二年級小學生下冊語文復習計劃

1、第 第 頁二年級小學生下冊語文復習計劃 1.二班級學校生下冊語文復習計劃 一、狀況說明 在第七、八單元課文的學習中，由于部分同學感冒，落下了許多課，雖已為他們補了課，總歸不如正常上課掌控的堅固，因此，期末復習期間，將重點放在七、八單元的復習中，要特別關(guān)注這部分同學的知識掌控狀況。 二、目標、內(nèi)容 1、字母表 背誦并默寫26個大小寫字母，會做各種形式的練習題。 2、識字寫字 聽寫八個單元的生字詞，包括由熟字組成的常用詞；會用常用詞說話寫話；會辨析同音字和形近字；會用多音字組詞；能寫出每篇課文中易寫錯的字的筆順；學會用音序查字法查字典。 3、句子 把不完整的句子補充完整，并加標點；能依據(jù)上句內(nèi)容填

2、寫下句；能依據(jù)例子寫句子；能理順次序錯亂的句子。 4、課文 通讀全冊課文，掌控每篇課文的重點，理解課文內(nèi)容，知道課文的大意；聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思；背誦課后要求背誦的課文和其它課文中的精美片段；能依據(jù)課文內(nèi)容填空。 5、閱讀理解 教會同學閱讀理解文章的方法，會做不同題型的練習題。 6、口語交際： 能仔細聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡約的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀測事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，立場大方，口語情楚，有禮貌。 7、寫話 復習“學會慶賀”、“我的抱負”等寫話內(nèi)容；

3、能按正確格式，或看圖，或想象，寫幾句通順、連貫的話，能正確運用句號，會運用逗號。 三、重點、難點 識字寫字部分是重點，字母表、閱讀理解部分是難點。 四、措施 1、充分利用早讀時間通讀當天復習的課文，背誦要求背誦的課文。 2、課堂上精講多練，著重效率。 3、時刻關(guān)注后進生的學習狀況，特別要抓好課堂35分鐘的訓練時間；課后實時輔導后進生，保證每一個同學都不掉隊。 五、時間安排 18周：復習第八組、第七組 19周：復習第六組、第五組、第四組 20周：復習第三組、第二組、第一組、做綜合復習題 2.二班級學校生下冊語文復習計劃 一、指導思想： 援助同學掌控、鞏固本學期所學的知識，全面、系統(tǒng)地給同學進行復

4、習，并能學以致用。 二、重點難點： 1、本學期所學的生字、詞語，學會用部首查字法查字典。 2、能背誦要求背誦的課文，能背誦并按課文內(nèi)容填空。 3、有肯定的閱讀短文技能，寫一段通順、完整的話。 三、復習內(nèi)容： 1、能正確認讀二類字，正確讀、寫生字，正確區(qū)分音近、形近字。 2、會用部首查字法查字典。 3、嫻熟背誦課文、每個練習的讀讀背背部分。 4、學會閱讀短文，有肯定的閱讀理解技能。 5、學會看清圖意，寫一段語句通順、完整的話。 6、熟記成語。 、學會寫留言條。 、古詩的吟誦和填空練習。 、用字組詞并造句。 四、復習措施： 1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。 2、充分激發(fā)同學的學習愛好，仔細備

5、好每節(jié)復習課，留意復習習題的趣味性、實效性。 3、抓好兩端的同學，優(yōu)生與學困生，著重輔導中下生，實行“一幫一”活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。 4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好同學學習的勁頭。 3.二班級學校生下冊語文復習計劃 1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話。 2、復習鞏固用“部首查字法”。 3、結(jié)合語文園地中涌現(xiàn)的思維訓練，針對性地對同學進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。 4、總結(jié)延伸閱讀和習作的練習方法，培育同學閱讀和習作的技能。 復習資料的預備： 1、字詞部分：看拼音寫詞語、依據(jù)偏旁寫字

