生命教育觀后感

1、生命教育觀后感篇一：生命教育觀后感余佳琦今天，我們?nèi)チ硕嗝襟w教室看了生命教育。第一個(gè)游戲是拋雞蛋，我們班請(qǐng)了兩位同學(xué)上去拋雞蛋。還 有別班的幾位同學(xué)。他們圍成一圈，在那拋。雞蛋掉了幾次了， 聲音是這樣的：啪！雞蛋掉地的時(shí)候，大家都非常緊張，我也是。有一個(gè)視頻，是雷慶瑤的演講，他十六歲遭到電擊，失去了 雙手，但她堅(jiān)持把自己變的美美的，學(xué)會(huì)用腳寫字，用腳化妝， 還學(xué)會(huì)游泳了呢！我懂得了要珍惜，愛護(hù)自己的生命。篇二：生命教育觀后感茹冠豪今天下午，四年級(jí)在多媒體上課，叫生命教育，在里面波波 姐姐教我們愛護(hù)生命、珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，還給我們拋雞 蛋，因?yàn)槲覀兤屏巳齻€(gè)蛋，波波姐姐就說：“我們就像這個(gè)雞

2、蛋 一樣，很脆弱?！焙髞恚纸o我們看視頻，里面說了一個(gè)人，沒有胳膊，用雙 腳化妝、寫字、刷牙，可以做事，想做最美的自己，最后真的變 成了最美，看完之后，波波姐姐就讓我們守護(hù)雞蛋了。點(diǎn)亮希望， 珍惜生命。篇三：生命教育觀后感今天我們班到多媒體教室去上課，我抱著一顆無比激動(dòng)的心 一步一步地向前走。來到里面，我先找一個(gè)位置，舒服地坐了下來?！昂?！同學(xué) 們安靜了！ ”導(dǎo)游姐姐拿著麥克風(fēng)說道。我們立刻安靜了?！昂茫?同學(xué)們做得非常好?！睂?dǎo)游姐姐夸道?！澳銈冎郎侵挥幸?次的吧？”“知道！”我們異口同聲地回答道。那這里有一個(gè) 小活動(dòng)，誰愿意上來玩一下？“導(dǎo)游姐姐又問道。一瞬間，一只 只小手豎了起來。原

3、來這是一個(gè)拋雞蛋游戲，拋完雞蛋，我們就 走了，哦，原來生命是很珍貴的。篇四：生命教育觀后感張志濤我聽了生命教育講座之后，我認(rèn)識(shí)了世界上最重要的兩樣?xùn)| 西，第一樣是生命，第二樣是時(shí)間。還知道了我平時(shí)吃的水果和 那些動(dòng)物的肉還有菜都是生命。有一個(gè)視頻，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，雷慶瑤小時(shí)候被閃 電打中了，失去了雙手，她的爸爸媽媽把她最喜愛的長發(fā)剪掉了， 她試圖把頭發(fā)撿起來，但是她沒有手，撿不了，她長大之后，已 經(jīng)會(huì)用腳吃飯，化妝等等。她多堅(jiān)強(qiáng)??！從視頻當(dāng)中我明白了一個(gè)道理：世界很美好，但是你覺得自 己不好，你自己要接受自己，要相信自己，不能自卑，要堅(jiān)強(qiáng)。 篇五：生命教育讀后感今天，我在合肥晚報(bào)上看到

4、了一篇筆名為”六六“的著名 作家寫的文章一一生命教育。此文的內(nèi)容與主題一樣，十分具 有教育意義。主要內(nèi)容是這樣的：有一次，”六六“五歲半的兒 子想要買一個(gè)玩具，但是作者并沒有給他買。這個(gè)小家伙竟然要 挾道：”你要是不給我買，我就從七樓跳下去！“作者為此跟他 非常詳細(xì)地談了我們?yōu)槭裁匆湎骸蹦阋牟贿^是一個(gè)玩 具，你今天得不到，并不代表你明天也得不到，你要得到就要付 出努力，而不是以自己的生命去要挾別人，尤其這個(gè)人還是最疼 愛你的人。如果你真的做了這件事，對(duì)于不相干的人來說，他們 會(huì)有什么反應(yīng)？頂多一兩天不舒服，過后誰也不記得你。而你卻 會(huì)因此而失去很多很多，陽光、鮮花、美食，甚至是寶貴的

