承德市重點(diǎn)中學(xué)2023學(xué)年高三下學(xué)期聯(lián)考生物試題含解析_第1頁
承德市重點(diǎn)中學(xué)2023學(xué)年高三下學(xué)期聯(lián)考生物試題含解析_第2頁
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文檔簡介

1、2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1下列高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)或

2、實(shí)踐活動中,無法達(dá)成目的的是A新鮮的葡萄汁中接種一定量的干酵母菌,發(fā)酵制作果酒B消毒后的轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上,培養(yǎng)獲得愈傷組織C煮沸冷卻的鹽水與預(yù)處理的蔬菜混合后裝壇,用水封住壇口進(jìn)行發(fā)酵D在含DNA的濾液中加入2 mol/L的NaCl溶液,去除雜質(zhì)并析出DNA2研究人員對某二倍體動物(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中的染色體形態(tài)、數(shù)目進(jìn)行了觀察分析。圖1為其細(xì)胞分裂中某一時期的示意圖(僅示部分染色體),圖2是不同細(xì)胞中的染色體與核DNA含量示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )A圖1細(xì)胞處于有絲分裂后期,它屬于圖2中類型c的細(xì)胞B若某細(xì)胞屬于圖2中的類型a,且取自睪丸,則該細(xì)胞的名稱是

3、初級精母細(xì)胞C若圖2中類型b、c、d、e的細(xì)胞屬于同一減數(shù)分裂,則出現(xiàn)的先后順序是b、c、d、eD在圖2 的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b、c3下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞生物電現(xiàn)象的敘述,正確的是A將電位計(jì)的兩電極置于神經(jīng)纖維膜的外側(cè),給予一適宜刺激后可測出動作電位的大小B將離體的神經(jīng)纖維置于適宜的生理鹽溶液,適當(dāng)增加溶液的KCl濃度其靜息電位的絕對值增大C將離體的神經(jīng)纖維置于適宜的生理鹽溶液,適當(dāng)增加溶液的NaCl濃度其動作電位的峰值增大D神經(jīng)纖維膜上動作電位的峰值會隨刺激強(qiáng)度的增大而增大,隨傳導(dǎo)距離的增大而減小4在栽培二倍體水稻(2N)的過程中,有時會發(fā)現(xiàn)單體植株(2N-1),

4、例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條5號染色體,稱為5號單體植株。利用5號單體植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。下列分析正確的是雜交親本實(shí)驗(yàn)結(jié)果5號單體(雌)正常二倍體(雄)子代中單體占25%,正常二倍體占75%5號單體(雄)正常二倍體(雌)子代中單體占4%,正常二倍體占96%A5號單體植株可以由花粉粒直接發(fā)育而來B5號單體變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異C根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析,可以分析得出N-1型配子的雄配子育性較低D實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的子代單體可能原因是其親本在減數(shù)分裂中同源染色體沒有分離5下列用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,敘述正確的是( )A制作有絲分裂裝片漂洗的目的是洗去解離液B正在發(fā)生質(zhì)壁分離

5、的細(xì)胞吸水能力逐漸下降C用紫色鱗片葉的外表皮可提取葉綠體中的色素D將根尖制成裝片再進(jìn)行低溫處理可使染色體數(shù)目加倍6下列關(guān)于孟德爾兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )A從F1母本植株上選取一朵或幾朵花,在花粉未成熟時將花瓣掰開去雄BF2中出現(xiàn)的4種表現(xiàn)型,有3種是不同于親本表現(xiàn)型的新組合CF1產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合,含雙顯性基因的配子數(shù)量最多DF1產(chǎn)生的雌、雄配子各有4種,受精時配子的結(jié)合存在16種組合方式二、綜合題:本大題共4小題7(9分)如圖是某公園中生態(tài)系統(tǒng)功能示意圖,請回答下列問題:(1)從碳循環(huán)的角度考慮,圖中缺少的箭頭是_(用文字和箭頭表示),圖中能體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的功能有

