實訓(xùn)基地建設(shè)項目論證表

1、采購項目立項論證報告項目名稱：人力資源管理綜合實訓(xùn)室建設(shè)項目預(yù)算金額：20萬元資金來源：項目負責(zé)人：立項時間： 2015.7立項部門：經(jīng)濟管理系完成時間：2016.7一、項目立項的必要性和背景概述、介紹 (實現(xiàn)的功能、達到的目標、效益等)立項背景及必要性：工商企業(yè)管理專業(yè)人力資源管理方向現(xiàn)有13級，14級共9個班，下學(xué)期計劃招4個班，學(xué)生人數(shù)600多人，但由于高明校區(qū)遠離商圈，目前學(xué)生只能到頂崗實習(xí)階段才能進入企業(yè)實習(xí)，學(xué)生無法在一二年級時和企業(yè)對接進行不定期的實景實習(xí)或?qū)嵱?xùn)。人力資源管理綜合實訓(xùn)室的目的在于真正做到以HR人才培養(yǎng)為目標，以為教師和學(xué)生提供更好的學(xué)生體驗和服務(wù)為宗旨，將實踐型人

2、才教育落到實處，使創(chuàng)新研究型人才培養(yǎng)有章可循。人力資源管理綜合實訓(xùn)室以人力資源管理的六大模塊工作為基本內(nèi)容、以模擬現(xiàn)實的崗位為基本載體，達到一真、二全、三科學(xué)的使用效果。通過實驗室實踐，真正讓學(xué)生真實感受人力資源管理部門的氛圍和操作環(huán)境，使學(xué)生在課堂學(xué)到的知識在實驗室中得到應(yīng)證和再現(xiàn)。學(xué)生通過模擬實訓(xùn)，不僅熟悉了現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理業(yè)務(wù)流程，而且能夠熟練地操作人力資源管理綜合應(yīng) 人力資源業(yè)務(wù)相關(guān)的專業(yè)課程的實訓(xùn)任務(wù)。通過對企事業(yè)單位人力資源管理部門實際業(yè)務(wù)的實訓(xùn)，使學(xué)生熟悉人力資源管理部門工作與各職位工作，熟練掌握人力資源管理基礎(chǔ)技能與職位工作技能，并能使用相關(guān)應(yīng)用軟件，使學(xué)生能夠在模擬環(huán)境中

3、掌握各業(yè)務(wù)經(jīng)辦流程。本實訓(xùn)室培養(yǎng)的能力主要有：人力資源市場經(jīng)辦業(yè)務(wù)技能，人力資源管理基礎(chǔ)技能、招聘與規(guī)劃職位技能、績效管理技能、培訓(xùn)管理技能、薪酬管理技能、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)能力，并能使用相關(guān)應(yīng)用軟件。度評估模擬實施、360度評估結(jié)果解讀案例討論、績效評價面談、績效結(jié)果應(yīng)用。薪酬管理課程實訓(xùn)：戰(zhàn)略性薪酬管理、排序法、歸類法、要素計點法、基本工4資的確定和調(diào)整、法定福利計劃、彈性福利計劃。培訓(xùn)與開發(fā)課程實訓(xùn)：培訓(xùn)需求分析之組織層面、培訓(xùn)需求分析之任務(wù)層面、培訓(xùn)需求分析之個人層面、培訓(xùn)項目設(shè)計、入職培訓(xùn)、管理開發(fā)、團隊技能培訓(xùn)、培訓(xùn)效果評估。人員測評課程實訓(xùn)：面試模擬、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論模擬、公文

4、筐測試、管理游戲。勞動關(guān)系管理課程實訓(xùn)：勞動關(guān)系管理、員工滿意度調(diào)查、離職管理、紀律管理。人力資源管理綜合實訓(xùn)室以人力資源管理的六大模塊工作為基本內(nèi)容、以模擬現(xiàn)實的崗位為基本載體，達到一真、二全、三科學(xué)的使用效果。通過實驗室實踐，真正讓學(xué)生真實感受人力資源管理部門的氛圍和操作環(huán)境，使學(xué)生在課堂學(xué)到的知識在實驗室中得到應(yīng)證和再現(xiàn)。項目績效：為人員測評、人力資源管理、員工培訓(xùn)、勞動關(guān)系管理、績效管理、薪酬管理、管理心理學(xué)等工商企業(yè)管理專業(yè)（人力資源管理方向）的核心課程提供實訓(xùn)服務(wù)。1、計算機（教師機和學(xué)生機）等相關(guān)硬件滿足日常教學(xué)和專業(yè)一體化實訓(xùn)需要。2、有網(wǎng)絡(luò)（外網(wǎng)）等，滿足信息連接和傳輸要求。四、詳細（設(shè)備、物料、服務(wù)等）清單 （不足可另附頁）序數(shù)名稱號置量1 41 序職專號稱業(yè)12345分管院長填表人：日期：4說明：1、項目立項是否需論證參考紡院有關(guān)“采購與招投標管理辦法”的規(guī)定；2、本論證報告由項目負責(zé)人具體負責(zé)填寫，專家論證由部門負責(zé)人組織實施；3、論