初中英語(yǔ)說(shuō)課稿

1、初中英語(yǔ)優(yōu)良講課稿whenisyourbirthday?講課稿教材分析本單元旨在創(chuàng)立一個(gè)輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)、交流環(huán)境，經(jīng)過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫來(lái)培育學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力.并讓學(xué)生能在“做中學(xué)”（learningbydoing)，經(jīng)過(guò)有限的課堂實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生能依據(jù)實(shí)質(zhì)情形做出正確的反響，能正確表達(dá)。本單元是人教版新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)（上)第八單元.主要環(huán)繞“whenisyourbirthday?”這一主題睜開各種教課活動(dòng)，這是本單元的要點(diǎn)部分，也是核心教學(xué)，主要學(xué)習(xí)日期的表達(dá).它上承unit7的數(shù)字教課，包括了相關(guān)日期的英語(yǔ)教課，并為以后的日期的運(yùn)用打下基礎(chǔ).所以本單元是前后知識(shí)的載體，在本單元以及

2、以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都占重要的地位。學(xué)習(xí)目標(biāo)本單元整體目標(biāo)經(jīng)過(guò)本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握所學(xué)目口號(hào)言；學(xué)會(huì)日期（年、月、日）的表達(dá)法；在互動(dòng)的交流中理解誕辰更多的含義并學(xué)會(huì)談?wù)撟约骸⑼瑢W(xué)以及父親母親家人的誕辰:學(xué)會(huì)自己安排作息時(shí)間。sectiona的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)日期的咨詢與表達(dá)；經(jīng)過(guò)議論自己、同學(xué)以及父親母親家人的誕辰，理解誕辰更多的含義。感情態(tài)度價(jià)值觀sectiona的學(xué)習(xí)內(nèi)容切近學(xué)生的生活,議論的話題是誕辰.經(jīng)過(guò)相互咨詢誕辰的日期,可以增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)和友誼并學(xué)會(huì)在英語(yǔ)交流中注意別人的感情。（1）知識(shí)目標(biāo)：詞匯:掌握januarydecember的表達(dá)；序數(shù)詞1st31st.平常交際用語(yǔ)、

3、：whenisyourbirthday?mybirthdayis.語(yǔ)法：日期表達(dá)法(2）能力目標(biāo)：在一系列的聽聞讀寫活動(dòng)中，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思想,快速反響能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生能純熟應(yīng)用：whenisyourbirthday?句型及其回答。單元學(xué)情分析本單元的主題是咨詢和議論日期,環(huán)繞這一主題進(jìn)行一系列的交際活動(dòng)，使學(xué)生掌握日期的表達(dá)法，正確使用when指引的特別疑問(wèn)句對(duì)日期進(jìn)行咨詢.在學(xué)習(xí)日期的表達(dá)法時(shí)要先學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成，學(xué)生在以前的課程里已經(jīng)學(xué)習(xí)了基數(shù)詞，對(duì)于兩種數(shù)詞之間的差別必定會(huì)令學(xué)生感覺頭痛，教師要指引學(xué)生運(yùn)用對(duì)比的方法,找出構(gòu)成規(guī)律，總結(jié)特別變化，對(duì)比增強(qiáng)記憶。本單元的教課法建議:

4、語(yǔ)音教課讓學(xué)生進(jìn)行模擬操練；詞匯教課采取情形介紹或演示對(duì)比的方式進(jìn)行教課,讓學(xué)生在情境中操練、理解含義并學(xué)會(huì)運(yùn)用；口語(yǔ)教課-采納pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)或游戲等小組活動(dòng)相互操練；聽力教課采納圖文配對(duì)和對(duì)話選擇的方式；寫作教課以填表、造句為主；語(yǔ)法教課-總結(jié)規(guī)律、抓住特色、模擬操練。sectiona教課過(guò)程與方法利用教課圖片、幻燈片、實(shí)物（大掛歷）或制作課件(反響月份特色）等來(lái)睜開課堂教課、pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)或游戲，進(jìn)行“咨詢和議論日期”的課堂教課和練習(xí).。教課步驟一、第一教課環(huán)節(jié)：情形創(chuàng)建，導(dǎo)入新課sectiona的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)日期的咨詢與應(yīng)答，在導(dǎo)入新課時(shí),可

5、采納視聽法和歸納總結(jié)法。教師可在黑板上掛一幅自制的能反響出各個(gè)月份的大掛歷，一邊指著每個(gè)月份一邊介紹或播放課件,讓學(xué)生邊看邊聽介紹：thisisjanuarythisisfebruary.，帶領(lǐng)學(xué)生多讀幾遍;而后播放1a部分的錄音，讓學(xué)生進(jìn)行模擬。2(學(xué)生基本掌握月份單詞的讀音后）教師可以指著掛歷說(shuō):mybirthdayisonmay3whenisyourbirthday?從而引出本單元的要點(diǎn)目口號(hào)言“日期的詢問(wèn)和表達(dá)”.4一邊仔細(xì)觀看黑板上能反響出各個(gè)月份的大掛歷，一邊聽老師的介紹或一邊觀看課件,一邊聽介紹：thisisjanuarythisisfebruary，跟著老師讀幾遍；而后聽1a部

