病梅館記優(yōu)秀公開課

1、病梅館記優(yōu)秀公開課課件第1頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五卜算子詠梅陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。第2頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五卜算子詠梅毛澤東風雨送春歸,飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。 俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。 第3頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五病梅館記龔自珍第4頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五作家作品龔自珍(17921841)，字璱人，號定庵，清代仁和(現(xiàn)浙江省杭州市)

2、人。自幼才華過人，38歲中進士后在北京擔任國史館校對、內閣中書、禮部主事、宗人府主事等職。48歲辭官回南方。病梅館記是歸寓江蘇昆山時所作。后來他先后在杭州紫陽書院和江蘇丹陽的云陽書院講學。1841年逝世于云陽書院。第5頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五 龔自珍是清代著名的思想家、文學家，是資產(chǎn)階級改良主義的先驅者之一。其著述豐富，有散文三百多篇，詩詞近八百首。作品收錄于龔自珍全集。） 龔自珍曾與林則徐、魏源等人結成宣南詩社提倡資產(chǎn)階級改良以沖破儒家思想的桎梏控制，主張經(jīng)世治學、學以致用。著作收錄于龔自珍全集（病梅館記即收在此書）。病梅館記又名療梅記寫于1839年，體裁上多

3、認為是一篇雜文或政治小品。第6頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五 清朝封建統(tǒng)治者為了加強思想統(tǒng)治,奴役人民,于是進行嚴酷的思想文化專制。清朝封建統(tǒng)治者一方面以八股文作為科舉考試選用人才的法定文體,以束縛人們的思想,另一方面大興文字獄,鎮(zhèn)壓知識分子，在長期嚴酷的思想統(tǒng)治下,人才遭受嚴重的壓抑和摧殘。寫作背景第7頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五 本文作者則以先覺者的敏銳預感到清王朝的危機。本文寫于1839年,正是鴉片戰(zhàn)爭前夕,作者托梅議政,形象地揭露和抨擊了清朝封建統(tǒng)治者束縛人們思想,壓抑、摧殘人才的罪行,表達了作者要求改革政治,打破嚴酷的思想統(tǒng)治,追

4、求個性解放的強烈愿望。 他認為要使國家振作起來，靠的是一場變革，而變革則需要大批的人才。龔自珍要療救社會的病態(tài)，要拯救天下的英才，要追求精神的自由和個性的解放。第8頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五龍蟠（pn） 欹（q）枝 斫（zhu）直 鬻（y）梅 孤癖（p） 詬（gu）罵 稚（zh）枝 抖擻（su） 恃（sh）喑（yn）啞 廣貯（zh） 遏（）止）第9頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五解題：病梅館記記：是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即借景抒情，托物言志。梅是怎么病的？作者是怎么療梅的？第10

5、頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五江寧之龍皤，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅。 之，即“的”的意思?！敖浴弊质牵骸岸肌钡囊馑?。譯文：江寧的龍蟠里，蘇州的鄧尉山，杭州的西溪，都產(chǎn)梅梅之產(chǎn)地江寧之龍皤，蘇州之鄧尉，杭州之西溪第11頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五或曰：“梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)?！惫桃?。 或，不定代詞，有的人。曲，彎曲、曲折。姿，風姿。欹，傾斜。疏，疏朗。態(tài)，姿態(tài)。固也，本來如此。 譯文：有人說：梅以枝干彎曲為美，筆直了就沒有風姿；以枝干橫斜為美，端正了就沒有景致；以枝干疏朗為美，稠密了就沒有姿態(tài)。固

6、然如此。夭梅之由以曲為美，以欹為美，以疏為美文人畫士的孤癖之隱第12頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五此文人畫士心知其意，未可明詔大號以繩天下之梅也； 明昭大號，公開宣告，大聲疾呼。明，副詞，公開。召，告訴，一般指上告下。以，連詞，來，表目的。繩，名詞做動詞，約束。譯文：這些文人畫士心里明白它的意思，卻不便公開宣告，大聲號召，用這個標準來約束天下的梅。第13頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。斫，用刀斧砍。直、密、正，都是形容詞做名詞，指具有這些特點的梅枝梅干。鋤，鏟除，這里是動詞。夭，本指未