6、_。(2)碳元素以_形式通過_過程進(jìn)入生物群落。(3)圖中的黃雀屬于_級消費(fèi)者。蟬和螳螂之間的能量傳遞效率只有10%20%,原因是_。(4)蟬、螳螂、黃雀屬于不同的生物,這體現(xiàn)了生物多樣性中的_多樣性。“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)的種間關(guān)系是_。(5)公園中由于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較_,所以抵抗力穩(wěn)定性_。8(10分)閱讀下面的材料,完成(1)(4)題。早在 Natalie Nakles 出生前,甚至是來自她母親的卵子成熟之前,奇怪的事情就發(fā)生了。那顆卵子本應(yīng)只攜帶一條 16 號染色體,結(jié)果最后卻多出了一條。而隨后的一系列過程,讓 Nakles 的受精卵發(fā)育時移除了來自精子的 16 號染色體。因此,現(xiàn)今

7、24 歲的 Nakles 并不像大多數(shù)人一樣從父母身上各繼承了一組染色體,她的兩條 16 號染色體全部來自母親。這種現(xiàn)象被稱為“單親二體性”,即 23 對染色體中某一對的兩條染色體都來自父親或母親一方。早期研究表明單親二體性與自然流產(chǎn)有著密切關(guān)系,即便胎兒存活,它也有可能患有骨骼異常、癲癇、智力障礙和兒童癌癥等疾病。例如,如果兩條 15 號染色體都來自母親,會導(dǎo)致普拉德-威利綜合征,根據(jù)相關(guān)病癥也被稱做低肌張力-低智力-性腺發(fā)育低下-肥胖綜合征;而如果 15 號染色體都來自父親,則會導(dǎo)致天使人綜合征,患兒會產(chǎn)生發(fā)育遲緩,智力殘疾,嚴(yán)重的言語障礙以及運(yùn)動和平衡問題。它們都是具有明顯癥狀的特殊遺傳

8、疾病。Nakles 就患有阿斯伯格綜合征,這是一種自閉癥譜系疾病,但不會有自閉癥患者的語言和智力障礙。除此之外她很健康,沒有什么嚴(yán)重的健康問題。如今,一項(xiàng)研究對大約 483 萬人的 DNA 進(jìn)行了檢測,其中 440 萬來自基因檢測公司,43 萬來自英國生物樣本庫。結(jié)果顯示,許多像 Nakles 這樣的健康人身上都存在單親二體性。該研究共找到了 675 個單親二體的樣本,且沒有發(fā)現(xiàn)其與任何有害特征存在顯著相關(guān)。這表明,單親二體性現(xiàn)象比過去文獻(xiàn)中的結(jié)果更普遍,且危害性更低。(1)就進(jìn)行有性生殖的生物來說,(_) 對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù) 目的恒定,對于生物的遺傳和變異,都是十分重要的

9、。(2)下列敘述正確的是(_)A單親二體的出現(xiàn)通常是減數(shù)第一次分裂異常B天使人綜合征是由于染色體數(shù)目變異導(dǎo)致的C同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D單親二體的后代一定患?。?)請根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合已有知識,用文字或圖解的形式提出單親二體性形成機(jī)制的兩種假說?_。(4)如果單親二體性確實(shí)造成了健康問題,你推測可能的原因有哪些?_ 。9(10分)回答下列(一)、(二)小題。(一)鎮(zhèn)江香醋素以“酸而不澀、香而微甜、色濃味鮮”而蜚聲中外。下圖是鎮(zhèn)江香醋的生產(chǎn)工藝簡化流程:(1)蒸煮的目的:使原料在高溫下滅菌,同時_,淀粉被釋放出來,淀粉由顆粒狀變?yōu)槿苣z狀態(tài)。(2)由于酵母菌缺少淀粉水解酶系,糯米需經(jīng)蒸

10、煮后在a-淀粉酶的作用下液化,后加入糖化酶糖化,目的是_。30min后,裝入發(fā)酵罐再接入酵母進(jìn)行_。在操作過程中,發(fā)酵罐先通氣,后密閉。通氣能提高_(dá)的數(shù)量,有利于密閉時獲得更多的酒精產(chǎn)物。(3)醋酸發(fā)酵時酒精應(yīng)先_,否則會因濃度過高抑制醋桿菌的增殖。發(fā)酵過程需敞口操作,麩皮和糠等拌勻制作成松散的發(fā)酵料,其目的是_。發(fā)酵過程中可通過高效液相色譜技術(shù)對多種有機(jī)酸組成及動態(tài)變化進(jìn)行研究。將_在相同的色譜條件下進(jìn)行檢測,繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線。再根據(jù)其對發(fā)酵過程中的有機(jī)酸含量進(jìn)行測算跟蹤發(fā)酵進(jìn)程。(4)黑曲霉可產(chǎn)生a-淀粉酶用于液化,還可以產(chǎn)生果膠酶將果膠徹底分解為_。(二)請回答下列與基因工程和植物克隆有關(guān)的

