小學英語六年級命題意圖

1、精選文檔2014年健坤小學英語六年級期中檢測題命題企圖命題者：李琴題項題號標題分值難易程度-一-聽錄音，選出你所10分簡單題聽到的內容。簡單題聽-二二聽音選圖。10分力看圖，聽對話排序簡單題二10分部分四聽錄音，選出你聽分簡單題10到的問句的答語。中等題聽錄音，選詞填空五10分用所給字母組合筆六10分簡單題成單詞選岀以下單詞中試七10分簡單題發(fā)音不一樣的一項部八情形選擇10分簡單題中等題分九給問句選岀答語10分十閱讀理解10分難題本學段對應的教課目的主要檢測的能力目標觀察學生對字母，單詞的記憶與聽聆聽接受信息能力辯能力知識識記能力觀察學生對單詞短語記憶和理解聆聽接受信息能力能力知識識記能力觀察

2、學生聽對話并從中提守信息的能聆聽接受信息能力力知識識記能力觀察學生對所學平常用語及對話的理聆聽接受信息能力解力和靈巧運用能力知識識記能力觀察學生對語聆聽接受信息能力段及單詞的辨析整合能力知識運用能力主要觀察學生對單詞的記憶知識識記能力觀察學生對單詞發(fā)音規(guī)則的掌握知識識記能力狀況觀察學生對所學句子在具體情形知識識記能力中的運用知識運用能力觀察學生對四會句型的掌握狀況知識識記能力知識運用能力觀察學生英文閱讀理解能力閱讀理解能力命題特占八、介紹本次命題將以觀察學生的基礎知識和基本技術為要點，經過考試照實地反響岀學生綜合運用語言的能力；能讓學生體驗英語學習的進步與成功，認識自我，建立自信；使學生經過考

3、試能認識自己學習中的得失，便于他們在以后的學習中調整學習策略和學習方法，使他們的英語學習更富裕見效。本次命題同時將關注試卷的導向作用。經過考試能使教師認識英語課改的動向，獲得教課的反響信息，對自己的教課行為進行檢討和合適的調整，從而促進教師不停地提升自己的教育教課水平。本次命題的幾個原則1、側重基礎知識的觀察。堅持依照于教材，要點觀察一些學生一定掌握的基礎知識，為以后的英語學習打下堅固的基礎。2、英語社走運用的聽力觀察。英語是交際的工具，小學英語教課要以聽聞能力的培育為主要目標之一，所以，聽力測試是考試不行缺乏的一部分。3、語用能力的觀察。學習英語是為了能運用它進行交際，小學英語教課要教給學生運用語言的方法和能力，本次考試將連續(xù)側重對學生閱讀理解能力和活用語言能力及用英語思想能力的觀察。4、本次命題表現科學性原則。命題的內容符合課標的要求，知識結構合理，題型的設計符合測試的目標和要求，充分發(fā)揮不一樣種類試題的測試功能，試題的參照答案和評分標準正確且便于操作，命題的難易程度比率合適，有必定的區(qū)分度，排布合理。5、本次命題還表現了適應性原則。我們堅持以學生為本，依據學生的歲數特色、思想特色、生活背景和經驗編制試題，做到試題的難度比率合適，起點合適，坡度適合。力圖公正、客觀、全面