常見氣體的制備凈化與收集課件

1、常見氣體的制備、凈化、與收集 張龍生 2022/9/24常見氣體的制備、張龍生 2022/9/24實驗室制備的常見氣體實驗室制備的氣體有：H2、O2、Cl2、 SO2、NH3、NO、NO2、 CO2 共8種氣體常見氣體的制備2實驗室制備的常見氣體實驗室制備的氣體有：常見一、制取的原理1、O2 2KClO3 2KCl+3O2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2H2O2 2H2O+O22、NH3 2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3+2H2O NH3H2O+CaO NH3+Ca(OH)2 3、H2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H24、CO2 CaCO3+2HCl=CaC

2、l2+CO2+H2O MnO2MnO23一、制取的原理1、O2 2KClO3一、制取的原理5、SO2 Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2+H2O6、NO2 Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2+2H2O7、NO 3Cu+8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2+2NO+4H2O 8、Cl2 MnO2+4HCl(濃)= MnCl2+Cl2+2H2O2KMnO4+16HCl（濃） =2KCl+2MnCl2+5Cl2+8H2O 4一、制取的原理5、SO2 Na2SO3+H21、氣體的發(fā)生裝置1.1判斷原則1.反應(yīng)物的狀態(tài)2.反應(yīng)條件 51、氣體的發(fā)生裝置1.1判斷原則

3、51、氣體的發(fā)生裝置1.2裝置的分類固固,制O2、NH3等固液（液液）,制Cl2 、HCl等固液制CO2、H2、O2、NH3、NO2、H2S等61、氣體的發(fā)生裝置1.2裝置的分類61.2.1 固固，加熱注意：（1）試管口稍向下傾斜，防止產(chǎn)生的水蒸氣在管口冷凝后倒流引起試管破裂。（2）鐵夾夾在距試管口1/3處。（3）導(dǎo)管伸入試管不能太長，否則會妨礙氣體導(dǎo)出。標(biāo)準(zhǔn)裝置71.2.1 固固，加熱注意：標(biāo)準(zhǔn)裝置71.2.2 固液（液液），加熱注意：先固后液乳膠管：平衡氣壓標(biāo)準(zhǔn)裝置81.2.2 固液（液液），加熱注意：標(biāo)準(zhǔn)裝置81.2.2 固液（液液），加熱變化裝置91.2.2 固液（液液），加熱變化裝置

4、91.2.3 固液塊狀固體+液體 常溫反應(yīng) 啟普發(fā)生器制取氣體量不多 簡易裝置標(biāo)準(zhǔn)裝置101.2.3 固液塊狀固體+液體 常溫反應(yīng) 2、氣體的收集裝置2.1裝置的分類（1）排空氣法向上排空氣法向下排空氣法112、氣體的收集裝置2.1裝置的分類（1）排空氣法向上排空氣2、氣體的收集裝置2.1裝置的分類（2）排水（液）法：短進(jìn)長出122、氣體的收集裝置2.1裝置的分類（2）排水（液）法：短進(jìn)2、氣體的收集裝置2.1裝置的分類（3）貯氣瓶132、氣體的收集裝置2.1裝置的分類（3）貯氣瓶132、氣體的收集裝置2.2判斷原則（1）易溶或與水反應(yīng)的氣體：排氣法（2）與空氣反應(yīng)或與空氣密度相近的氣體：排水

5、（液）法（3）不溶性氣體：排液法（4）兩種方法皆可，排水法收集的氣體較純。（5）收集干燥的氣體：排氣法 142、氣體的收集裝置2.2判斷原則（1）易溶或與水反應(yīng)的氣體3、氣體的凈化裝置3.1除雜裝置（1）洗氣瓶（2）干燥管：粗進(jìn)細(xì)出（3）燃燒管：填滿153、氣體的凈化裝置3.1除雜裝置（1）洗氣瓶153、氣體的凈化裝置 3.2干燥裝置（1）洗氣瓶：長進(jìn)短出（2）干燥管：粗進(jìn)細(xì)出163、氣體的凈化裝置 3.2干燥裝置（1）洗氣瓶：2022/9/242022/9/24干燥方法： NH3H2S HI HBr濃硫酸NH3無水氯化鈣P2O5硅膠酸性氣體CO2、SO2 等 生石灰、堿石灰不可干燥的氣體干燥

6、劑儀器裝置18干燥方法： NH3濃硫酸NH3無水氯化鈣酸性氣體CO2、SO4、尾氣處理裝置4.1處理裝置（1）直接吸收（2）燃燒處理或袋裝194、尾氣處理裝置4.1處理裝置（1）直接吸收（2）燃燒處理4、尾氣處理裝置（3）防倒吸吸收標(biāo)準(zhǔn)裝置安全瓶裝置204、尾氣處理裝置（3）防倒吸吸收標(biāo)準(zhǔn)裝置安全瓶裝置204、尾氣處理裝置4.2判斷原則（1）有毒、污染環(huán)境的氣體不能直接排放。（2）直接吸收：Cl2、H2S、NO2 防倒吸：HCl、NH3、(SO2)常用吸收劑：水，NaOH(aq)，硫酸銅(aq)（3）可燃性氣體且難用吸收劑吸收： 燃燒處理或袋裝。214、尾氣處理裝置4.2判斷原則215、氣體性

7、質(zhì)實驗裝置裝置分類（1）常溫反應(yīng)裝置（2）加熱反應(yīng)裝置（3）冷卻反應(yīng)裝置225、氣體性質(zhì)實驗裝置裝置分類（1）常溫反應(yīng)裝置22ab活動一一展身手請大家想一想,該裝置有何用途?23ab活動一一展身手請大家想一想,該裝置有何用途?23若氣體密度大于空氣密度，應(yīng)從_端進(jìn)；ab一 儲氣aab-H2O若氣體難溶于水,可用排水法收集,應(yīng)從_端進(jìn)b24若氣體密度大于空氣密度，應(yīng)從_端進(jìn)；ab一 儲氣aab-H2O-濃硫酸二 洗氣吸收酸性氣體吸收易溶于水的氣體干燥中性或酸性氣體-NaOH溶液25-H2O-濃硫酸二 洗氣吸收酸性氣體吸收易溶于水的氣-AgNO3溶液-澄清石灰水檢驗HCl氣體檢驗CO2氣體三 檢驗

8、26-AgNO3溶液-澄清石灰水檢驗HCl氣體檢驗CO2發(fā)生裝置 凈化裝置干燥裝置收集裝置(反應(yīng))尾氣處理裝置小結(jié)制取氣體實驗裝置的設(shè)計包括哪些方面？27發(fā)生裝置 Cl2實驗室制法制備、凈化、收集、尾氣處理的整體裝置圖：Cl2實驗室制法制備、凈化、收集、尾氣處理的整體裝置圖：練習(xí)1.以下敘述中錯誤的是（ ）A鈉原子與氯氣反應(yīng)生成食鹽后，其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強(qiáng)B在氧化鈉中，除氧離子和Na+的靜電吸引作用外，還存在電子與電子，原子核與原子核之間的排斥作用C鈉與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉后，體系的能量降低D任何離子鍵在形成過程中必定有電子的得與失 練習(xí)1.以下敘述中錯誤的是（ ）練習(xí)2.下列分子中所有原子都滿足最外層8電子結(jié)構(gòu)的是( )A.B