教科研培訓(xùn)講座分析

1、教科研培訓(xùn)講座分析本講座主要內(nèi)容如何進(jìn)行課題申報(bào)與科學(xué)研究？熟悉科研課題申報(bào)常識(shí)做好科研選題工作掌握填寫申請(qǐng)書的技巧如何開(kāi)展課題申報(bào)前期研究？什么是前期研究?前期研究研究什么?怎樣開(kāi)展前期研究?熟悉科研課題申報(bào)常識(shí)了解科研類型及其特點(diǎn) 基礎(chǔ)研究：為獲得關(guān)于現(xiàn)象和可以觀察事實(shí)基本理論的新知識(shí)而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)性或理論性研究； 特點(diǎn)：未知因素多，探索性強(qiáng)，研究周期長(zhǎng)，對(duì)研究手段要求比較高。其成果以科學(xué)論文為主要形式，常成為普遍的原則、理論和定律。 熟悉科研課題申報(bào)常識(shí) 應(yīng)用研究：為確定基礎(chǔ)研究成果可能的用途而采取新方法的研究，即把基礎(chǔ)技術(shù)理論知識(shí)物化為生產(chǎn)技術(shù)的可能； 特點(diǎn)：研究周期一般較基礎(chǔ)研究短，成

2、功率比較高。其成果形式以科學(xué)論文、專著、原理性模型或發(fā)明專利為主 熟悉科研課題申報(bào)常識(shí) 開(kāi)發(fā)研究：利用從基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)所獲得的現(xiàn)有知識(shí)，為產(chǎn)生新的產(chǎn)品、材料和裝置，建立新的工藝、設(shè)計(jì)、流程和系統(tǒng)而進(jìn)行的創(chuàng)造性活動(dòng)； 特點(diǎn)：研究所需經(jīng)費(fèi)較多，并受生產(chǎn)或試用條件的制約。成果形式是專利、專有技術(shù)、原始樣機(jī)，等熟悉科研課題申報(bào)常識(shí)影響課題中標(biāo)因素申報(bào)的管理因素：指課題申報(bào)過(guò)程中技術(shù)管理的優(yōu)劣。占落選的1015%選題的學(xué)術(shù)因素：指課題選題內(nèi)容和方案設(shè)計(jì)的優(yōu)劣。占落選的8090%基金的政策因素：指科學(xué)基金受社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)因素的影響。占落選的6% 左右做好科研選題工作選題原則 需要性原則：國(guó)

3、家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，本學(xué)科和本職工作中需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題，科研者本人需要提高學(xué)術(shù)地位和申報(bào)職稱 創(chuàng)新性原則：前人或他人未曾研究過(guò)，或有研究尚未解決，或出現(xiàn)新問(wèn)題需解決，或原有的不能滿足新需求要進(jìn)一步提高的 先進(jìn)性原則：起點(diǎn)高、選題新、方法先進(jìn)、技術(shù)現(xiàn)代化做好科研選題工作選題原則 科學(xué)性原則：以事實(shí)為依據(jù)，不主觀臆想；有獨(dú)特見(jiàn)解，一般不能與科學(xué)規(guī)律相矛盾；具體反映申報(bào)者科研思路的清晰度和深刻性 可行性原則：申報(bào)者資歷與科研能力；有一定的前期工作；課題組成員組合合理；工作條件和時(shí)間有保證；在研課題不超過(guò)2項(xiàng) 效益性原則：具有經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益的可預(yù)見(jiàn)性成果做好科研選題工作選題程序 個(gè)人進(jìn)行科研

4、選題時(shí)一般程序包括 1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題 2）查閱文獻(xiàn)，深化認(rèn)識(shí) 3）形成假說(shuō)，確定選題做好科研選題工作選題要求科研選題起點(diǎn)要高符合科研選題原則要求根據(jù)自己實(shí)際情況選題科研選題前進(jìn)行查新和調(diào)研選題申報(bào)針對(duì)性強(qiáng)，選準(zhǔn)申報(bào)渠道和類型掌握填寫申請(qǐng)書的技巧一份好的申請(qǐng)書使人看了就明白： 要研究什么，為什么要研究，怎樣研究，要達(dá)到什么結(jié)果，現(xiàn)在已做了什么，能否完成研究任務(wù)要求做到題意新穎，研究方向明確，研究方法可行，預(yù)期效益明顯，完成可能性大，申請(qǐng)資金適度，手續(xù)完備掌握填寫申請(qǐng)書的技巧（1）首頁(yè)與簡(jiǎn)表主要內(nèi)容：項(xiàng)目名稱、選擇申報(bào)學(xué)科、申請(qǐng)者、項(xiàng)目組成員及項(xiàng)目摘要等技巧一: 正確選題，投其所好（根據(jù)需要