6、組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等 2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等 3、寫話：整理句序、看圖寫話等 4、綜合練習 5、模擬試題 復習內(nèi)容： 1、夯實語文基礎(chǔ)知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。 2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。 3、對同學進行字詞句的訓練，并能依據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應的詞語。 4、抓住語文園地的練習特點，以歸類的形式激發(fā)同學復習語文的愛好，讓同學主動閱讀課外書籍，培育良好的閱讀習慣。 復習類型： 1、看拼音寫詞語或者簡約的句子。

7、 2、區(qū)分形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。 3、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。 4、古詩的吟誦和填空練習。 5、重點課文的理解和閱讀練習。 6、看圖，寫幾句話。 7、練習。 復習措施： 1、緊扣課后練習和綜合復習，對同學進行針對性強的查漏補缺的復習工作。 2、對同學易錯易忘的字詞進行比較，加強同學的記憶力。 3、依據(jù)同學掌控知識的狀況，布置自主性作業(yè)，滿意不同同學的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，表達按部就班的認知規(guī)律。 4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣，援助同學建構(gòu)最基本的閱讀概念，培育同學的閱讀技能。 5、以看圖寫話為核心，鼓舞嘗試大膽想象，旨在培育同學各異的思維方式。 復

8、習步驟： 6月16日7月1日 4.二班級學校生下冊語文復習計劃 一、指導思想： 援助同學掌控、鞏固本學期所學的知識，全面、系統(tǒng)地 給同學進行復習，并能學以致用。 二、重點難點： 1、本學期所學的生字、詞語，學會用部首查字法查字典。 2、能背誦要求背誦的課文，能背誦并按課文內(nèi)容填空。 3、有肯定的閱讀短文技能，寫一段通順、完整的話。 三、復習內(nèi)容： 1、能正確認讀二類字，正確讀、寫生字，正確區(qū)分音近、形近字。 2、會用部首查字法查字典。 3、嫻熟背誦課文、每個練習的讀讀背背部分。 4、學會閱讀短文，有肯定的閱讀理解技能。 5、學會看清圖意，寫一段語句通順、完整的話。 6、熟記成語。 、學會寫留言

9、條。 、古詩的吟誦和填空練習。 、用字組詞并造句。 四、復習措施： 1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。 2、充分激發(fā)同學的學習愛好，仔細備好每節(jié)復習課，留意復習習題的趣味性、實效性。 3、抓好兩端的同學，著重輔導中下生，實行“一幫一”活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。 4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好同學學習的勁頭。 5.二班級學校生下冊語文復習計劃 一、復習內(nèi)容： 人教版二班級語文下冊課文，語文知識歸類分為五部分：拼音、識字、寫字；詞語；句子；閱讀和積累；口語交際和寫話。 二、復習目標： 1、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。 2、認識400個

10、字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并在口頭和書面語言表達之中運用。 3、能夠聯(lián)系上下文、生活實際和查字典理解詞語的意思。 4、通過不同組詞形式的練習，鞏固學過的詞語。 5、初步掌控和運用反義詞、近義詞。 6、能恰當精確地進行詞語搭配。 7、能夠養(yǎng)成主動積累好詞不同結(jié)構(gòu)方式的詞語，四字詞等的習慣。 8、能聯(lián)系上下文和生活實際理解句子的意思，在閱讀中主動積累句子。 9、繼續(xù)學習不同的句子表達方式。 10、初步學習如何將句子表達得精確、詳細和生動。 11、培育閱讀愛好，能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。

11、12、能閱讀淺顯的課外讀物，能與別人溝通自己的感受和想法。 13、積累成語、對聯(lián)、古典詩詞和格言警句。 14、能仔細聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講解并描述簡短的故事和見聞。 15、依據(jù)表達的需要學習運用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號。學習寫日記，看圖寫話。 三、復習時間： 第一階段：大約需要一周左右即5.245.31以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行概括梳理，對課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法。 第二階段：大約需要三周左右即6.26.23以歸納的形式、專題訓練突破復習重點和難點，使復習更具針對性和有效性。 四、復習措施： 1、緊扣專題練習和綜合復習，對同學進行針對性強的查漏補缺的復習工作。 2、對同學易錯易忘的字詞進行比較，加強同學的記憶力。 3、依據(jù)同學掌控知識的狀況，布