7、成年而死，這里指的是摧折。病，損傷。業(yè)，職業(yè)。譯文：又不可以使天下種梅人，砍掉筆直的，刪掉繁密的，鋤掉端正的，把梅弄成奇形怪狀，弄成病態(tài)，拿這作為職業(yè)來賺錢。文人畫士正是以上述的品梅觀點來夭梅、病梅的。第14頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。 之，均是結構助動詞，的。蠢蠢紛擾亂動之貌，譯作一心一意忙忙碌碌。以，介詞，憑借。為，動詞，做。譯文：梅的枝干的橫斜、疏朗、彎曲，又不是愚蠢地追求金錢的人能憑借他們的智慧能力做得到的。第15頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)

8、其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價：而江浙之梅皆病。孤癖，獨特的嗜好。癖，嗜好。隱，引申為情趣。孤癖之隱，偏嗜成性的情趣。鬻，賣。遏，阻止、抑制。生氣，指生機。譯文：有的人把文人畫士這種偏嗜成癮的情趣明白告訴賣梅的人，砍掉端正的（枝條），培養(yǎng)橫斜的側枝，刪掉繁密的（枝條），使那些嫩枝彎曲，鋤掉筆直的（枝干），阻抑它的生機，這樣來謀求高價：于是江蘇、浙江的梅者都成為病態(tài)的了。第16頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五要養(yǎng)出橫斜、疏朗、彎曲的梅花，并不是那些一般愚蠢的只知道賺錢的人能辦到的。所以于是“有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者”，強行“斫其正，養(yǎng)其旁條，刪

9、其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣”。這里一連用六個動詞，生動刻畫了梅花被摧殘的凄慘景象。第17頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五文人畫士之禍之烈至此哉！譯文：文人畫士所造成的禍害的酷烈，竟到了這個地步??！第18頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五第一段小結 揭示了病梅產(chǎn)生的社會根源。先是寫梅的產(chǎn)地之多之廣，然后寫文人畫士贊同“曲、欹、疏”為美的品梅標準，于是有人把文人畫士的這種癖好告訴賣梅者，讓他們制造病梅，結果“江浙之梅皆病”。這是梅病了的原因。第19頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五予購三百盆，皆病者，無一完者。既泣之三日，乃

10、誓療之：者，結構動詞，分別與“病”、“完”組成名詞性短語，指代“病殘的梅”和“完好的梅”。皆，都。既，已經(jīng)。泣，哭而無聲，為動用法，為“哭泣”。之，代病梅。三日：虛指，多日。譯文：我買了三百盆梅，都是病殘的，沒有一盆完好的。（我）已經(jīng)為它們流了三天淚，于是發(fā)誓要治好他們：療梅之志既泣之三日，乃誓療之第20頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛；以五年為期，必復之全之?？v，放松。順，順應。悉，全部。埋，此為移種。譯文：我放開它們，使它們順著（天性生長），毀掉那些盆子，（把梅）全部種在地里，解開捆綁它們的棕繩；以五年為期限，一定要使它們恢復（生

11、機），保全它們（自然的形態(tài)）。療梅之方第21頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。以，作連詞，來。之，均作代詞。貯，安置、安放。譯文：我本來不是文人畫士，甘心情愿受到辱罵，設立一個病梅館來貯存它們。這一部分表作者療梅的決心。第22頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五第二段小結寫的是療梅的行動和決心。第23頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五嗚呼！安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！安，疑問副詞，怎樣。窮，動詞，竭盡。也哉，雙語氣詞。譯文：唉！怎樣才能

12、使我有很多空暇的時間，又有很多空閑的田地，來大量貯存江寧、杭州、蘇州的病梅，盡我一生的時光來治療病梅呢！療梅之愿窮予生之光陰以療梅也哉第24頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五嗚呼！安得使予多 暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之 病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！ 無“暇日”，少“閑田”勢單力薄，無力扭轉大局為何嘆息？怎么辦？放棄？窮予生之光陰以 療梅也哉！堅持斗爭的精神讀到了什么？也是向全社會發(fā)出的呼吁第25頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五第三段小結寫作者辟館療梅的苦心。第26頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五夭梅之由嘆梅之

13、病療梅之志產(chǎn)梅之地療梅之法梅借梅議政托物言志人第27頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五梅病療第一節(jié)第二、三節(jié)第28頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五產(chǎn)梅之地夭梅之由嘆梅之病療梅之志療梅之方療梅之愿文人畫士的孤癖之隱：以曲為美；以欹為美；以疏為美；既泣之三日，乃誓療之窮余生之光陰以療梅也哉！ 課文分析（行文思路）第29頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五理清結構第30頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五 我們在前邊的關于作者的寫作背景介紹中已經(jīng)提到，本文雖然句句寫梅，實則句句比人，處處議政，將深刻的難以明言的道理

