2020年學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃范文

1、學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語教課計(jì)劃范文一、現(xiàn)狀剖析經(jīng)過與初一學(xué)生一個(gè)學(xué)期的交往與認(rèn)識(shí)，因?yàn)閷W(xué)生的個(gè)體差別，發(fā)現(xiàn)他們英語口語水平錯(cuò)落不齊。大部分學(xué)生都只會(huì)幾句平時(shí)社交用語，遇到較復(fù)雜的問題，學(xué)生就不知所措，靈巧性較弱，語音語調(diào)不夠自然流利。考試成績出現(xiàn)“兩極分化”現(xiàn)象，部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。二、工作目標(biāo)增強(qiáng)教師間的教課交流，減小班與班的成績差距。在平時(shí)教課中打好語法基礎(chǔ)，增強(qiáng)聽聞?dòng)?xùn)練。增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)方法習(xí)慣的形成于培育。三、工作要點(diǎn)重視學(xué)生語言知識(shí)運(yùn)用能力的培育，重視學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。培育，使用工具書的習(xí)慣；2)培育科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣；3)留神講堂和課下連接，培育書寫規(guī)范化習(xí)慣；4)培育專心聽講，踴

2、躍考慮，勇敢參加的習(xí)慣；5)提出要求，著重檢查落實(shí)，培育學(xué)生課前預(yù)習(xí)，講堂做筆錄的好習(xí)慣；在踴躍探究講堂教課改革的同時(shí)，堅(jiān)持每周集體備課，發(fā)揮集體聰慧，認(rèn)真研究教材，改良教案，創(chuàng)高效講堂。有交流才有進(jìn)步和提升。初一英語組教師將針對(duì)新教材的特色，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，依據(jù)每個(gè)單元各自特色和學(xué)生的實(shí)質(zhì)能力，擬訂出不一樣教課方案方案，以此促使學(xué)生的踴躍性，依據(jù)教課內(nèi)容設(shè)置的不一樣，聯(lián)合我校的教課模式進(jìn)行教課，力爭教課明確目標(biāo)，突出要點(diǎn)，抓住要害點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。增強(qiáng)對(duì)教案導(dǎo)學(xué)的利用，注意教授知識(shí)與實(shí)時(shí)評(píng)論相聯(lián)合，增強(qiáng)反應(yīng)，增強(qiáng)落實(shí)。在講堂上力爭把每節(jié)課

3、的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如語音、詞匯、語法講清楚、講透辟。針對(duì)有的教師在講堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的狀況，要注意實(shí)時(shí)把知識(shí)教授和評(píng)論聯(lián)合起來，充分利用好課前2分鐘，進(jìn)行教師檢測(cè)與自檢，并實(shí)時(shí)講評(píng)。注意課內(nèi)演練和課外累積相聯(lián)合。繼承抓好課間口語演練，分班分層分組進(jìn)行指導(dǎo)及練習(xí)，擬訂專項(xiàng)訓(xùn)練：朗誦、問答、口頭作文；將今年級(jí)的英語角活動(dòng)持續(xù)展開下去。針對(duì)初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采納以下舉措：）正確領(lǐng)悟英語課程標(biāo)準(zhǔn)教課內(nèi)容、要求、原則，嚴(yán)格恪守英語教課規(guī)律。重視聽、說能力的培育。同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生盡可能供給講話時(shí)機(jī)。）聯(lián)合各班實(shí)質(zhì)，認(rèn)真研究教材，實(shí)行確實(shí)可行的教課方法。特別注意面

4、向全體，隨時(shí)調(diào)整教課密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺聯(lián)合、因人而異，作業(yè)要有層次劃分、因材施教。使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道合適自己的習(xí)題，進(jìn)而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利達(dá)成教課計(jì)劃。）對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱忱、視同一律，為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)困生要加倍關(guān)懷、非凡愛惜，耐心指導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采納“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，按期反應(yīng)教課成效。）針對(duì)部分差生重視英語程度不夠，學(xué)習(xí)英語隨隨意便的現(xiàn)象，教師要做好思想工作，曉以利害，用實(shí)質(zhì)案例感染學(xué)生。適量要求，低起點(diǎn)、低標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)部分學(xué)習(xí)方法不妥致使厭學(xué)

5、的學(xué)生，教給他們記憶方法、理解方法，把難點(diǎn)經(jīng)過各樣形象、簡短方法講得平常易懂。聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，使知識(shí)問題生活化。七年級(jí)英語作業(yè)形式及次數(shù)。作業(yè)本、聽寫本、同步學(xué)習(xí)、教案等，一周三至四次。本學(xué)期七年級(jí)制定舉行以下幾項(xiàng)英語活動(dòng)（從中選擇兩個(gè)活動(dòng)）：“我愛記單詞”英語興趣活動(dòng)。英語朗誦大賽。英語書法大賽。英語標(biāo)牌說明展采集。四教課計(jì)劃安排本期每周7課時(shí)，估計(jì)十四個(gè)教課周。安排以下：第一周：Unit1Canyouplaytheguitar?第二周：Unit2Whattimedoyougotoschool?第三周:Unit3Howdoyougettoschool?第周圍：Unit4Donteatinclass.（第一次月考，Unit1-Unit4）第五周：Unit5Whydoyoulikepandas?第六周：Unit6ImwatchingTV.第七周：迎接半期考試。(第二次月考，期中考試)第八周：Unit7Itsraining.第九周：Unit8Isthereapostofficenearhere?第十周：Unit9Whatdoeshelooklike?第十一周：Unit10Idlikesomenoodles.（第三次月考，Unit7Unit10）第十二周：Unit11Howwasyourschooltrip?第十三周：Unit12Whatdidyoudolastweek?第十周圍