6、分的錄音,進(jìn)行模擬。5一邊觀看掛歷,一邊仔細(xì)聽老師的陳說(shuō)，而后回答：mybirthdayis，開始學(xué)習(xí)目口號(hào)言“日期的咨詢和表達(dá)”。二、第二教課環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)。學(xué)習(xí)研究教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽，指引學(xué)生依據(jù)所聽到的內(nèi)容,選出對(duì)話的順序，完成lb部分的教課任務(wù)。2再播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽，指引學(xué)生睜開pairwork活動(dòng)，完成lc部分口語(yǔ)交際的教課任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用when指引的特別疑問(wèn)句咨詢?nèi)掌诤驼務(wù)撊掌?3出示單詞圖片或幻燈片，并播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，指引學(xué)生跟讀、模擬，完成2a部分的教課任務(wù).4播放2b部分的錄音，指引學(xué)生圈出所聽到的數(shù)字,完成2b部分中的聽力訓(xùn)練

7、任務(wù)。5再播放2b部分的錄音，指引學(xué)生填寫表格，將姓名、月份和日期對(duì)應(yīng)起來(lái)，完成2c部分的教課任務(wù).6指引學(xué)生睜開pairwork活動(dòng)，完成2d部分口語(yǔ)交際的教課任務(wù)。讓學(xué)生先閱讀對(duì)話，再進(jìn)行問(wèn)答練習(xí),運(yùn)用whenisyourhisherbirthday?myhisherbirthdayiswhatyearwereyou1聽1b部分的錄音，依據(jù)所聽到的內(nèi)容,選出對(duì)話的順序，完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。2再聽lb部分的錄音，睜開pairwork活動(dòng)，完成1c部分口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用when指引的特別疑問(wèn)句咨詢?nèi)掌诤妥h論日期。3一邊觀看單詞圖片或幻燈片,一邊聽2a部分的錄音并跟讀、模擬，完成2

8、a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。4聽2b部分的錄音，依據(jù)所聽到的內(nèi)容圈出所聽到的數(shù)字，完成2b部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù).5再聽2b部分的錄音，依據(jù)所聽內(nèi)容填寫表格，將姓名、月份和日期對(duì)應(yīng)起來(lái)，完成2c部分的學(xué)習(xí)任務(wù).6睜開pairwork活動(dòng)，完成2d部分口語(yǔ)交際的教課任務(wù)再進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，運(yùn)用whenisyourhisherbirthday?myherbirthdayiswhatyearwereyouborn？1wasbornin.先閱讀對(duì)話,his等目口號(hào)言，完成2d部分的教課任務(wù)。7指引學(xué)生睜開pairwork活動(dòng)，完成3a部分口語(yǔ)交際的教課任務(wù).讓學(xué)生任選一個(gè)身份證進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用whenisyourb

9、irthday?mybirthdayishowoldareyou？imfifteen等目口號(hào)言,完成3a部分的教課任務(wù).8指引學(xué)生睜開pairwork活動(dòng)，完成3b部分口語(yǔ)交際的教課任務(wù).要修業(yè)生用自己的姓名、歲數(shù)和出誕辰期進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)句型，完成3b部分的教課任務(wù)。born？iwasbornin等目口號(hào)言，完成2d部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。7睜開pairwork份證進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用活動(dòng)，完成3a部分口語(yǔ)交際的教課任務(wù)。whenisyourbirthday？mybirthdayis任選一個(gè)身howoldareyou?imfifteen等目口號(hào)言,完成3a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。8睜開pairwork活動(dòng),完成3b部分口語(yǔ)交際的教課任務(wù)。用自己的姓名、歲數(shù)和出誕辰期進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)句型,完成3b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、第三教課環(huán)節(jié)：合作交流，穩(wěn)定提升教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)指引學(xué)生進(jìn)行brithdaygame游戲活動(dòng)，讓學(xué)生相互咨詢誕辰，而后依據(jù)歲數(shù)的大小擺列順序。經(jīng)過(guò)這類方式，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)目口號(hào)言,完成第4部分的教課任務(wù)。birthdaygame游戲活動(dòng)，相互咨詢誕辰，而后依據(jù)歲數(shù)的大小擺列順序。經(jīng)過(guò)這類方式,練習(xí)運(yùn)用所學(xué)目口號(hào)言,完成第4部分的教課任務(wù)。?本課總結(jié)本課采納了class