11、問題。(1)質(zhì)粒的抗性基因是常用的_標(biāo)記,如果質(zhì)粒的抗性基因內(nèi)有若干單一的限制性酶切位點(diǎn)就更好。當(dāng)外源基因插入這樣的酶切位點(diǎn)時,會使該抗性基因失活,這時宿主菌變?yōu)閷υ摽股豞的菌株,容易檢測出來。(2)雙酶切會使載體和目的基因的DNA都產(chǎn)生兩種不同的粘性末端,但DNA連接酶在適宜pH條件下會選擇把_連接起來,從而保證目的基因只以一個方向連接入載體。影響DNA連接反應(yīng)的因素有_(寫出兩點(diǎn))。(3)花藥培養(yǎng)是單倍體克隆的主要方法?;ㄋ幵偕仓甑漠a(chǎn)生有兩條途徑:一是煙草等植物通過形成花粉胚的_途徑,二是水稻等植物通過產(chǎn)生芽和根的_途徑,最后發(fā)育成單倍體植物。水稻花藥培養(yǎng)除了得到單倍體植物,還可以得到

12、來源于花藥體細(xì)胞的_植株,因此需要對后代進(jìn)行進(jìn)一步的篩選。10(10分)已知果蠅有長翅、小翅和殘翅3種翅型,由A與a、H與h兩對基因共同決定,基因A和H同時存在時個體表現(xiàn)為長翅,僅有基因A和h存在時表現(xiàn)為小翅,其余個體表現(xiàn)為殘翅。現(xiàn)取翅型純合品系的果蠅進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表(?表示性別未知)。請分析以下問題:雜交組合親本F1F2正交殘翅? x小翅?長翅? x長翅?長翅:小翅:殘翅=9:3:4反交小翅? x殘翅?長翅? x小翅?(1)基因A和a位于_染色體上,翅型的遺傳遵循孟德爾_定律。(2)反交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1雌雄個體的基因型分別是_,F(xiàn)2中長翅:小翅:殘翅=_。(3)若已知果蠅控制翅型的基因

13、有一對位于X染色體上,并且可能會因?yàn)槿旧w片段的缺失而丟失(以X0表示,X0X0和X0Y的個體無法存活)。要鑒別果蠅是否發(fā)生X染色體片段缺失,可用光學(xué)顯微鏡觀察果蠅體細(xì)胞_的染色體形態(tài),并繪制_圖進(jìn)行確認(rèn)。若在進(jìn)行上述正反交實(shí)驗(yàn)時,在正交實(shí)驗(yàn)的F1中發(fā)現(xiàn)了一只小翅雌果蠅,為確定其產(chǎn)生原因是基因突變還是染色體片段缺失,可將其與純合的小翅雄果蠅雜交,若后代性狀(包括性別)及比例為_,則產(chǎn)生原因?yàn)閄染色體片段缺失。11(15分)實(shí)驗(yàn)人員從環(huán)境中分離獲得白腐菌,以白腐菌的菌絲或孢子制得固定化白腐菌凝膠顆粒,圖1為兩種凝膠顆粒各取25個分別處理50mL染料廢水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖2為研究不同數(shù)量的凝膠顆粒處理

14、50mL染料廢水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請據(jù)圖分析回答: (1)從野外采集白腐菌前,先向待采集土壤噴灑適量染料廢水的目的是_。某同學(xué)在進(jìn)行白腐菌分離純化實(shí)驗(yàn)時,可采用平板劃線法或_。將收集到的菌絲或者孢子加入到適量的海藻酸鈉溶液中混勻,抽取5mL混合液,滴加到CaCl2溶液中,該過程中CaCl2溶液的作用是_。 (2)現(xiàn)要處理100L皮革生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的染料廢水。為達(dá)到最好的凈化效果,從圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,應(yīng)選用_凝膠顆粒,添加_個凝膠顆粒,從圖1分析應(yīng)保持_天以上。 (3)在工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化白腐菌凝膠顆粒的制作方法是_。與向染料廢水中直接接種白腐菌相比,在工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化白腐菌凝膠顆粒的優(yōu)點(diǎn)主要是

