人教版道德和法治七年級下冊12成長的不僅僅是身體課件(共28張)

1、長大的我重了聲音變了長高了跑得更快了長痘痘了思 考這樣的我們是真的長大了嗎？人是一根能思想的葦草。 帕斯卡爾雖然生命有時像葦草一樣脆弱，但思想使我們強大。只有當思想日漸成熟，我們才能真正成長。成長的不僅僅是身體學習目標1.怎樣正確認識思維的獨立性？(重點)2.思維批判性的表現(xiàn)是什么？3.培養(yǎng)批判精神有什么重要意義？(重點)4.批判的技巧有哪些？（了解）5.如何培養(yǎng)創(chuàng)造潛能？(重點)獨立就是按照自己的想法去做獨立就是不光提出自己的觀點， 還要傾聽理解別人的觀點敢于和別人爭辯就是獨立獨立就是一個人做事必須有信心、有勇氣、有力量你同意以上說法嗎？為什么？思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不

2、人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。一、正確認識思維獨立性？小剛理解的“酷”是什么？你同意他的說法嗎？ 最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛穿著有些另類，便 對他說：“你是一個學生，這樣穿可不太好?！?小剛不以為然地說：“你知道什么！好些同學都這么穿，這才叫酷?！眿寢層终f了幾句， 小剛就生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”探究與分享p10小剛所理解的“酷”是奇裝異服，標新立異。不同意，作為學生，我們穿著打扮應與自己身份相符，不穿奇裝異服。 沒有。因為思維的獨立要求要有自己的見解，而不是體現(xiàn)在追求服飾的獨特上。小剛的說法是否體現(xiàn)了思維的獨立性？為什么？有了自己的獨立思

3、考能力，那么我們對不合理甚至嚴重錯誤的現(xiàn)象，應該持什么樣的態(tài)度呢？批判性作家魯迅：“好處說好，壞處說壞?！惫糍澠阉升g著作：寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。魯迅蒲松齡在他們身上表現(xiàn)出了哪些批判的精神？對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點。思維的批判性的表現(xiàn) 小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。一次他去歐洲參加指揮家大賽，在進行前三名決賽時，他被安排在最后一個參賽，評判委員會交給他一張樂譜。小澤征爾以世界一流指揮家的風度，指揮一支世界一流的樂隊，演奏具有國際水平的樂章。正演奏中，他突然發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)不和諧的地方。開始，他以為是演奏家們演奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏一次，但仍覺得不自然。這時

4、，在場的作曲家和評判委員會權威人士都鄭重聲明樂譜沒問題，而是小澤征爾的錯覺。他被大家弄得十分難堪。在這莊嚴的音樂廳內(nèi)，面對幾百名國際音樂大師和權威，他不免對自己的判斷產(chǎn)生了動搖，但是，他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的，于是，大吼一聲：“不！一定是樂譜錯了！”他的喊聲一落音，評判臺上那些高傲的評委們立即站立向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的圈套。前面的選手雖然也發(fā)現(xiàn)了問題，但也放棄了自己的意見。思維的批判性表現(xiàn)在敢于向權威挑戰(zhàn)。在小征澤爾身上表現(xiàn)出了哪種批判精神？表現(xiàn)在對事情有自己的看法；敢于表達不同觀點；敢于對不合理的事情說“不”；敢于向權威挑戰(zhàn)。二、思維的批判性

5、的表現(xiàn)？在與同學朋友的交往中，面對不合理的要求，我們應該怎么辦？思維的批判性表現(xiàn)在對事物有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”。 寒假期間，小強與父母去城里探望阿姨。阿姨為了表示歡迎，在一家特色飯館宴請他們，并點了一道該飯館的招牌菜清蒸娃娃魚。（1）如果你是小強，你會怎么做？（2）培養(yǎng)批判精神有什么意義？（1）拒絕吃，向有關部門舉報。敢于對不合理的事情說“不”。（2）有助于我們從不同角度思考問題、發(fā)現(xiàn)和解決問題?！咎骄糠窒怼克季S的批判性的表現(xiàn) 1590年的一天，伽利略在著名的比薩斜塔上做了試驗，推翻了被信奉為真理的亞里士多德的理論，證明了兩個鐵球同時落地。 這時大家才明