5、選題，根據(jù)研究類型要求選題，有的放矢地申報(bào)課題； 對(duì)號(hào)入座：基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、開(kāi)發(fā)研究）技巧二: 選準(zhǔn)學(xué)科，以求知音（根據(jù)課題內(nèi)容，選準(zhǔn)學(xué)科，具體到三級(jí)學(xué)科，以便在該學(xué)科中找到“知音”。如牽涉多個(gè)學(xué)科，宜選擇其內(nèi)容涉及最多最主要的學(xué)科，避免不被評(píng)審專家重視而招致落選）掌握填寫申請(qǐng)書的技巧（1）首頁(yè)與簡(jiǎn)表技巧三: 方向明確，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)（結(jié)合本單位、本學(xué)科研究基礎(chǔ)，組織最有優(yōu)勢(shì)、具有特色項(xiàng)目申報(bào)；以學(xué)科發(fā)展為中心，突出重點(diǎn)，立意創(chuàng)新 ；開(kāi)發(fā)與應(yīng)用結(jié)合，基礎(chǔ)為開(kāi)發(fā)服務(wù)，戰(zhàn)略上抓大促小，多學(xué)科聯(lián)合研究 ）技巧四: 配備人員，合理齊全（配備足夠?qū)崿F(xiàn)研究目標(biāo)要求的人員：數(shù)量夠、質(zhì)量高、分工合理；申請(qǐng)者資格

6、合格、課題組人員搭配科學(xué)，忌不寫清各人專長(zhǎng)及具體分工）技巧五: 保證時(shí)間，杜絕超項(xiàng)（課題組人員科研時(shí)間安排合理。不能過(guò)少：一年不少于4 個(gè)月；不能過(guò)多：一年不多于10個(gè)月。在同一部門不能申請(qǐng)超過(guò) 2 項(xiàng)含參與項(xiàng)目，否則會(huì)引起連鎖反應(yīng)）掌握填寫申請(qǐng)書的技巧（2）立題依據(jù)撰寫內(nèi)容：項(xiàng)目的研究意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的必要性和重要性，提出項(xiàng)目解決的問(wèn)題與可達(dá)到的目標(biāo)，并附主要參考文獻(xiàn)及出處技巧六: 依據(jù)充分，前景廣闊（研究意義：對(duì)科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何貢獻(xiàn)，應(yīng)用前景廣闊并可預(yù)見(jiàn)；研究現(xiàn)狀分析：進(jìn)行細(xì)致分析和論證，說(shuō)明擬解決哪些具體問(wèn)題。）技巧七: 情報(bào)調(diào)研，學(xué)術(shù)創(chuàng)新（要勤

7、查文獻(xiàn)，了解信息，熟悉本學(xué)科現(xiàn)狀、進(jìn)展動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)，忌片面趕時(shí)髦、追新潮）掌握填寫申請(qǐng)書的技巧（3）研究方案撰寫內(nèi)容：研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題；擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析；充分反應(yīng)項(xiàng)目的特色和創(chuàng)新點(diǎn)；年度研究計(jì)劃及預(yù)期進(jìn)展、預(yù)期研究成果技巧八: 路線清晰，方法可行（應(yīng)詳盡闡述研究方法和技術(shù)路線的先進(jìn)性和創(chuàng)新性；對(duì)復(fù)雜的技術(shù)路線和研究方法采用流程圖或圖表來(lái)說(shuō)明；對(duì)于技術(shù)路線中的疑點(diǎn)難點(diǎn)要寫明，并提出解決的設(shè)想和應(yīng)變措施）技巧九: 預(yù)期結(jié)果，具體明確（達(dá)到什么結(jié)果；研究成果能達(dá)到何水平 ；研究預(yù)期結(jié)果前景廣闊）掌握填寫申請(qǐng)書的技巧（4）研究基礎(chǔ)撰寫內(nèi)容：申請(qǐng)者水

8、平和專長(zhǎng)，以往研究積累；課題組主要成員的學(xué)歷、研究工作簡(jiǎn)歷、已發(fā)表與本課題有關(guān)的主要論著和成果；已經(jīng)具備的實(shí)驗(yàn)條件，尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決的途徑技巧十: 實(shí)力突出，自我表?yè)P(yáng)（申請(qǐng)者資歷，課題組人員專業(yè)、職稱優(yōu)勢(shì)；已發(fā)表的相關(guān)論著和科研成果；已開(kāi)展的前期工作；已具備的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)備以及可利用的其他物質(zhì)條件）掌握填寫申請(qǐng)書的技巧（5）經(jīng)費(fèi)預(yù)算要求按科研業(yè)務(wù)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、儀器設(shè)備費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室改裝費(fèi)、協(xié)作費(fèi)、項(xiàng)目組織實(shí)施費(fèi)填報(bào)。不同基金的資助強(qiáng)度不一，要按照規(guī)定的額度范圍申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)技巧十一: 預(yù)算經(jīng)費(fèi)，適度合理（申請(qǐng)者要了解所申報(bào)基金的資助額度，提出適度的經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)；申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支預(yù)算要合理、符