5、生命?！昂髞恚髡叩弥约何鍤q半的孩子之所以如此”早熟“地說出 這番話是跟家里請(qǐng)的保姆學(xué)的，保姆就常常這樣要挾孩子”如果 你不聽話，我就跳樓，讓你后悔一輩子。“作者得知后，狠狠地 批評(píng)了保姆。在文章的結(jié)尾，作者也說出了她的真實(shí)經(jīng)歷”我曾經(jīng)在歲上， 吃了片苯巴比妥。我當(dāng)時(shí)是想用死的方法去解脫自己年齡所不能 承受的壓力。“當(dāng)然，后來醫(yī)生又救回了作者的命。作者由此慶 幸并感嘆：”你熬不過去，就永遠(yuǎn)也不會(huì)變成枝頭上的鳳凰?！斑@篇文章使我想到了最近發(fā)生在我生活中的一些事。最近工 大就有個(gè)人跳樓自殺了，他的名字叫陳剛，校團(tuán)委副書記陳剛因 為競選失敗，懷疑校方在進(jìn)行評(píng)選的時(shí)候有暗箱操作，自感無力 改變官場中

6、的潛規(guī)則，一氣之下留下一封失望的遺書后從逸夫樓樓樓頂縱身躍下陳剛是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，或許，他這樣做是想警醒后人， 或者想要擴(kuò)大影響面，但是，無論如何，自殺都是一種可笑而又 懦弱的的行為，是一種消極逃避的行為。正如生命教育中說的， 做這種事情對(duì)別人是不會(huì)有太大的影響的。事實(shí)也正是如此，沒 有了陳剛，工大還是工大，但沒有了陳剛，一個(gè)圓滿的家庭就從 此支離破碎了呀！前幾天，我曾經(jīng)在學(xué)校大鬧過一番（關(guān)于這件事我在上一篇文 章中有寫），當(dāng)時(shí)，我曾經(jīng)在辦公室里揚(yáng)言要去死，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我覺 得我的面子全部都丟光了。不過，最終在老師地開導(dǎo)下，我放棄 了這個(gè)念頭?，F(xiàn)在想起來，那時(shí)候我還真是可笑啊，呵呵，為了 這樣一

7、件區(qū)區(qū)小事就尋死覓活的，現(xiàn)在看來，那時(shí)候我只是一時(shí) 沖動(dòng)而已。要真是這樣做了，大概會(huì)在陰曹地府把腸子都悔青了 吧！現(xiàn)在，我對(duì)這種不負(fù)責(zé)任的行為已經(jīng)有了一種正確的認(rèn)識(shí)， 自己犯下的錯(cuò)誤就要自己去承擔(dān)，跳樓的人？那些只是懦夫而已 啦！遇到困難就要解決困難，這是不變的真理，那些人遇到困難 就退縮，真是太幼稚太可笑了。讀了這篇文章，我還明白了許多重要的道理，在此我打算淺 、七 * 談一一。首先，生命是人世間最為寶貴的財(cái)富，這一點(diǎn)毋庸置疑。任 何人都沒有理由結(jié)束生命，哪怕是自己，也不行。我們遇到了困 難，受到了壓力，就要想方設(shè)法的去化解它、推開它，而不能像 個(gè)懦夫一樣去一死了之。其次，大人要給孩子做好榜樣，無論大 人做什么，小孩都會(huì)有一種十分強(qiáng)烈的模仿行為，生命教育- 文中，就是應(yīng)為保姆沒有做好榜樣，在孩子面前說了一些偏激的 話，才導(dǎo)致年僅五歲的孩子學(xué)會(huì)用如此”成熟“的理由來要挾父 母。還有一點(diǎn)，那就是在孩子面前，父母的態(tài)度也十分重要，如 果此文中的作者沒有批評(píng)、責(zé)罰保姆