14、寓于具體形象的論述之中。 托物言志 “托物言志”的手法作者的生活經(jīng)歷和所處的時代背景，決定了他不能直言朝政，只能委婉含蓄地表達自己的政治主張。在本文中作者采用“托物言志”的手法，隱晦曲折地表達了重大的政治主題。深入研習，突破重難點第31頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五什么是“托物言志”？具體分析“托物言志”的手法 “托物言志”指用常見的、具體的、淺顯的事物來講抽象的、深刻的道理，“志”在“物”中，寫的是“物”實則讀“志”。第32頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五記病梅標準：曲、欹、疏行徑：斫、養(yǎng)、刪、 夭、鋤、遏 后果：江浙之梅皆病統(tǒng)治者的用人標準

15、摧殘、扼殺人才人才受害之慘痛人才遭扼殺破除人才的束縛恢復人才的本性拯救人才的堅定信念托物言志（1）泣梅：三日療梅：縱、順、毀、埋、 解、復、全 貯梅：窮予生之光陰議療梅(2)(3)第33頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五 表層意 言外意（比喻義） 梅-病梅-文人畫士-鬻梅者- 品梅標準：（曲、欹、疏）-殘梅的摧手段：（繩、夭、病、斫、刪、鋤、養(yǎng)、遏 -摧殘梅的后果：（皆病、禍烈）-分析文中形象的表層意義和言外之意：（人才）（遭摧殘、壓抑的人才）（封建統(tǒng)治者）（選拔人才標準：奴才、庸才、歪才）（束縛人才思想、屠殺正直之士、豢養(yǎng)奸邪小人、扼殺新生力量）（大批人才遭殘酷屠殺）（

16、統(tǒng)治者的幫兇）第34頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五療梅的舉動 -破除對人才的束縛、扼制，讓人才自由發(fā)展恢復梅的自然本性 - 要求個性解放，呼喚人才的心情第35頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五品梅標準：“梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)?！逼访窐藴剩涸u價人才的標準病梅：照此標準而培養(yǎng)出來的所謂人才病梅特點曲 欹 疏屈曲、奸佞、無能的奴才、歪才、庸才。文人畫士他們被什么人所欣賞？封建統(tǒng)治者比喻以文人畫上孤癖之隱明告鬻梅者的人，是什么人？統(tǒng)治者的幫兇第36頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五 作者借文人

17、畫士不愛自然健康的梅，而以病梅為美，以至使梅花受到摧殘，影射統(tǒng)治階級禁錮思想、摧殘人才的丑惡行徑。“有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者”，暗示的正是那些封建統(tǒng)治者的幫兇，他們根據(jù)主子的意圖，奔走效勞，以壓制人才為業(yè)。斫正、刪密、鋤直，這夭梅、病梅的手段，也正是封建統(tǒng)治階級扼殺人才的惡劣手段；他們攻擊、陷害那些正直不阿、有才能、有骨氣、具有蓬勃生氣的人才，要造就的只是“旁條”和生機窒息的枯干殘枝，亦即屈曲、邪佞和死氣沉沉的奴才、庸才。第37頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五 作者“購三百盆”，“泣之三日”，為病梅而泣，正是為人才被扼殺而痛哭，無限悲憤之中顯示了對被扼殺的人才的深

18、厚同情?！翱v之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛”，就是說要破除封建統(tǒng)治階級對人才的束縛、扼制，讓人們的才能獲得自由發(fā)展?！氨貜椭保欢ㄒ謴兔返谋拘?，保全梅的自然、健康的形態(tài)。這正反映了作者要求個性解放的迫切心情。由此可見，本文表面寫梅，實際是借梅議政，通過寫梅來曲折地抨擊社會的黑暗，表達自己的政治理想。第38頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五總結病梅館記的主旨 病梅館記的主旨本文是用托物言志的方法寫的,作者通過譴責人們對梅花的摧殘,形象的揭露和抨擊了清朝封建統(tǒng)治階級束縛人民思想，壓制摧殘人才的罪行,表達了要求改革政治、追求個性解放的強烈愿望。第39頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五課堂討論1、從前面的學習中，我們知道統(tǒng)治階級選擇人才的標準是曲、疏、欹，那么龔自珍肯定的是什么樣的人才呢？直、密、正。直，指代剛直之士；密，指代群才；正，指代志士2、也就是說，龔自珍認為，剛直的志士是古代的人才品評標準。那么我們今天的人才標準是什么？通才？專才？第40頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五基礎知識梳理第41頁，共51頁，2022年，5月20日，8點38分，星期五第42頁，共51頁，2022