15、_。參考答案(含詳細(xì)解析)一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1、D【答案解析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理:(1)在有氧條件下,將葡萄糖分解成CO2和H2O。(2)在無氧條件下,將葡萄糖分解成CO2和C2H5OH。2、植物組織培養(yǎng)要求非常嚴(yán)格的無菌環(huán)境,如果滅菌不徹底,培養(yǎng)過程中存在污染,會造成培養(yǎng)的幼苗生長緩慢甚至培育失敗。3、泡菜制作的實(shí)驗(yàn)原理:乳酸菌在無氧條件下,將糖分解為乳酸。4、DNA的提取和分離的原理:(1)DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同(0.14mol/L

16、溶解度最低),利用這一特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)柠}濃度就能使DNA充分溶解,而使雜質(zhì)沉淀,或者相反,以達(dá)到分離目的。(2)DNA不溶于酒精溶液,但是細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)則溶于酒精。利用這一原理,可以將DNA與蛋白質(zhì)進(jìn)一步的分離。【題目詳解】A、果酒的制作的原理是利用酵母菌進(jìn)行無氧呼吸將葡萄汁分解成酒精,A正確;B、消毒后的轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上,在添加一定植物激素的基礎(chǔ)上,可以生成愈傷組織,B正確;C、泡菜的制作是在無氧條件下,乳酸菌將營養(yǎng)物質(zhì)發(fā)酵生成乳酸,C正確;D、DNA在2 mol/L的NaCl溶液中溶解度最大,不能析出DNA,D錯誤。故選D。【答案點(diǎn)睛】本題考查教材中的實(shí)驗(yàn),需要考生注意

17、的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)需要采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。2、C【答案解析】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)。分析圖1:該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期。分析圖2:a是染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍,處于有絲分裂后期;b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期;c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞;d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞;e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體。【題目詳解】A、圖1中細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期,此時

18、的染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍,屬于圖2中的類型a,A錯誤;B、圖2中的類型a表示有絲分裂后期,若取自睪丸,則稱為精原細(xì)胞,不能稱為初級精母細(xì)胞,B錯誤;C、圖中,b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期;c可以是減數(shù)第一次分裂間期還沒有復(fù)制時也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞;d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞;e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體;若圖2中類型b、c、d、e的細(xì)胞屬于同一減數(shù)分裂,則出現(xiàn)的先后順序是b、c、d、e,C正確;D、圖2的5種細(xì)胞類型中,a處于有絲分裂后期、b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期,c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,d為減

19、數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞,e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b,D錯誤。故選C。3、C【答案解析】測定動作電位應(yīng)該把電位計(jì)的兩電極分別放在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)和外側(cè),觀察有無電勢差,若表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正即是動作電位,A項(xiàng)錯誤;神經(jīng)細(xì)胞膜主要對鉀離子有通透性,造成鉀離子外流,使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi),這是靜息電位形成的原因,適當(dāng)增加溶液的KCl濃度,使細(xì)胞膜內(nèi)外K+濃度差變小,造成鉀離子外流的數(shù)量減少,使得靜息電位的絕對值變小,B項(xiàng)錯誤;發(fā)生動作電位時,細(xì)胞膜對鈉離子的通透性增大,Na+內(nèi)流,膜電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),適當(dāng)增加溶液的NaCl濃度,使得膜內(nèi)外Na+濃度差增大,Na+

20、內(nèi)流增多,動作電位的峰值增大,C項(xiàng)正確;興奮的傳導(dǎo)具有“全或無”和“不衰減”的特點(diǎn),前者指在神經(jīng)元細(xì)胞膜上任意一點(diǎn)施加的閾刺激與任何強(qiáng)度的閾上刺激引起的動作電位水平是相同的,后者指在細(xì)胞膜上任意一點(diǎn)產(chǎn)生動作電位,那整個細(xì)胞膜都會經(jīng)歷一次完全相同的動作電位,也即神經(jīng)纖維膜上動作電位的峰值不受刺激強(qiáng)度和傳導(dǎo)距離的影響,D項(xiàng)錯誤?!敬鸢更c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是弄明白“靜息電位”和“動作電位”與鈉離子和鉀離子的跨膜運(yùn)輸?shù)年P(guān)系,然后結(jié)合物質(zhì)跨膜運(yùn)輸和興奮傳導(dǎo)的知識進(jìn)行解答。4、C【答案解析】1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)、數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。染色體數(shù)目變異可以分

