教學工作常規(guī)，適應(yīng)相應(yīng)的教學工作。 2。利用實習進一步認識中學學班主任工作，初步具有自立從事班主任工作的本事。 3。利用實習使自己能將所掌

22、控的基本理論、基本技能綜合運用于教導、教學工作之中，培養(yǎng)自立從事教導、教學工作的本事。 二、實習的時光和地點 三、實習的辦法： （一）教學實習： 課堂講語文課8節(jié)。 1。聽課：仔細聽好課，做好聽課記錄。 2。備課：仔細鉆研教材，參考有關(guān)教學參考資料，要按照年級狀況確定教學計劃。 3。試教：備好課后，仔細認識教材，請指導教師聽試教并指導。 4。上課：上課鄭重仔細，努力完成教學目標。課后主動征求指導老師的看法。 5。評課：評課時謙虛聽取指導老師的看法。 【第5篇】高校教導教學實習報告范文 一、實習的目的和意義 1.利用實習，認識中學語文教學工作的各個環(huán)節(jié)，掌控課堂教學工作常規(guī)，適應(yīng)相應(yīng)的教學工作。

23、 2.利用實習進一步認識中學學班主任工作，初步具有自立從事班主任工作的本事。 3.利用實習使自己能將所掌控的基本理論、基本技能綜合運用于教導、教學工作之中，培養(yǎng)自立從事教導、教學工作的本事。 二、實習的時光和地點 三、實習的辦法： （一）教學實習： 課堂講語文課8節(jié)。 1.聽課：仔細聽好課，做好聽課記錄。 2.備課：仔細鉆研教材，參考有關(guān)教學參考資料，要按照年級狀況確定教學計劃。 3.試教：備好課后，仔細認識教材，請指導教師聽試教并指導。 4.上課：上課鄭重仔細，努力完成教學目標。課后主動征求指導老師的看法。 5.評課：評課時謙虛聽取指導老師的看法。 （二）班主任實習： 1.要向原班主任了解狀

24、況，在這個基礎(chǔ)上制訂實習班主任工作方案。 2.要強化實習年級的思想教導和組織管理。 四、實習的基本內(nèi)容 包括三部分：課堂教學、班主任工作和教導調(diào)查。 基本狀況如下： 1、課堂教學：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 2、班主任工作：組織一次迎奧運主題班會觀摩課。 3、教導報告；完成一份教導調(diào)查報告。 五、實習的體味 這次實習令我感觸頗多。一方面，我深感學問知識浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體味到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教導教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就碰到了許多小學里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學：

25、你們聽完課，印象最深的是什么？同學面面相覷，茫然無語。同學何以如此呢？在我看來主要是因為同學沒有學習的愛好。 古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個同學的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才干激活同學的學習愛好呢？ 在班主任實習工作中，我在班上開展了迎奧運主題班會活動。起初，我碰到了許多困難：比如同學的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當初，有人建議我使用強制辦法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種辦法能夠牽強維持年級秩序。然而，這也無疑加深了教師與同學之間的隔閡，甚至會使同學產(chǎn)生厭學的心理。作為教導工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和睦的教學

26、氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是同學活動的組織者、參加者、啟發(fā)者，是同學的學習同伴、知心伴侶。 利用和同學的接觸也使得我對班上的一些同學有了一定的了解。班上有幾個學生家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些學生獻愛心-為他們捐款?？墒牵?jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。由于，為貧窮生捐款獻愛心動機十分好，可是這樣做卻很簡單損害同學的自尊心。同學沒有了自尊，也就很難再有劇烈的學習愛好了。終于，我還是把班會主題敲定為一個非常時尚的主題-迎奧運。 為了辦好這個班會，我努力為每一個學生制造出示自我的機會，提供呈現(xiàn)自我的平臺，使每一個同學都可以體悟

27、到勝利的愉悅，感覺到自我的價值，品味到其中的樂趣。結(jié)果，在預(yù)備班會的過程中，學生們都很樂觀。班會的節(jié)目花樣繁多，歌唱、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否能夠制造友情。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。其它，為了普及奧運學問，我還在班會上進行了一次聲勢龐大的奧運學問有獎?chuàng)尨鸹顒?。每個同學的樂觀性都很濃烈、熱烈也很高漲。最后一曲笛子獨奏-唱歌祖國將班會推向了高峰。 固然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)覺了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的學生一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重？盡管我再三放水，可是人有為數(shù)不少的人回答：固然是一斤鐵重了！ 最近，我還在同學的習作中發(fā)覺這樣的句子：除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。除夕之夜，天空中又怎么可能浮現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴峻失真，近乎荒