6、白，像亞里士多德這樣的大哲學家，說的也不是全都對。三、培養(yǎng)批判精神的意義有哪些？有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。 亞里士多德也曾說過：“我愛我?guī)?，我更愛真理?！?所謂的權威是在相對的時空里得到大多數(shù)人認可和支持的人或事，但它并不是一成不變的。 【探究分享】批判的要求亞里士多德的話對你培養(yǎng)批判精神有什么啟發(fā)？情境：課堂上，我發(fā)現(xiàn)老師有一道題講錯了。怎樣進行批判呢？批判的技巧批判只針對事情本身，而不攻擊他人。批判是為了表明自己觀點的合理性。因此，批評一種觀點并不等于批判持有此種觀點的人。就事論事，

7、不攻擊他人，這樣的批判更容易被人接受。批判要具有一定的建設性。如果批判只是一味否定，就很難解決問題。真正的批判要有建設性，能有效地解決問題。方法與技能批判既包括對外部事物的質(zhì)疑、批評，又包括對自己的反思。我沒什么特長，不過 我有很多“鬼點子”，遇到問題，好多同學都找我 幫忙。我愛幻想，能把 想象到的都畫出來， 這種感覺真棒！在今年學校藝術節(jié) 上，我們班的舞蹈節(jié)目是 我們幾個女生自己編排 的，花了不少心思呢！我喜歡用文字 記錄我的心情、我的生活。過去媽媽把青春寫進曰記本，如今我把青春寫進電腦里。探究與分享p12討論：青春的創(chuàng)造可以是怎樣的？你希望自己有怎樣的創(chuàng)造？你認為上述同學的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎？為

8、什么？上述同學的表現(xiàn)是創(chuàng)造。因為創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。這些同學從不同角度，動腦筋，想辦法，追求生活的新奇與浪漫，這就是一種創(chuàng)造。 青春的創(chuàng)造，可以是多姿多彩的。我希望自己能有一種打破常規(guī)，與眾不同，改變自己，改變世界的創(chuàng)造，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。 全國青少年科技創(chuàng)新大賽是面向在校中小學生開展的具有示范性和導向性的科技教育活動之一，是目前我國中小學各類科技活動優(yōu)秀成果集中展示的一種形式。 學習活動三：二）【探究分享】開發(fā)創(chuàng)造潛力的方法 青少年創(chuàng)造力：托舉未來的夢想 在四川蘆山看望慰問受災群眾、部署下一步抗震救災工作的習近平總書記，來到隆興中心校，參加了一個

9、班的班會。一個男孩說，我想當科學家，建造會飛的房子，這樣就可以免受災難危害。兩則材料分別啟示我們要怎樣開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力？敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。 創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。三、如何培養(yǎng)創(chuàng)造潛能？敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路；關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。成長的不僅僅是身體發(fā)

10、展獨立思維正確認識獨立思維培養(yǎng)批判精神思維批判性的表現(xiàn)培養(yǎng)批判精神的意義批判的技巧如何培養(yǎng)創(chuàng)造潛能開發(fā)創(chuàng)造潛力課堂小結(jié)3、誰的觀點錯了，我們就要批判誰1、獨立就是按照自己的想法去做2、獨立就是不光提出自己的觀點，還要傾聽、理解別人的觀點判斷正誤1決定我們是否真正長大的最重要的因素是()A年齡的大小 B外在形象C美麗的頭發(fā) D思想和精神狀態(tài)D課堂檢測2.在我們的成長中，與思維的獨立性相伴隨的是思維的批判性?！皩W貴有疑”，在學習中我們需要批判的精神和勇氣。思維的批判性主要表現(xiàn)在（ ） 對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點 敢于對不合理的事情說“不”固執(zhí)己見，認為別人都是錯的 敢于向權威挑戰(zhàn) B. C. D. B3.在學習中，我們需要批判的精神和勇氣。下列做法符合這一觀點的有（ ）嘉琪遇到問題總會多問幾個為什么 明宇和同學討論問題時，善于站在對方能接受的角度提出自己的觀點 子怡在與同學商討問題時，時不