21、為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。2、根據(jù)題意和圖表分析可知:單體在減數(shù)分裂時,形成的N-1型配子多于N型配子;N-1型配子對外界環(huán)境敏感,尤其是其中的雄配子育性很低?!绢}目詳解】A、該單體植株就比正常植株缺少一條5號染色體,是由受精卵發(fā)育而來,仍屬于二倍體,A錯誤;B、該單體變異類型屬于染色體數(shù)目的變化,是個別染色體數(shù)目的變化,B錯誤;C、在雜交親本5號單體()正常二倍體()的后代中,子代中單體占4%,正常二倍體占96%,說明N-1型配子的雄配子育性很低,C正確;D、實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的子代單體的親本在減數(shù)分裂中同源染色體正常分離,

22、D錯誤。故選C?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了減數(shù)分裂和染色體變異的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化,掌握染色體數(shù)目變異的兩種類型,再結(jié)合表格數(shù)據(jù)準(zhǔn)確分析判斷。5、A【答案解析】植物細(xì)胞的吸水能力與細(xì)胞液的濃度呈正相關(guān),細(xì)胞液的濃度增大,細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)。葉綠體分布在能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞中,如葉肉細(xì)胞,葉綠體的類囊體薄膜上分布有光合色素。表皮細(xì)胞不含葉綠體,沒有光合色素?!绢}目詳解】A、制作有絲分裂裝片時漂洗的目的是洗去解離液,防止解離過度,A正確;B、正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,由于失水導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大,細(xì)胞吸水能力逐漸增大,B錯誤;C、紫色洋蔥鱗片葉的外表皮不含葉綠體,

23、不能用于提取葉綠體中的色素,C錯誤;D、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)先在低溫條件下培養(yǎng)根尖,再制片觀察,D錯誤。故選A。6、D【答案解析】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合?!绢}目詳解】A、子一代F1是自交,不需要母本去雄,A錯誤;B、F2中出現(xiàn)的4種表現(xiàn)型,有2種是不同于親本表現(xiàn)型的新組合,B錯誤;C、F1產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合,產(chǎn)生的四種配子的比例是相等的,C錯誤;D、F1產(chǎn)生的雌、雄配子各有4種,受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,存在44=16種組

24、合方式,D正確。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、大氣中植物 物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞 CO2 光合作用 三 流入蟬的能量有一部分通過呼吸作用以熱能形式散失,有一部分流向分解者 物種 捕食 簡單 較低 【答案解析】據(jù)圖分析,圖示包括生態(tài)系統(tǒng)的生物成分和非生物成分,其中植物是生產(chǎn)者,蟬、螳螂、黃雀是消費(fèi)者,存在的一條食物鏈為植物蟬螳螂黃雀;圖示還可以表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程,二氧化碳通過植物進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),通過動植物的呼吸作用和微生物的分解作用返回大氣,因此圖中缺少大氣到植物的箭頭?!绢}目詳解】(1)根據(jù)以上分析已知,若圖示為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程,則還缺少大氣到植物的箭頭;圖示為生態(tài)系統(tǒng)的

25、功能的示意圖,含有一條食物鏈和無機(jī)環(huán)境,能夠體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。(2)圖示若表示碳循環(huán)過程,則碳元素以二氧化碳的形式通過植物的光合作用過程進(jìn)入生物群落。(3)根據(jù)以上分析已知,圖中存在的一條食物鏈為植物蟬螳螂黃雀,則黃雀處于第四營養(yǎng)極,屬于三級消費(fèi)者;由于流入蟬的能量有一部分通過呼吸作用以熱能形式散失,還有有一部分流向分解者,因此蟬和螳螂之間的能量傳遞效率只有10%20%。(4)生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,蟬、螳螂、黃雀屬于不同的生物,屬于物種多樣性?!绑氩断s,黃雀在后”體現(xiàn)的種間關(guān)系是捕食。(5)公園中的動植物種類較少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較簡