9、合規(guī)定）掌握填寫申請(qǐng)書的技巧（6）填表要求認(rèn)真閱讀有關(guān)文件，申報(bào)課題符合資助范圍和有關(guān)政策規(guī)定；申請(qǐng)書語(yǔ)言規(guī)范，表述準(zhǔn)確，書寫工整，欄目齊全，內(nèi)容詳盡；簽名蓋章，手續(xù)齊備。技巧十二: 填寫合格，表述清晰（要按申請(qǐng)書具體要求和依據(jù)提綱；撰寫忌答非所問(wèn)、簡(jiǎn)單模糊、表述零亂；用電腦打印，要整潔清晰、句子通順；忌粗糙潦草、語(yǔ)句不通、錯(cuò)字連篇）技巧十三: 手續(xù)完備，責(zé)任落實(shí)（申報(bào)課題要落實(shí)責(zé)任制，做到申請(qǐng)者負(fù)責(zé)，單位監(jiān)督、保證手續(xù)完備 ）掌握填寫申請(qǐng)書的技巧（7） 管理到位，提高信心申請(qǐng)人要注意追蹤課題評(píng)審情況，做好課題開(kāi)題研究工作；對(duì)落選課題，要分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有利再次申報(bào) 科研管理人員要做好各個(gè)

10、課題的推薦工作，加強(qiáng)溝通，及時(shí)反饋落選課題的原因，組織申報(bào)者修改完善課題內(nèi)容，以圖再報(bào)掌握填寫申請(qǐng)書的技巧（7） 管理到位，提高信心落選的課題不一定是差的課題， 對(duì)于落選的課題要反饋原因，認(rèn)真分析，以利再報(bào)學(xué)術(shù)原因：“科研思想缺乏創(chuàng)新性”、“立論依據(jù)不足”、“現(xiàn)有工作基礎(chǔ)不扎實(shí)”、“研究預(yù)期目標(biāo)不明確”、“研究重點(diǎn)不突出”管理原因：“不屬于資助范圍”、“經(jīng)費(fèi)預(yù)算不合理”、“申請(qǐng)手續(xù)不完善”、“超項(xiàng)申請(qǐng)”政策原因：“滿額，暫不資助”掌握填寫申請(qǐng)書的技巧（8） 注意事項(xiàng)除以上所述外，具體寫作技巧應(yīng)注意:A . 突出要點(diǎn) 忌平鋪直敘B . 前后一致 忌外是內(nèi)非C . 表述清楚 忌答非所問(wèn)申請(qǐng)審批課題

11、程序個(gè)人立項(xiàng)填表 單位審查申報(bào) 資助部門受理 形式審查 專家評(píng)審（函評(píng)、會(huì)評(píng)） 批準(zhǔn)發(fā)文教科研與課題研究一般步驟1、進(jìn)行選題前查新和調(diào)研2、根據(jù)需要和自己實(shí)際選題3、制定科研設(shè)計(jì)方案4、填寫申請(qǐng)書，申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)5、收集資料，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法處理調(diào)查數(shù)據(jù)6、總結(jié)分析調(diào)查結(jié)果，撰寫論文什么是前期研究所謂的“前期研究”指在課題申報(bào)表填寫完成前的研究階段。課題申報(bào)表的填寫，是課題前期研究的階段性成果，不是拿來(lái)就可以填寫的。前期研究，不但對(duì)課題能否立項(xiàng)至關(guān)重要，就是對(duì)課題立項(xiàng)后的研究進(jìn)展也至關(guān)重要。前期研究研究什么選擇研究領(lǐng)域；確定研究題目；查閱相關(guān)文獻(xiàn)；提出研究思路。如何開(kāi)展前期研究如何選擇研究領(lǐng)域？ 自

12、己感興趣的領(lǐng)域在哪里？ 自己研究基礎(chǔ)比較強(qiáng)的領(lǐng)域在哪里？ 自己決心發(fā)展的領(lǐng)域在哪里？ 當(dāng)前教育發(fā)展的熱點(diǎn)領(lǐng)域在哪里？研究領(lǐng)域的選擇，既要立足于現(xiàn)實(shí)，又要立足于自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展；研究領(lǐng)域的選擇，不能為申報(bào)課題而申報(bào)課題，其實(shí)是為自我發(fā)展定向，讓課題引領(lǐng)自我發(fā)展。如何確定申報(bào)題目確定申報(bào)題目的幾個(gè)原則 規(guī)范與專業(yè)性原則； 簡(jiǎn)潔與明確性原則； 前沿與特色性原則；申報(bào)題目的常見(jiàn)問(wèn)題 題目太大； 問(wèn)題不明確； 缺乏特色。如何進(jìn)行現(xiàn)狀研究研究現(xiàn)狀的主要工作任務(wù) 了解相關(guān)問(wèn)題的研究歷程； 明確相關(guān)問(wèn)題研究的代表性人物； 明確相關(guān)研究的主要問(wèn)題及其主要觀點(diǎn)與實(shí)踐效果； 明確以往相關(guān)課題研究的特點(diǎn)； 明確相關(guān)研究對(duì)課題研究的意義。如何進(jìn)行現(xiàn)狀研究開(kāi)展現(xiàn)狀研究應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 選擇合適的信息渠道； 合理閱讀相關(guān)研究文