《蜀道難》精品教案練習(xí)整理

1、 “蜀道之難，難于上青天?！痹娙艘赃@一散文化的句式反復(fù)詠嘆，則如這支雄 三次反復(fù)，一次有一次的妙用：開頭憑空起勢，驚警醒目；中間應(yīng)首挈尾，上下呼 所謂一唱三嘆也?！标P(guān)切入蜀者，勸其早歸還，這一思想內(nèi)容貫穿全篇，同樣有 “一篇之中三致志”之妙。先是“問君西游何時還”之陡然一“問”，中間穿插 二、奇在風(fēng)格：“筆勢縱橫”“雄渾飄逸” 即人。詩人豪放飄逸的個性匯入蜀道特征鮮明的景觀，于蜀道山水中寄寓著自己的 生命體驗。那孤傲兀立的山峰、雄奇秀麗的河川、飄忽不定的云彩、冷落寂寞的月 亮，都或多或少地再現(xiàn)著詩人奔放不羈的個性。李白善于從山水的聲色動靜中，把 “連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗

2、，水崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。”連綿 三、奇在用語：“語次崛奇”“無理而妙” 四、奇在描?。骸百科鹳柯洹薄白兓没秀薄?嘆”，于山勢高峻中見“奇險”?！坝致勛右?guī)啼夜月，愁空山”，于山林冷寂中見 作者寫入蜀途中的旅愁，特別扣住古蜀王望帝精魂所化杜鵑“不如歸去”的凄楚叫 聲，強(qiáng)化了令羈旅之人“凋朱顏”這一主觀感受。運(yùn)思實有“倏起倏落，忽虛忽“變幻恍惚，盡脫蹊徑，實與屈子互相照應(yīng)?！保ㄔS學(xué)夷詩源辨體）詩中 五、奇在詩律：“才性獨詣”“出鬼入神” ）， 變化多端的韻腳。此篇押韻，富于變化，“寒”“刪”韻爽脆遒勁，“佳” “麻”韻寬宏響亮，“佰”為入聲韻，逼側(cè)迫促。此與山川的雄奇壯美之景、運(yùn)筆 【學(xué)習(xí)過程檢查預(yù)習(xí)效果

3、】噫吁嚱 yxx 魚鳧 f 秦塞 si 咨嗟 zji 飛湍 tun石棧 zhn砯崖 png 撫膺 yng 巉巖 chn 喧豗 hu 崔嵬 wi （2）上有/六龍回日/ 之高標(biāo)，下有 / 沖波逆折/之回川。（3）其險也 /如此， 嗟爾/遠(yuǎn)道之人 / 胡為乎/ 來哉! ：）：） _ 雄飛雌_ _ 答案 為發(fā)愁，為動用法。向西，名詞作狀語。雄鳥、雌鳥， 形容詞用作名詞。使凋謝，使動用法。使?jié)L動，使動用法。向 西，名詞作狀語。使回轉(zhuǎn)，使動用法。 _ _ 【學(xué)習(xí)過程課文精彩研讀】 驗，深切地表達(dá)了自己對于入蜀 (為官的)友人的關(guān)懷，并透露出了自己對于蜀 上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。捫參歷井仰脅息 朱顏 【學(xué)習(xí)過程課堂反饋達(dá)標(biāo)】 A以手撫膺坐長嘆 (介詞，用 ) B 所守或 匪親(有時) ， 。_， 。 過程背誦任務(wù)布置】 【教與學(xué)反思】 （ ）A西當(dāng)太白有鳥道 （ ） 同 A西當(dāng)太白有鳥道 B朝避猛虎 C砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷D上有六龍回日之高標(biāo) 但悲不見九州） ， 。