26、單,所以抵抗力穩(wěn)定性較低?!敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、碳循環(huán)、能量流動等知識點(diǎn),能夠?qū)懗鰣D中存在一條食物鏈并分析圖中碳循環(huán)缺少的箭頭,還要能夠了解能量流動過程中的能量的幾個去向,進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。8、減數(shù)分裂和受精作用 C 第一種假說:減數(shù)分裂的異常導(dǎo)致卵子或精子獲得了兩條相同編號的染色體,因此胚胎最終得到 了三條同源染色體。這些胚胎可以進(jìn)行“三染色體自救”,即某些細(xì)胞會隨機(jī)丟失額外的第三條 染色體,因此胎兒的染色體組成可以出現(xiàn)某一對的兩條染色體都來自父親或母親一方。 第二種假說:減數(shù)分裂異常形成二體配子和缺體配子結(jié)合產(chǎn)生單親二體。第三種假說:缺體配子與正常

27、配子受精形成單體合子。在卵裂過程中,單體染色體進(jìn)行復(fù)制 變成了一對染色體,在發(fā)生染色體不分離的情況下,這一對染色體同時進(jìn)入相同的一個子代細(xì)胞變成二體,即單親二體。 第一種,一個孩子可能從父母一方繼承了兩條相同的、帶有罕見隱性突變的染色體。第二種,某些基因的表達(dá)與否取決于它們來源于父母哪一方,這種現(xiàn)象稱為“基因印記”。 如果某條染色體均來源于被印記的一方,則會造成健康問題。 【答案解析】減數(shù)分裂過程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;(2)減數(shù)第一次分裂:前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;末期

28、:細(xì)胞質(zhì)分裂。(3)減數(shù)第二次分裂過程:前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?!绢}目詳解】(1)就進(jìn)行有性生殖的生物來說,減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對于生物的遺傳和變異,都是十分重要的。(2)A、單親二體,指某一號的兩條染色體都來自于精子或者卵子,而這種情況的出現(xiàn)可能是減數(shù)第一次分裂異?;蛘邷p數(shù)第二次分裂異常,A錯誤;B、15 號染色體都來自父親,則會導(dǎo)致天使人綜合征,天使人綜合征患者染色體數(shù)目和正常人一樣

29、,不存在染色體數(shù)目變異,B錯誤;C、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,C正確;D、單親二體也可能產(chǎn)生正常的配子,這樣后代不患病,D錯誤。故選C。(3)通過文章信息分析,單親二體性形成機(jī)制:第一種假說:減數(shù)分裂的異常導(dǎo)致卵子或精子獲得了兩條相同編號的染色體,因此胚胎最終得到了三條同源染色體。這些胚胎可以進(jìn)行“三染色體自救”,即某些細(xì)胞會隨機(jī)丟失額外的第三條染色體,因此胎兒的染色體組成可以出現(xiàn)某一對的兩條染色體都來自父親或母親一方。 第二種假說:減數(shù)分裂異常形成二體配子和缺體配子結(jié)合產(chǎn)生單親二體。第三種假說:缺體配子與正常配子受精形成單體合子。在卵裂過程中,單體染色體進(jìn)行復(fù)制 變成了一對染色

30、體,在發(fā)生染色體不分離的情況下,這一對染色體同時進(jìn)入相同的一個子代細(xì)胞變成二體,即單親二體。(4)如果單親二體性確實(shí)造成了健康問題,原因如下:第一種,一個孩子可能從父母一方繼承了兩條相同的、帶有罕見隱性突變的染色體。第二種,某些基因的表達(dá)與否取決于它們來源于父母哪一方,這種現(xiàn)象稱為“基因印記”?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力。9、使植物細(xì)胞破裂 將淀粉分解成糖 酒精發(fā)酵 酵母菌 (用水)稀釋 增加通氣性 各種有機(jī)酸的標(biāo)準(zhǔn)溶液 半乳糖醛酸 篩選 敏感 相同的粘性末端 溫

31、度、酶的用量、反應(yīng)時間 胚胎發(fā)生 器官發(fā)生 二倍體 【答案解析】基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4)目的基因的檢測與鑒定。【題目詳解】(一)(1)蒸煮的目的:使原料在高溫下滅菌,同時高溫可以破壞細(xì)胞膜

32、,使細(xì)胞中的淀粉被釋放出來。(2)淀粉在a-淀粉酶的作用下變成糊精,糊精在-淀粉酶的作用下變成麥芽糖,麥芽糖在糖化淀粉酶的作用下變成葡萄糖。加入糖化酶糖化,目的是糖化。30min后,裝入發(fā)酵罐再接入酵母進(jìn)行酒精發(fā)酵,酵母菌利用葡萄糖進(jìn)行厭氧呼吸可產(chǎn)生酒精。酵母菌繁殖需要能量,而需氧呼吸能提供更多的能量,通氣能提高酵母菌的數(shù)量,有利于密閉時獲得更多的酒精產(chǎn)物。(3)酒精含量過高,醋桿菌容易死亡,因此醋酸發(fā)酵時酒精應(yīng)先(用水)稀釋。發(fā)酵過程需敞口操作,麩皮和糠等拌勻制作成松散的發(fā)酵料,都是為了增加通氣性。將各種有機(jī)酸的標(biāo)準(zhǔn)溶液在相同的色譜條件下進(jìn)行檢測,繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線。再根據(jù)其對發(fā)酵過程中的有機(jī)酸含

33、量進(jìn)行測算跟蹤發(fā)酵進(jìn)程。(4)果膠是半乳糖醛酸的高聚物,果膠酶可將果膠徹底分解為半乳糖醛酸。(二)(1)質(zhì)粒常含有抗性基因用于重組質(zhì)粒的篩選。當(dāng)外源基因插入這樣的酶切位點(diǎn)時,會使該抗性基因失活,抗性基因無法表達(dá),這時宿主菌變?yōu)閷υ摽股孛舾械木?,容易檢測出來。(2)雙酶切會使載體和目的基因的DNA都產(chǎn)生兩種不同的粘性末端,但DNA連接酶在適宜pH條件下會選擇把相同的粘性末端連接起來,避免單酶切使目的基因或質(zhì)粒自連或反向連接,保證目的基因只以一個方向連接入載體。溫度、酶的用量、反應(yīng)時間都會影響DNA連接反應(yīng)。(3)花藥再生植株的產(chǎn)生有兩條途徑:一是煙草等植物通過形成花粉胚的胚胎發(fā)生途徑(胚是植

34、物的幼體),二是水稻等植物通過產(chǎn)生芽和根的器官發(fā)生途徑(芽、根是植物的器官),最后發(fā)育成單倍體植物。水稻花藥培養(yǎng)除了得到單倍體植物,還可以得到來源于花藥體細(xì)胞的二倍體植株(秋水仙素加倍),因此需要對后代進(jìn)行進(jìn)一步的篩選(表現(xiàn)型進(jìn)行篩選)?!敬鸢更c(diǎn)睛】基因工程是現(xiàn)代生物技術(shù)研究的重要內(nèi)容,基因工程涉及到很多技術(shù),是重點(diǎn)也是難點(diǎn),在學(xué)習(xí)時應(yīng)在理解相應(yīng)技術(shù)原理的基礎(chǔ)上,熟悉各種技術(shù)的特點(diǎn)及應(yīng)用范圍。10、常 自由組合 AaXHXh AaXhY 3:3:2 有絲分裂中期 染色體組型 小翅雌性:小翅雄性=2:1 【答案解析】性狀是由基因控制的,控制性狀的基因組合類型稱為基因型。染色體分為常染色體和性染色體兩種。性染色體上的基因所控制的性狀表現(xiàn)出與性別相聯(lián)系的遺傳方式稱為伴性遺傳。位于常染色體上的基因與位于性染色體上的基因遺傳方式有差別,這是因?yàn)椴煌詣e的個體,如XY型,雌性和雄性的常染色體組成相同,性染色體組成不同,雌性為XX,雄性為XY,而基因又在染色體上,減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的配子中?!绢}目詳解】(1)翅型純合品系正反交結(jié)果不同,說明與性別相關(guān);由于長翅和小翅果蠅均含有A,但長翅果蠅含有H,而小翅果蠅不含H,所以H與h在正反交中的傳遞與性別關(guān)聯(lián),即A與a位于常染色體上,H與h位于X染色體上,兩對基因的遺傳遵循自由組合定律。(2)反交實(shí)驗(yàn)

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